鲁人版（五四制）道德与法治八上2.2《享受合作》听课评课记录

鲁人版（五四制）道德与法治八上2.2《享受合作》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.2《享受合作》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个发生在身边的合作案例导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解合作的意义和价值。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问、回答、点评等环节顺畅。学生参与度较高，反应积极，能够主动与教师互动。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解合作的意义、掌握合作的方法和技巧以及培养学生的团队协作能力。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对《享受合作》这一章节的知识点有较好的理解和记忆。他们对合作的概念、合作的重要性、如何有效合作等有了清晰的认识。同时，学生能够在实际案例中运用所学知识，表明他们对合作技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视培养学生的情感态度和价值观。通过合作活动的开展，学生体验到了合作带来的乐趣和成就感，培养了团队协作的精神。同时，学生在讨论和思考中不断反思自我，提高了自我认知和自我提升的意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，课堂气氛活跃，学生参与度很高。此外，张教师对课堂纪律的把控得当，教学技术使用得当，有效支持了教学。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在讨论环节，教师可以更加引导学生们深入思考，培养他们的批判性思维。此外，在课堂总结环节，可以更加突出合作的重要性，让学生们明白合作不仅仅是一种技能，更是一种生活态度和价值观。

3.后续跟踪：

我认为需要对张教师后续的听课进行跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得；提供专业培训，帮助教师们掌握