部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第四单元第九课《认识总体国家安全观》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：总体国家安全观

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放一段关于国家安全观的新闻报道，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入理解总体国家安全观。在讲授过程中，张教师语言简练明了，举例生动形象，易于学生理解。讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。结束阶段，张教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、引导等环节师生互动良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、记录，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学技术，通过播放视频、展示图片等形式，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的学习目标包括理解总体国家安全观的概念、掌握国家安全的重要性以及认识到维护国家安全每个人的责任。通过课堂观察，可以看出学生对这些目标的理解和掌握情况较好，他们能够清晰地表达出总体国家安全观的意义，并且能够举例说明国家安全的重要性。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对总体国家安全观的定义和内涵有清晰的认识，能够回忆起教材中提到的国家安全领域的内容。在技能掌握方面，学生通过课堂讨论和思考题的练习，提高了分析和解决问题的能力，能够运用所学的知识来分析现实生活中的一些安全问题。

3.情感态度价值观：

本节课在促进学生的全面发展方面做得较好。张教师通过生动的案例和深入的讨论，激发了学生对国家安全重要性的认识，使他们意识到维护国家安全每个人都有责任。学生在课堂上的积极讨论和参与表明他们对这一主题的关注和认同。此外，张教师还引导学生思考如何在生活中实际行动来维护国家安全，培养了学生的社会责任感和公民意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师对教学内容的熟悉程度高，教学设计合理，能够吸引学生的兴趣并激发他们的思考。最突出的优点是张教师与学生的互动良好，课堂氛围活跃，学生能够积极参与讨论，展现出对国家安全观的认识和理解。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在讲授过程中可以更加注重对学生的引导，鼓励他们提出问题并主动探索答案。其次，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国家安全观的重要性。最后，可以适当增加学生的自主学习环节，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨会