小学体育课听评课记录

小学体育课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：小学体育

班级/年级：五年级

教学主题或章节：篮球基本技巧

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：体育教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对教学计划有清晰的规划，教学资源准备充分，包括篮球教材、示范视频和多媒体教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师以示范视频导入新课，让学生对篮球技巧有一个直观的了解，效果良好。

展开阶段，张老师选择了分组练习的教学方法，让学生在实践中学习和掌握篮球技巧，学生参与度高，反应积极。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的练习作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生指导和反馈，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真练习篮球技巧，学生之间的合作学习情况也较为良好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体教学和示范视频，提高了教学效果，使学生们更容易理解和掌握篮球技巧。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设定的目标是让学生掌握篮球的基本技巧。通过课堂观察，大部分学生能够达到这个预期的学习目标，他们在分组练习中展现出了对篮球技巧的理解和应用能力。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对篮球知识点的理解和记忆情况良好，他们能够记住篮球技巧的步骤和要领，并在实践中正确地应用。同时，他们对技能的掌握程度也有所提高，能够在篮球练习中展现出较好的技能水平。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重培养学生的团队合作精神和积极进取的态度。通过分组练习和竞争比赛，学生们展现出了良好的团队合作精神和积极进取的态度，他们对篮球运动产生了浓厚的兴趣，并对自己的学习和进步充满信心。这有助于学生的全面发展，提高了他们的自信心和自主学习能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，通过多媒体教学和示范视频，提高了教学效果，使学生们更容易理解和掌握篮球技巧。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，张老师在课堂上的讲授可以更加生动有趣，可以通过设置一些互动环节，激发学生的学习兴趣。其次，张老师可以更多地给予学生个体化的指导，关注学生的个体差异，帮助每个学生更好地掌握篮球技巧。此外，张老师可以加强与学生的情感交流，鼓励学生积极参与，提高他们的自信心和自主学习能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够implementthesuggestedimprovementsandobservetheimpactonstudentlearning.Additionally,Irecommendprovidingongoingprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsand