中图版地理八年级上册《第三节 聚落》听课评课记录8

中图版地理八年级上册《第三节聚落》听课评课记录8一.基本信息

听课日期：2021年10月12日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第三节聚落

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源，有助于学生对聚落的理解。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示农村和城市的图片，引导学生观察并思考聚落的概念，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，对聚落的类型、特点进行了详细的讲解，并组织学生进行小组讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张老师对所学内容进行了总结，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问、回答、点评等环节流畅，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，课堂氛围活跃。学生之间合作学习良好，互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律良好，学生遵守纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师设置了合理的学习目标，包括聚落的概念、类型、特点等知识的掌握，以及学生对聚落问题的思考和讨论。通过课堂观察和作业批改，大部分学生能达到预期的学习目标，对聚落有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生对聚落的知识点理解和记忆情况较好。他们对聚落的定义、类型和特点等基本概念有了清晰的认识，并能运用所学知识分析实际问题。在技能掌握方面，学生通过讨论、观察等方式，提高了观察、思考和分析问题的能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学过程中，张老师注重引导学生从聚落的发展变化中思考人类与自然的关系，培养学生的环保意识和可持续发展观念。学生在这一过程中，不仅提高了地理素养，也对人类社会的发展有了更深入的认识，有助于促进他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当，学生学习积极性高。尤其在导入新课、引导学生思考和讨论等方面，张老师表现出色，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生互动环节，可以更多地将学生分为不同的小组进行讨论，以提高学生的合作能力和交流能力。此外，在课堂结束阶段，张老师可以引导学生进行更深入的思考，例如聚落与自然环境的关系，以进一步提高学生的地理素养。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师的教学进展和学生的学习情况。同时，可以组织教师培训和研讨会，分享