2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、物质的用途是由物质的性质决定的．下列物质的用途与化学性质无关的是（）

A.镁粉用于制造照明弹。

B.葡萄用于酿酒。

C.稀有气体用于制造霓虹灯。

D.氮气用于生产化肥。

2、下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）

①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A.⑤⑥B.②③C.②③④D.②⑤⑥3、下列实验操作正确的是（）A.称取食盐B.

稀释浓硫酸C.检查气密性D.

点燃酒精灯4、下列有关实验现象的描述，正确的是（）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成白色固体B.通电分解水时正极得到的气体体积约是负极气体体积的2倍C.稀硫酸中滴入紫色石蕊试液后，试液变成蓝色D.氢氧化钠溶于水溶液温度升高5、物质甲和乙反应的微观示意图如图．下列说法错误的是（）A.甲中氮的化合价为+3B.乙、丁是氧化物，丙是有机化合物C.甲溶液和丙均可作化肥D.反应中原子的种类没有发生改变6、实验室制氧气的主要实验操作有rm{6}步rm{垄脵}熄灭酒精灯；rm{垄脷}用排水集气法收集氧气；rm{垄脹}将药品混合物加入试管中，用带导管的塞子塞紧固定在铁架上；rm{垄脺}点燃酒精灯，给试管加热；rm{垄脻}检验装置的气密性；rm{垄脼}实验结束，把导气管从水槽中取出rm{.}正确的操作顺序是rm{(}rm{)}A.rm{垄脻垄脺垄脹垄脷垄脵垄脼}B.rm{垄脹垄脻垄脺垄脷垄脵垄脼}C.rm{垄脻垄脹垄脺垄脷垄脼垄脵}D.rm{垄脹垄脻垄脷垄脺垄脼垄脵}7、下列图示中的有关实验操作正确的是()

A.B.C.D.8、如图所示实验基本操作正确的是A.闻气味B.闻气味C.取固体药品D.加热液体9、下列实验操作中正确的是rm{(}rm{)}A.在量筒内稀释浓硫酸B.用剩的药品放回原试剂瓶C.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯D.制取气体前，先检查装置的气密性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、如图所示，实骑室模拟粉尘爆炸实验，连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，能观察到爆炸现象的是____

A、大理石粉B、面粉C、碳酸钠粉末D、____．

11、（1）写出图中各种仪器的名称：

A______，B______，C______，D______，E______．

（2）用如图中；对应仪器的字母A；B、C、D、E回答：

①取用块状药品使用______；

②用于固定和支持各种仪器的是______；

③移走正在加热的蒸发皿应使用______；

④取用粉末状固体药品时用______；

⑤能收集或贮存少量气体的是______．12、化学与生产生活；社会热点紧密联系．试回答：

塑料是由石油炼制的产品制成的．自今年6月1日起，在全国范围内，实行塑料购物袋的有偿使用制度．从化学角度看，实行这一制度的好处是：①____________；②____________．13、现有下列物质：rm{垄脵}洁净的空气；rm{垄脷}氯化镁；rm{垄脹}氧气；rm{垄脺}糖水；rm{垄脻}氧化铜；rm{垄脼}高锰酸钾；rm{垄脽}二氧化锰；rm{垄脿}铁；rm{垄谩}氢氧化钠溶液。

rm{(1)}属于单质的是______rm{(}填化学式，下同rm{)}属于氧化物的是______

rm{(2)}属于混合物的是______rm{(}填序号rm{)}14、下列化学用语中数字“rm{2}”的含义是：rm{垄脵2N}_____________。rm{垄脷SO_{2}}_____________。rm{垄脹Fe^{2+}}____。15、水是人类宝贵的自然资源；我们每个人都要关心水；爱护水．

rm{(1)}我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：

A.不得呈现异色rm{B{.}}不得有异味rm{{}C{.}}应澄清透明。

其中“rm{B}”指标可以通过加入______除去异味而达到，“rm{C}”指标可以通过______操作而达到．

rm{(2)}下列各种水中属于纯净物的是______rm{(}填序号，下同rm{)}．

A.矿泉水rm{{}B{.}}自来水rm{C{.}}蒸馏水rm{D{.}}汽水。

rm{垄脟}鱼能在水中生存是因为水中有________雨雪等自然现象证明空气中有_______．

rm{(4)}水在通电时会发生分解反应，化学方程式为______rm{{.}}小林同学在完成电解水实验时，发现正极产生了rm{10mL}气体，则负极产生的气体体积是______rm{mL}

rm{(5)}下列行为不属节约用水是______rm{(}填序号rm{)}．

A.洗澡擦香皂时不关上喷头rm{{}B{.}}不间断放水刷牙。

C.用自来水不断为西瓜冲水降温rm{D{.}}用淘米水浇花．rm{(6)}检验温泉水是硬水还是软水用__________rm{.}生活中降低水的硬度可用________方法．rm{(7)}水是一切生命体生存所必须的物质，必须爱护水资源rm{.}一方面要____________，另一方面要防治水体污染．16、探究碳的氧化物性质实验如图（已知NaOH只能与CO2反应）；下列说法错误的是______

A．甲装置能分离CO和CO2

B．乙和丁中澄清石灰水的作用是不同的。

C．丙中固体减少的质量就是通入CO的质量。

D．戊中点燃气体的目的是______17、如图所示；把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

（1）把以上的仪器名称填在下面的横线上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填标号；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液体需要用____．＜2＞少量溶液相互反应时，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞实验室中固体存放在____．

＜5＞可以直接加热的反应容器____．18、给试管加热时，应先____加热，再____加热．评卷人得分三、计算题(共5题，共10分)19、下表是几种原子的构成及其相对原子质量近似值．

。原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量（近似值）氢1011碳66612氧88816钠11121123铁26302656通过认真的阅读，你获得的信息有（写出两条）______、______．20、早在西汉时期的rm{隆露}淮南万毕术rm{隆路}中就记载“曾青得铁则化为铜”rm{(Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu)}成为现代湿法冶金的先驱。现有含rm{1.6kg}硫酸铜的工业废液，加入铁粉回收铜，请计算：rm{(1)}硫酸铜中铜元素的质量分数。rm{(2)}理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量。21、小明对可燃物质燃烧的条件进行探究。

（1）提出问题：物质燃烧需要哪些条件呢？

（2）建立假设。

（3）进行实验探究：

现提供的实验用品：红磷；白磷、60℃左右的温水、烧杯、铁片、导气管；请你帮助小明完成下列实验设计。

。实验操作实验现象实验结论

22、某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器；设计如图．

（1）请你帮他继续设计：把小卵石；活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果；则图中的①②③位置放置的材料依次是______．

（2）活性炭的作用是______．

（3）净化后是硬水还是软水；可用______来检验．

（4）长期饮用硬水对人体健康不利；要降低水的硬度，可采用______方法．

（5）若在实验室里用过滤的方法除去水中悬浮的杂质；通常需要用到的仪器和用品有（填序号）______．若过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理______．

①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸．

23、火柴头上主要含有氯酸钾；硫黄和玻璃粉；火柴盒侧面的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：

（1）火柴头在火柴盒上划动时产生热量使磷燃烧；

（2）磷燃烧放出的热量使氯酸钾[KClO3]分解生成氯化钾[KCl]和氧气；

（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应；使火柴杆着火．

请写出以上（1）（2）两步反应的化学方程式：（1）______2P2O5评卷人得分四、推断题(共1题，共10分)24、根据图中提供的信息；请回答下列问题：

（1）由A图可知，硅的相对原子质量为______；

（2）B、C、D、E中属于同种元素的是______；

（3）B、C元素化学性质相似的原因是______相同．评卷人得分五、探究题(共3题，共30分)25、某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰rm{(CaO)}干燥剂产生了好奇；于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】

这包干燥剂是否变质；成分是什么？

【猜想假设】

猜想一：全部是rm{CaO}

猜想二：是rm{CaO}和rm{Ca(OH)_{2}}的混合物；

猜想三：全部是rm{Ca(OH)_{2}}

猜想四：是rm{Ca(OH)_{2}}和rm{CaCO_{3}}的混合物。

【实验探究】

rm{(1)}取部分该干燥剂于试管中；加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______。

rm{(2)}继续向试管中滴加足量稀盐酸；有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______。

rm{(3)}为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分；小组同学设计了以下三种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于rm{3}支试管中。请你参与实验；并填写表中的空白：

。实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象溶液由无色变红色澄清溶液变浑浊产生蓝色絮状沉淀写出方案二发生的化学反应方程式：______。

【实验结论】

通过以上实验探究；得出猜想______成立。

【拓展迁移】

小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注______。26、如图是实验室常用的实验仪器与装置rm{.}依据题目要求回答下列问题：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{垄脷}_____________；

rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是______rm{(}填字母rm{)}反应的符号表达式是____________rm{.}你认为rm{A}装置中还缺少______________；其作用是_______________________________．

rm{(3)}用rm{(2)}中所制取的氧气进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，应采取的措施是______，该反应的符号表达式为________，rm{(4)}用rm{G}装置制取气体的的优点是：___________；rm{G}装置的注射器可以换成_______。rm{(5)}用rm{H}装置制取气体的的优点是：_________________________________________；rm{(6)}若用rm{F}装置收集氧气，则氧气应从导管口_______rm{(}填“rm{b}”或“rm{c}”rm{)}通入。27、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出指定仪器的名称：rm{垄脵}_____________________rm{垄脷}__________________rm{(2)}下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过乙、丙三种途径制取氧气的化学方程式：乙：_________________________________________________丙：___________________________________________乙、丙两个反应都属于_________________反应rm{(}填基本反应类型rm{)}rm{(3)}实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用上图中的发生装置是_______rm{(}填字母代号rm{)}其中长颈漏斗的作用是____________________________。写出用向上排空气法收集氧气时验满的方法是__________________________________________。要得到较纯的氧气，用___________收集较好rm{(}填字母代号rm{)}rm{(4)}实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是____________________________________。rm{(5)}某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气结束后发现试管破裂了，请写出一种可能原因________________________________________。rm{(6)}实验室用大理石和稀盐酸混合常温下制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，请选择合适的制取二氧化碳的装置组合______rm{(}填字母代号rm{)}参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

A；镁粉用于制造照明弹是利用了镁的化学性质--具有可燃性；燃烧时能够发出耀眼的白光，故A错误；

B；葡萄用于酿酒是利用了葡萄的化学性质--能够反应生成酒精；故B错误；

C；稀有气体用于制取霓虹灯是由于稀有气体在通电后会显示不同的颜色；而没有发生化学变化，故属于物理性质，故C正确；

D；氮气用于生产化肥；该过程中发生了化学变化，属于氮气化学性质的应用，故D错误．

故选C．

【解析】【答案】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．

2、B【分析】【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

故答案选B．

【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．3、C【分析】解：A；天平称量药品时；要左物右码，氯化钠放在左盘，故A错；

B；稀释浓硫酸的方法：将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢倒入水中；并不断用玻璃棒搅拌，故B错；

C；装置气密性检查方法：连接装置；将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明气密性良好，故C正确；

D；点燃酒精灯用火柴点燃；不能用酒精灯引燃，否则容易引发火灾，故D错．

故选C．

A；根据天平的使用方法考虑；B、根据稀释浓硫酸的方法考虑；C、根据装置气密性检查方法考虑；D、根据酒精灯的点燃方法考虑．

要严格按照实验的操作步骤进行实验，防止因为错误操作造成实验失败和危险．【解析】【答案】C4、D【分析】解：A；铁丝在氧气中剧烈燃烧；火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．

B；电解水时；可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，故选项说法错误．

C；稀硫酸具有酸性；滴入紫色石蕊试液后，试液变成红色，故选项说法错误．

D；氢氧化钠溶于水放出大量的热；溶于水溶液温度升高，故选项说法正确．

故选D．

A；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据通电分解水的实验现象进行分析判断．

C；根据稀硫酸的化学性质进行分析判断．

D；根据氢氧化钠溶于水放出大量的热进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、电解水的实验现象、酸的化学性质、物质溶于水的温度变化即可正确解答本题．【解析】【答案】D5、A【分析】解：由反应的微观示意图；根据物质的微观构成可知：

A、甲为氨气（NH3）；因为氢元素的化合价为+1，故N元素的化合价为-3价，故A错误；

B、乙为二氧化碳（CO2）；丁为水．二者都为氧化物，丙分子由C；H、N、O四种原子构成，属于有机化合物，故B正确；

C；甲溶液、丙中都含有植物营养素N；可作氮肥，故C正确；

D；由图可知；该反应过程中原子和种类及个数都没有发生变化，故D正确．

故选：A．

根据反应的微观示意图；分析物质的微观构成，写出化学式及反应的化学方程式，据此分析有关的问题．

本题考查了化学反应的微观表示，完成此题，可以依据题干提供的信息进行．【解析】【答案】A6、C【分析】解：实验室用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：检查装置的气密性；装入药品，并在试管口放一团棉花；加热；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯rm{.}则正确顺序为：rm{垄脻垄脹垄脺垄脷垄脼垄脵}

故选：rm{C}．

巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”及每个步骤的注意事项判断．

注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离rm{(}移rm{)}熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；根据化学实验中的“三不”原则分析。【解答】A.胶头滴管伸入试管内或接触试管；会造成滴管和药品的污染，故A错误；

B.给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的三分之一，防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角；rm{垄脹}不能同时拿试管夹的短柄；故B错误；

C.取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，从而污染药品，故C正确；

D.闻药品的味道；因许多药品有毒或有强烈的刺激性，在闻气味时应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，图示把药品直接放在鼻子近处闻气味是错误的，故D错误。

故选C。【解析】rm{C}8、A【分析】【分析】本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、及给试管里的液体加热的方法；了解闻气体的气味的方法。【解答】

A.闻气体的气味时；防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，操作正确，故A正确；

B.取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，从而污染药品，故B错误；

C.取用药品；不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中操作错误，故C错误；

D.给液体加热时，rm{垄脵}试管内液体不能超过其体积的rm{dfrac{1}{3}}防止沸腾溅出；rm{垄脷}试管与桌面成约rm{45^{circ}}角；故D错误。

故选A。【解析】rm{A}9、D【分析】解：rm{A}在量筒内稀释浓硫酸；操作错误，会使量筒受热不均，引起炸裂，故A错误；

B；用剩的药品放回原试剂瓶；会污染药品，操作错误，故B错误；

C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险rm{.}操作错误；故C错误；

D；制取气体前；先检查装置的气密性，防止气密性不好，浪费药品，故D正确．

故选D．

A；量筒不能作反应容器；

B；用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；

C；点燃酒精灯时；不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；

D；制取气体前；先检查装置的气密性．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用及给试管里的液体加热的方法；掌握过滤的原理、步骤、注意事项．【解析】rm{D}二、填空题(共9题，共18分)10、B镁粉等（合理即可）【分析】【解答】A；大理石粉不具有可燃性；点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，不能观察到爆炸现象，故选项错误；

B；面粉具有可燃性；点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，能观察到爆炸现象，故选项正确；

C；碳酸钠粉末不具有可燃性；点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，不能观察到爆炸现象，故选项错误；

D；镁粉具有可燃性；点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，能观察到爆炸现象（合理即可）；

故答案为：B；镁粉等（合理即可）．

【分析】根据可燃性粉尘与空气混合后点燃可能发生爆炸，则小塑料瓶中放入的干燥的粉末具有可燃性，才可能观察到爆炸现象，据此进行分析判断．11、略

【分析】解：（1）A是铁架台；B是坩埚钳，C是镊子，D是集气瓶，E是药匙；

（2）①取用块状药品使用镊子；

②铁架台用于固定和支持各种仪器；

③移走正在加热的蒸发皿应使用坩埚钳；

④取用粉末状药品时用药匙；

⑤能收集或贮存少量气体的是集气瓶；

故答案为：（1）铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；

（2）①C；②A；③B；④E；⑤D．

（1）根据常用仪器图示特征正确写出仪器名称；

（2）熟悉常用仪器的性能及用途．

本题主要考查了初中阶段常见的仪器的认知情况，理解记忆性强．【解析】铁架台；坩埚钳；镊子；集气瓶；药匙；C；A；B；E；D12、略

【分析】解：塑料制品的大量使用会污染环境，我们通常所说“白色污染”就是指塑料制品污染．实行塑料购物袋的有偿使用制度，既可以节约化石燃料，又可以减缓环境污染．故填：①节约石油．②减少塑料对环境的污染．【解析】节约石油;减少塑料对环境的污染13、O2Fe；CuOMnO2；①④⑨【分析】解：rm{(1)}纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脹}氧气、rm{垄脿}铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，rm{垄脻}氧化铜、rm{垄脽}二氧化锰都属于氧化物；故答案为：rm{O_{2}}rm{Fe}rm{CuO}rm{MnO_{2}}

rm{(2)}混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脵}洁净的空气、rm{垄脺}糖水、rm{垄谩}氢氧化钠溶液都属于混合物；故答案为：rm{垄脵垄脺垄谩}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，rm{垄脵}洁净的空气、rm{垄脺}糖水、rm{垄谩}氢氧化钠溶液都属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，rm{垄脹}氧气、rm{垄脿}铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，rm{垄脻}氧化铜、rm{垄脽}二氧化锰都属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{O_{2}Fe}rm{CuOMnO_{2}}rm{垄脵垄脺垄谩}14、①2个氮原子

②一个二氧化硫分子中含有2个氧原子

③一个亚铁离子带2个单位的正电荷【分析】【分析】本题主要考查了学生对化学用语以及元符号周围数字表示意义的识记和理解。解题的关键是熟练掌握常用的化学用语，明晰元素符号周围数字表示的意义，化学符号前面数字表示微粒个数，右上角表示离子带电荷数，右下角表示分子中原子个数。正上方表示化合价，弄清楚化学式、离子符号、元素符号、化合价等表示的意义。学习中应该反复练习，有效提升做题速度和正确率。【解答】rm{垄脵}化学符号前面数字表示微粒个数，rm{2N}中的rm{2}表示两个氮原子；故填：两个氮原子；rm{垄脷}右下角表示分子中原子个数，rm{SO_{2}}中的rm{2}表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子；故填：一个二氧化硫分子中含有两个氧原子；rm{垄脹}右上角表示离子带电荷数，rm{Fe}rm{Fe}中的rm{{,!}^{2+}}表示一个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷；故填：一个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷。rm{2}【解析】rm{垄脵2}个氮原子rm{垄脷}一个二氧化硫分子中含有rm{2}个氧原子rm{垄脹}一个亚铁离子带rm{2}个单位的正电荷15、（1）活性炭过滤

（2）C

（3）氧气水蒸气

（4）20

（5）ABC

（6）肥皂水煮沸

（7）节约用水【分析】【分析】本题考查水的相关知识，根据水的净化、混合物和纯净物的区别、氧气在水中的溶解、水的三态变化分析，根据水的电解分析，根据节约用水及硬水和软水的检验、硬水的软化方法分析，根据水资源的保护途径分析。【解答】rm{(1)}活性炭有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；过滤可以除去水中的不溶性固体杂质从而得到澄清液体；故答案为：活性炭；过滤；rm{(2)}矿泉水、自来水、汽水中都含有不同种物质，故都属于混合物，而蒸馏水中只含有一种物质故是纯净物；故答案为：rm{C}rm{(3)}呼吸需要氧气，故鱼能在水中生存是因为水中溶有氧气；空气中含有水蒸气，水有三态变化，在自然界可以以雨雪等形式存在；故答案为：氧气；水蒸气；rm{(4)}水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应方程式为rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}水电解时，正极生成氧气、负极生成氢气，生成氧气、氢气的体积比是rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{1}故rm{2}气体，则负极产生的气体体积是正极产生了rm{10mL}气体，则负极产生的气体体积是rm{20mL}故答案为：故答案为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{10mL}rm{20mL}rm{2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{20}rm{(5)}洗澡擦香皂时不关上喷头、不间断放水刷牙、检验硬水和软水用肥皂水，遇到肥皂水起的泡沫多的是软水，起的泡沫少的是硬水；生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：肥皂水；煮沸；用自来水不断为西瓜冲水降温都会浪费水资源，而用爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染；故答案为：节约用水。淘米水浇花可以节约用水；故答案为：rm{ABC}【解析】rm{(1)}活性炭过滤rm{(2)C}rm{(3)}氧气水蒸气rm{(4)2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}O

overset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{20}rm{(5)ABC}肥皂水煮沸rm{(6)}节约用水rm{(7)}16、C处理尾气，防止污染空气【分析】解：A、在甲中二氧化碳能与氢氧化钠反应，一氧化碳不能与氢氧化钠反应，所以甲装置能分离CO和CO2；故A正确；

B；乙中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳是否除干净了；在丁中澄清石灰水的作用是检验有二氧化碳生成，故B正确；

C；丙中固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量；故C错误；

D；由于尾气中含有一氧化碳；有毒，所以戊中点燃气体的目的是处理尾气，防止污染空气。

故答案为：选CD处理尾气；防止污染空气。

A；根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析；

B；根据实验的目的分析澄清石灰水的作用；

C；根据实验的过程分析和发生的反应分析判断；

D；根据一氧化碳有毒能污染空气分析。

本题通过一氧化碳还原氧化铜的实验主要考查了一氧化碳、二氧化碳的有关性质，完成此题，可以依据一氧化碳还原氧化铜的步骤、注意事项和一氧化碳、二氧化碳的性质进行分析解答。【解析】C处理尾气，防止污染空气17、略

【分析】

（1）①是试管；②是广口瓶；③是量筒；④是烧杯；⑤是胶头滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞胶头滴管常用于吸取和滴加少量的液体；

＜2＞少量溶液相互反应时；常在试管中进行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和胶头滴管．

＜4＞实验室中固体存放在广口瓶中．

＜5＞试管可以直接加热；

故答案为：（1）①试管；②广口瓶；③量筒；④烧杯；⑤胶头滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根据常用的化学仪器的名称；用途、注意事项进行分析解答即可．

18、略

【分析】

给试管内物质加热；应先进行预热，否则会使试管炸裂；再集中到有药品的部位加热．

故答案为：预热；集中到有药品的部位．

【解析】【答案】根据给试管内物体加热的注意事项来考虑本题．

三、计算题(共5题，共10分)19、略

【分析】解：根据题中提供的几种原子的构成及其相对原子质量近似值表；观察质子数；中子数、核外电子数、相对原子质量之间的关系：

①从质子数与核外电子数的关系可以看出；在原子里质子数等于核外电子数；

②从氢；碳、氧、钠、镁原子的质子数可以看出：不同原子的质子数不同；

③从氢原子的质子数为1；中子数为0，钠原子的质子数为11，中子数为12，可以看出：同一原子质子数不一定等于中子数；

④从钠原子的中子数为12；镁原子的中子数也为12，可以看出：不同种的原子中子数可能相同；

⑤从有的原子有中子；有的原子（氢原子）没有中子，可以看出：原子核内不一定都有中子；

⑥从各原子的相对原子质量和质子数与中子数的关系；可以看出：相对原子质量等于质子数和中子数的和等．

故答案为：（1）各原子中的质子数等于核外电子数；（2）不同原子质子数不同等（合理答案均可得分）．

根据几种原子的构成及其相对原子质量近似值表；抓住不同数据的共性和特殊数据表达的含义进行分析解答本题．

本题难度不大，考查同学们观察分析数据分析获得结论的能力，掌握原子的构成及粒子间的相互联系进行发散思维是正确解答本题的关键．【解析】各原子中的质子数等于核外电子数；不同原子质子数不同等20、解：（1）硫酸铜中铜元素的质量分数为

（2）设理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为x；则。

Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

56160

x1.6kg

解得x=0.56kg。

答：（1）硫酸铜中铜元素的质量分数为40%；

（2）理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为0.56kg。【分析】【分析】

根据化合物中某元素质量分数计算公式为该元素的相对原子质量与相对分子质量百分比分析；根据硫酸铜的质量，利用反应的化学方程式，列出比例式，就可计算出消耗铁粉的质量即可。【解答】rm{(1)}硫酸铜中铜元素的质量分数为rm{dfrac{64}{64+32+16隆脕4}隆脕100拢楼=40拢楼}

rm{dfrac{64}{64+32+16隆脕4}隆脕100拢楼=40拢楼

}设理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为rm{(2)}则。

rm{x}

rm{Fe+CuSO_{4}篓TCu+FeSO_{4}}rm{56}

rm{160}rm{x}

rm{dfrac{56}{160}=dfrac{x}{1.6kg}}

解得rm{1.6kg}

答：rm{dfrac{56}{160}=dfrac{x}{1.6kg}

}硫酸铜中铜元素的质量分数为rm{x=0.56kg}

rm{(1)}理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为rm{40%}rm{(2)}【解析】解：rm{(1)}硫酸铜中铜元素的质量分数为rm{dfrac{64}{64+32+16隆脕4}隆脕100拢楼=40拢楼}

rm{dfrac{64}{64+32+16隆脕4}隆脕100拢楼=40拢楼

}设理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为rm{(2)}则。

rm{x}

rm{Fe+CuSO_{4}篓TCu+FeSO_{4}}rm{56}

rm{160}rm{x}

rm{dfrac{56}{160}=dfrac{x}{1.6kg}}

解得rm{1.6kg}

答：rm{dfrac{56}{160}=dfrac{x}{1.6kg}

}硫酸铜中铜元素的质量分数为rm{x=0.56kg}

rm{(1)}理论上与硫酸铜反应消耗铁粉的质量为rm{40%}rm{(2)}21、略

【分析】

白磷的着火点是40℃；红磷的着火点是260℃．所以可以让60℃左右的温水为红磷和白磷提供热量，看二者的区别；然后让白磷在相同的温度下，一个在水中不与氧气（或空气）接触，一个与氧气（或空气）接触，观察实验现象．具体操作；现象、结论如下：

。实验操作实验现象实验结论烧杯中加入60℃水，水中加入一绿豆大小的白磷，将铁片放在烧杯上，在铁片的两端各放一粒绿豆大小的红磷和白磷水中白磷不燃烧。

铁片的红磷不燃烧。

铁片上的白磷燃烧燃烧要达到着火点用导管向水下的白磷吹入空气水中的白磷燃烧可燃物还要与氧气接触

【解析】【答案】根据提供的实验用品设计实验；并了解白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃．所以可以让60℃左右的温水为红磷和白磷提供热量，看二者的区别；然后让白磷在相同的温度下，一个在水中不与氧气（或空气）接触，一个与氧气（或空气）接触，观察实验现象．

22、略

【分析】

（1）加入小卵石先除去大颗粒不溶性固体；加入的石英砂能除去小颗粒不溶性的固体，利用活性炭能吸附色素和异味，故填：小卵石石英沙活性炭；

（2）活性炭具有吸附性；能吸附色素和异味，故填：吸附水中的色素和异味；

（3）检验硬水和软水可以使用肥皂水；故填：肥皂水；

（4）加热煮沸能减少水中的可溶性钙镁化合物而达到硬水软化的目的；故填：煮沸；

（5）过滤所用到的仪器和药品有铁架台；铁圈、漏斗；玻璃棒、烧杯和滤纸，若滤液浑浊，需要重新过滤，故填：①③④⑥⑦，重新过滤．

【解析】【答案】根据净水的知识进行分析；除去水中的杂质可以依据颗粒的大小进行，先除去大颗粒，再除去小颗粒的杂质，故可以放的物质是小卵石；石英砂和活性炭，活性炭具有吸附性，检验硬水和软水可以使用肥皂水，硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，过滤所用到的仪器和药品有铁架台、铁圈、漏斗，玻璃棒、烧杯和滤纸，若滤液浑浊，需要重新过滤．

23、略

【分析】

（1）磷燃烧的反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，用最小公倍数法配平，反应条件是点燃，所以方程式是：4P+5O22P2O5；

（2）氯酸钾分解的反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是加热，用最小公倍数法配平，氧气后面标上上升符号，所以方程式是：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）2KClO32KCl+3O2↑．

【解析】【答案】根据化学方程式的写法考虑：一写二配三注明四等号．

四、推断题(共1题，共10分)24、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相对原子质量为28.09；故填：28.09；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，CD的质子数相同，属于同种元素；故填：CD；

（3）元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；B；C元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同；故填：最外层电子数．

（1）根据元素周期表的信息来分析；

（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答；

（3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】28.09；CD；最外层电子数五、探究题(共3题，共30分)25、CaOCaCO3Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O四密封保存【分析】解：实验探究：

rm{(1)}加水没有发热现象，根据氧化钙rm{(}生石灰rm{)}溶于水放热的特性可以判断一定没有生石灰存在；

rm{(2)}由于碳酸钙和盐酸反应放出二氧化碳气体，加入足量的酸有气泡产生说明该干燥剂中一定含有rm{CaCO_{3}}但不能判断是否一定还有氢氧化钙，因rm{Ca(OH)_{2}}遇到酸不会有气泡产生；所以不能判定一定含有氢氧化钙；

rm{(3)}常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，它会变浑浊说明含有氢氧化钙，反应的化学方程式：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}氢氧化钙溶液呈碱性；会使酚酞试液变红；同时氢氧化钙能和氯化铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和氯化钙，所以会看到有蓝色沉淀生成；

实验结论：由以上实验探究得出猜想一；二，三都不可能有这几种情况的存在，所以猜想四成立；

拓展迁移：由于氢氧化钙会和空气中的二氧化碳发生反应而变质所以要避免与空气接触；

故答案为：实验探究：rm{(1)CaO}

rm{(2)CaCO_{3}}

rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

实验结论：四；

拓展迁移：密封保存。

实验探究：

rm{(1)}根据生石灰与水反应生成熟石灰放出大量热；可知一定不含生石灰进行解答；

rm{(2)}根据加足量酸有气泡；推断肯定含有碳酸盐，由此可以判断出该干燥剂中一定含有碳酸钙；

rm{(3)}根据二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水；氢氧化钙与氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钙书写方程式；

实验结论：根据三个方案的实验探究；第一个方案通入二氧化碳变浑浊说明含有氢氧化钙，第二个实验方案指示剂的颜色变化肯定含有碱性物质，第三个方案也更说明含有氢氧化钙，由此得出猜想四是正确的；

拓展迁移：通过科学实验探究我们应该反思：在化学实验室保存氢氧化钙是一定不能敞口放置；否则会与空气中的二氧化碳发生反应而变质。

本题从生活中常见的食品干燥剂为情境角度出发，考查干燥剂是否变质，考查了学生对于rm{CaO}rm{Ca(OH}rm{)_{2}}rm{CaCO_{3}}三者的性质的掌握和应用，尤其考查了学生在实验探究中推断分析能力。【解析】rm{CaO}rm{CaCO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}四密封保存26、（1）集气瓶

（2）AC棉花防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管

（3）在集气瓶中放一些水或细沙

（4）可以控制反应速率分液漏斗

（5）可以控制反应的开始和结束

（6）c【分析】【分析】掌握实验室制取氧气的方法及其注意事项是解题的关键。【解答】rm{(1)}熟悉常见仪器名称，rm{垄脷}是集气瓶，故填：集气瓶；rm{(2)}实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气是加热固体，发生装置选择rm{A}氧气不易溶于水，氧气不易溶于水，收集较纯净的氧气要用排水法收集；收集装置选择rm{A}高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}为了防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管，试管口要塞一团棉花，故填：rm{C}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}棉花；防止加热时高锰酸钾固体粉末进入导管。rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{AC}中放一些水或细沙；铁与氧气在点燃条件下生成四氧化三铁，符号表达式为rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}故填：在集气瓶中放一些水或细沙；rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}通过用注射器滴入液体，可以控制滴加速度，从而控制反应速率，rm{(3)}分液漏斗，有同样的效果，故填：可以控制反应速率；分液漏斗。进行铁丝燃烧实验时，为防止集气瓶炸裂，集气瓶rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}装置制取气体，可以把固体放在有孔塑料板上，从长颈漏斗中加入液体，通过控制活塞，可以控制反应的开始和结束，故填：可以控制反应的开始和结束；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}氧气的密度比空气大，rm{(4)}装置收集氧气，则氧气应从导管口注射器可以换成通入，故填：rm{(5)}用rm{H}装置制取气体，可以把固体放在有孔塑料板上，从长颈漏斗中加入液体，通过控制活塞，可以【解析】rm{(1)}集气瓶rm{(2)AC}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}棉花防止加热