2025年北师大新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、人有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因是显性基因．一人有酒窝，则该人的基因组成是（）A.BbB.BBC.bbD.BB或Bb2、在人眼睛的颜色中，棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，小玉的眼睛是黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐色的。请分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因组成分别为

A.FFFfffB.ffFfFfC.FFFfFfD.FfFfFf3、为了保持柿树的优良特性，又能加快开花结实，最常用的繁殖方式是A.扦插B.嫁接C.用种子繁殖D.压条4、能够使细菌对外界恶劣环境有很强抵抗力的结构是A.芽孢B.细胞壁C.细胞膜D.荚膜5、梅花、桃花等开放以后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是（）。A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊6、绿色植物是生物圈中的主要成分；是生物圈中的（）

A.消费者。

B.分解者。

C.生产者。

D.非生物成分。

7、“望梅止渴”这个成语故事中；士兵们的反射活动属于（）

A.非条件反射；人与动物都有。

B.非条件反射；人所特有。

C.条件反射；人与动物都有。

D.条件反射；人所特有。

8、下列有关“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验的说法不恰当的是（）A.选择水蚤的大小应基本一致B.水蚤的心率受到多种因素的影响，如温度、水体、营养状况等C.为了节约实验材料，一只水蚤可重复使用多次D.水蚤的心率可以以10s为一个计量单位来计算评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、如图是某小组同学们周末聚在一起讨论问题的情景；请你分析对话内容，对的画“√”，错的画“×”．

（1）同学A的观点____；

（2）同学B的观点____；

（3）同学C的观点____；

（4）同学D的观点____；

（5）奶奶的观点____．10、研究生物进化的最直接证据是____；生物进化是____的结果．11、请回答下列有关植物繁殖的问题：

（1）果树嫁接成活的关键是要确保砧木和接穗的______紧密结合在一起。

（2）在被子植物花的结构中；______是进行有性生殖的主要部分，将来，发育成果实和种子的分别是______．

（3）植物的组织培养是利用______的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的分裂和______，快速发育成新植株的技术手段．12、人体吸人与呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是______，导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了______作用。13、嫁接时应当使接穗于砧木的____紧密结合．14、体操运动员优美的动作都是通过神经系统的支配，使收缩和舒张，牵动所附着的绕着活动而形成的。15、动物栖息地能提供动物生存的基本环境条件，即足够的____、____和____．16、【题文】（4分）美丽的丝绸是由家蚕吐出的丝加工而成的。请回答家蚕发育过程的有关问题：

（1）家蚕发育的正确顺序是：卵→____→蛹→成虫。

（2）家蚕的发育过程属于____变态发育，与蝗虫相比多了____期。

（3）家蚕的外骨骼不能随着虫体的生长而生长，因此家蚕发育过程中有____现象。17、现在流行一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封；内装有水，2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些藻类；水草等．生态球妙在小鲤、藻类和水草都是活的．分析并同答下列问题．

（1）生态球应放在____的环境．

（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行光合作用，为小鱼的生活提供了营养物质和能量以及____，而小鱼通过呼吸作用为藻类和水草提供了二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被泥沙中的____分解成二氧化碳和水；再被植物利用．

（3）在一定时间内，生态球中各种生物的数量所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为____．

（4）生态球是自然界状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的____能力是有限的．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、隐性基因控制的生物性状没有表现，这种基因就不会遗传给后代。()19、青春期最显著特征是身高和体重的迅速增加，最突出特征是出现第一性征。（）20、血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做脉搏．______（判断对错）21、被誉为“微生物之父”的是巴斯德．______．（判断对错）22、在生态系统中，各条食物链并不是彼此分离的，而是经常互相交叉，形成了一张无形的网（）23、生物的许多性状是由遗传物质和环境共同作用的结果。()24、能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。25、侏儒症患者是因为幼小时生长激素分泌过少。评卷人得分四、其他(共3题，共21分)26、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。27、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。28、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)29、目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。。组别A组B组注射溶液类别[含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液血红蛋白含量初始测量6061第一次（g/L）5350第二次（g/L）4740第三次（g/L）3529血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20只家兔分为两组：A组用含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，B组用含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，分别每组每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；实验结果见下表：（1）本实验探究的问题是血铅含量对______________________有何影响？（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验:将10只家兔用_____________，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。（3）红细胞中的血红蛋白是在____与氧结合。（A．肺泡B．组织细胞C．组织细胞处的毛细血管D．肺泡外毛细血管）（4）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：_______________________。（5）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：___________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解答】解：人类酒窝有无的性状是由一对基因控制，有酒窝是显性（B）的，没有酒窝是隐性（b）的．一人有酒窝，表现型为显性，则控制有酒窝和无酒窝这一对相对性状其基因组成可以是纯合体BB或杂合体Bb；故选项D正确．

故选：D

【分析】在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．2、B【分析】【分析】此题考查基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递。明确基因的显性和隐性、基因在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，则棕褐色的基因型是FF或Ff，黑色的基因型是ff。小玉的眼睛是黑色的，基因型是ff，爸爸、妈妈遗传给小玉的基因一定都是f，爸爸、妈妈眼睛都是棕褐色的，因此爸爸；妈妈的基因组成是Ff；遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；小玉；小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因组成分别为ff、Ff、Ff，故B符合题意。

故选B。【解析】B3、B【分析】【分析】本题考查植物的无性繁殖知识点，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是正确理解植物保持优良性状的繁殖方式及适合柿树的繁殖方式。【解答】为了保持果树的优良性状，加快繁殖速度，生产上可采用的繁殖方法是嫁接、扦插、压条等方法，但扦插、压条繁殖出的小苗等到结果要很长时间，速度慢，不适合柿树这样的果树无性繁殖。用种子繁殖属于有性生殖，后代容易出现变异，不能保持亲本的优良特性。故B符合题意。故选B。【解析】B4、A【分析】略【解析】A5、B【分析】试题分析：观察梅花或桃花等，可以看到花的外层颜色鲜艳的部分是花冠。这类花具有美丽的花冠，可以招引昆虫为其传粉，从而达到繁殖后代的目的。考点：此题考查的知识点是花的基本结构。花的主要结构包括花冠、花萼、花蕊等。据此解答．【解析】【答案】B6、C【分析】

生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；生物部分包括生产者植物；消费者动物，分解者腐生细菌、真菌．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用．是生态系统中的分解者．

故选：C

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：绿色植物能进行光合作用；制造有机物满足自己生活的需要．消费者指动物它们大多直接或间接的以植物为食为消费者，细菌；真菌靠分解动植物的遗体为生是分解者，据此可以解答本题．

7、D【分析】

条件反射是出生后通过学习获得的；复杂的，神经中枢在大脑皮层．“望梅止渴”体现了人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的；反复听说前方有梅子，又听说梅子很酸后形成的．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是人类特有的条件反射．解答时可以从人类特有的条件反射的特点方面来切入．

8、C【分析】【解答】烟草浸出液对心率有促进作用；浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强．因此水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高．A；因为本实验室对照实验，因此选择水蚤的大小应基本一致，不符合题意B、水蚤的心率除酒精或烟草浸出液影响外，还受受到多种因素的影响，如温度、水体、营养状况等，不符合题意C、一个水蚤使用多次影响实验效果，因此一只水蚤决不可重复使用多次．符合题意D、水蚤的心率可以以10S（秒）为一个计量单位来计算，不符合题意。

故选：C

【分析】此题考查的知识点是烟草浸出液对水蚤心率的影响．解答时可以从烟草浸出液对水蚤心率的影响和原因方面来切入．二、填空题(共9题，共18分)9、√××√×【分析】【解答】（1）苔藓植物有茎；叶的分化；但没有输导组织，没有真正的根，只有短而细的假根．起固着作用，所以植株通常矮小；正确；

（2）藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，大多生活在水中，因此藻类植物是一类最低等的植物类群．错误；

（3）种子植物中分为裸子植物和被子植物；它们都有根；茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其种子是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，子房壁发育成果皮，包被着种子．因此被子植物是常见的绿色开花植物；错误；

（4）蕨类植物有了根；茎、叶的分化；且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强．正确；

（5）裸子植物的特点是根茎叶发达；具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．银杏属于裸子植物，种子裸露在外面，没有果皮包被．因此银杏树上结的“白果”是种子，而不是果实．错误．

故答案为：（1）√；

（2）×；

（3）×；

（4）√；

（5）×．

【分析】（1）藻类植物结构简单；无根；茎、叶的分化，大多生活在水中；

（2）苔藓植物无根；只有茎；叶的分化，且体内无输导组织；

（3）蕨类植物有了根；茎、叶的分化；且体内有输导组织，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强．

（4）种子植物分为裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着．10、化石自然选择【分析】【解答】解：化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中．这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄．所以能证明生物的进化的最直接证据是化石．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．因此生物进化是自然选择的结果．

【分析】（1）化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．11、形成层；花蕊；子房和胚珠；无性生殖；分化【分析】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活．

（2）在被子植物花的结构中；花蕊是进行有性生殖的主要部分，受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；受精后，将来发育成果实的是子房，发育成种子的是胚珠．

（3）组织培养是指在无菌的条件下；利用无性生殖原理，将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．

故答案为：（1）形成层。

（2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；子房和胚珠。

（3）无性生殖；分化。

（1）植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖．像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时；不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖．

（2）植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

此题涉及的知识面比较广，掌握嫁接等知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．【解析】形成层；花蕊；子房和胚珠；无性生殖；分化12、呼出气体呼吸【分析】解：二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性；将吸入的气体和呼出的气体以相同方式分别通入到等质量；等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则是呼出的气体，因为呼出的气体含有较多的二氧化碳；导致两者氧气和二氧化碳含量发生变化的原因是：吸入的氧气随血液循环到达人体组织细胞处时，被组织细胞利用分解了有机物，即：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，释放的能量供给人体进行各项生命活动，这个过程被称为呼吸作用。

故答案为：呼出气体；呼吸。

从图示可以看出；人呼出的气体和吸入的气体比较，氧气含量减少了，二氧化碳的含量增多了，即人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。【解析】呼出气体呼吸13、略

【分析】

嫁接是直接把一种植物的枝条或芽；接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，属于无性生殖的一种方式，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，由于形成层的活动，木本植物的茎可以逐年增粗，可提高成活率．

故答案为：形成层。

【解析】【答案】此题考查植物的生殖方式；嫁接和扦插是植物的一种无性生殖方式．

14、略

【分析】试题分析：骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，像屈肘和伸肘动作一样，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。考点：本题考查的是运动的完成。【解析】【答案】肌肉骨关节15、略

【分析】

对于在陆地上生活的动物来说；食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还必须要躲避敌害，因此还要有一定的隐蔽地．动物的栖息地能为动物提供生存的基本条件，即食物；水分和隐蔽地．

故答案为：食物；水分；隐蔽地．

【解析】【答案】生物生存的基本条件是营养物质；阳光、空气和水；还有适宜的温度和一定的生存空间．据此答题．

16、略

【分析】【解析】

试题分析：家蚕的发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；由于幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，所以发育方式为完全变态发育，蝗虫的发育过程为：受精卵→若虫→成虫三个时期，比家蚕少了蛹时期，因为家蚕体表的外骨骼不能随身体的长大而长大，所以具有蜕皮现象。

考点：本题考查的是家蚕的发育。

点评：解答此类题目的关键是熟知完全变态发育的特点。【解析】【答案】幼虫完全蛹蜕皮17、阳光下氧气细菌和真菌生态平衡自动调节【分析】【解答】（1）绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用．因此这个生态球应放在有阳光的地方；

（2）绿色植物通过光合作用制造的有机物；不仅满足了自身生长；发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够通过光合作用为小鱼提供氧和养料；小鱼通过呼吸作用为水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解者（细菌、真菌）分解之后产生二氧化碳、水和无机盐，再被水藻利用．所以该装置中水藻的作用是进行光合作用，制造有机物，产生氧气；

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的是指生态平衡．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．

（4）生态球不是自然状态下的生态系统；一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的自动调节能力是有限的．

故答案为：（1）阳光下；

（2）氧气；细菌和真菌；

（3）生态平衡；

（4）自动调节．

【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生态球中的生产者有藻类、水草；消费者是小鱼；分解者是细菌、真菌等．生态球中的非生物部分有阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，水晶球样的生态球是一个生态系统．据此解答．三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，即出现第二性征。考点：本题考查的是青春期的发育特点。【解析】【答案】×20、×【分析】解：血液在血管内向前流动时；对血管壁造成的侧压力叫做血压．肱动脉这个位置和心脏基本处于同一水平面，测得血压数值相对准确．

故答案为：×

血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压；可以在上肢的肱动脉处测得．

解答此类题目的关键是理解血压的产生原因．【解析】×21、√【分析】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，因此题干说法正确．

故答案为：√．

被誉为“微生物之父”的是巴斯德．

本题是一道生物常识问题，关键是平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．【解析】√22、√【分析】试题分析：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，多条食物链相互交织构成食物网。考点：食物网的概念【解析】【答案】√23、√【分析】试题分析：生物的特征是由遗传物质决定的，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位，不同的基因贮存着不同的遗传信息，也就是说生物表现出的不同特征是由不同的基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是基因控制生物的性状和环境因素对生物的影响。【解析】【答案】对24、A【分析】【解答】光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行，呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，所以能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够理解光合作用和呼吸作用的概念，即可解题。25、A【分析】【解答】生长激素能促进人的生长；幼小时缺乏导致侏儒症，分泌过多导致巨人症。成年时分泌过多导致肢端肥大症。故答案：正确。

【分析】考查的是生长激素的作用。四、其他(共3题，共21分)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)27、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理