6 植物的根 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版

6植物的根说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：6植物的根

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.发展观察能力：通过观察植物根的特点，培养学生的观察能力。

2.培养科学思维：引导学生运用比较、分类等方法，探究根的功能。

3.强化探究意识：激发学生对植物根的好奇心，培养科学探究的积极性。

4.提升环保意识：认识到根对植物生长的重要性，增强环保责任感。三、教学难点与重点1.教学重点，

①认识植物根的结构特点，如根尖、根毛等部分的功能和形态。

②掌握植物根的吸收功能，理解根如何从土壤中吸收水分和养分。

③了解根的生长过程，包括生长方向和速度的影响因素。

2.教学难点，

①理解根毛在水分和养分吸收中的作用，以及根毛的结构特点。

②分析根的生长与土壤环境的关系，包括土壤的质地、湿度等对根生长的影响。

③将抽象的根的功能与实际生活联系起来，帮助学生建立科学的生活观。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《科学》三年级上册青岛版教材。

2.辅助材料：准备植物根的结构图、根毛的放大图片、根的生长动画视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备土壤样本、放大镜、培养皿等实验器材，以供学生观察和实验使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够安全、舒适地进行学习和实验活动。五、教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你们知道植物是怎么生长的吗？”为问题，引导学生思考植物生长的秘密。

回顾旧知：简单回顾植物生长需要的条件，如阳光、水分、土壤等。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解植物根的结构特点，包括根尖、根毛等部分的功能和形态。

举例说明：通过展示植物根的实物或图片，说明根在植物生长中的作用。

互动探究：组织学生分组讨论，让学生观察植物根的样本，提出问题并尝试解答。

3.实验探究（约20分钟）

实验一：观察根毛

-学生分组进行实验，使用放大镜观察植物根尖的根毛。

-讨论根毛的形态和功能，如吸收水分和养分。

-记录观察结果，分享给其他小组。

实验二：根的生长速度

-学生分组种植植物，观察记录根的生长速度。

-分析影响根生长速度的因素，如土壤湿度、温度等。

-分享实验数据，讨论结论。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：通过完成教材中的练习题，巩固对根的知识点。

教师指导：对学生的练习进行个别辅导，解答疑问。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调根的重要性和功能。

鼓励学生在日常生活中关注植物根的生长，提高环保意识。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

-完成教材中的“课后思考”部分，对根的生长过程进行深入思考。

-观察家中或学校植物的生长情况，记录根的变化，并分析原因。

7.课堂延伸（约10分钟）

引导学生思考：

-植物根在生态系统中的作用是什么？

-如何保护植物根的生长环境？

-人类活动对植物根的影响有哪些？六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密生活》：这本书通过有趣的插图和故事，向孩子们介绍植物的生长过程，包括根的吸收功能。

-《土壤的故事》：这本书详细介绍了土壤的组成、特性以及植物根如何与土壤相互作用。

-《植物的根：生命之根的奥秘》：这本书从科学的角度深入探讨了根的结构、功能和生态作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同植物的根样本，进行对比观察，记录根的形态和长度。

-设计一个实验，研究不同土壤类型对植物根生长的影响，如沙土、黏土、腐殖土等。

-通过网络或图书馆资源，了解植物根在生态系统中的角色，如根系固定土壤、提高土壤肥力等。

-观察和记录家中或学校植物的生长情况，分析根的生长与季节变化、环境因素的关系。

-制作一个关于植物根的科普小报，分享给同学和家人，提高公众对植物根的认识。

3.实践活动建议：

-组织学生参与校园绿化活动，如种植树木或花草，观察根的生长过程。

-在社区开展环保宣传活动，强调保护土壤和植物根的重要性。

-与当地农业专家合作，进行实地考察，了解农业生产中如何保护植物根。

4.科学探究项目：

-设计一个长期观察项目，记录特定植物在不同生长阶段的根变化。

-通过模型制作，展示植物根与土壤的相互作用，以及根如何吸收水分和养分。

-利用科学实验，探究化学物质对植物根生长的影响，如农药、化肥等。七、板书设计①植物根的结构

①根尖

②分生区

③延长区

④伸长区

⑤根毛区

⑥木质部

⑦