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文档简介

课题导入

角的概念及其表示一不怕苦二不怕累风雨同舟追求卓越授课教师：高复数学授课时间：2025届2025目标引领1.了解任意角的概念.2.了解弧度制的概念，能进行角度与弧度的互化.独立自学端点第几象限两角的终边重合{β|β＝k·360°＋α，k∈Z}独立自学{α|k·360°<α<k·360°＋90°，k∈Z}{α|k·360°＋90°<α<k·360°＋180°，k∈Z}{α|k·360°＋180°<α<k·360°＋270°，k∈Z}{α|k·360°－90°<α<k·360°，k∈Z}独立自学圆心角弧长等于半径长|α|·r

引导探究引导探究引导探究√引导探究引导探究4.把下列角度化成弧度或弧度化成角度：(1)72°；(2)－300°；(3)2；引导探究引导探究题型一

角的概念及其表示引导探究√引导探究引导探究引导探究引导探究√引导探究二、四第一、二象限或y轴的非负半轴上一四引导探究目标升华目标升华当堂诊学√√当堂诊学当堂诊学①当堂诊学

(多选)下列说法，不正确的是A.三角形的内角必是第一、二象限角B.始边相同而终边不同的角一定不相等C.钝角比第三象限角小D.小于180°的角是钝角、直角或锐角√√√

一

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