




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第四章三角形3探索三角形全等的条件北师大版-数学-七年级下册第1课时利用“边边边”判定三角形全等学习目标1.了解三角形的稳定性,会应用“边边边”判定两个三角形全等。【重点】2.经历探索“边边边”判定三角形全等的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。【重点】3.在复杂的图形中进行三角形全等条件的分析和探索。【难点】4.已知三边会作三角形。【重点,难点】新课导入如果两个三角形有三个角分别对应相等,那么这两个三角形一定全等吗?A′B′C′ABC不一定,如下面的两个三角形就不全等。如果将上面的三个角换成三条边,结果又如何呢?新知探究知识点
三角形全等的判定“SSS”11.只给一个条件(一条边或一个角)画三角形时,大家画出的三角形一定全等吗?问题不一定全等。新知探究2.给出两个条件画三角形时,有几种可能的情况?每种情况下作出的三角形一定全等吗?分别按照下面的条件做一做。(1)三角形的一个内角为30°,一条边为3cm;(2)三角形的两个内角分别为30°和50°;(3)三角形的两条边分别为4cm,6cm。发现:只给出一个或两个条件时,都不能保证所画的三角形一定全等。新知探究已知一个三角形的三条边分别为4cm,5cm和7cm,你能画出这个三角形吗?把你画的三角形与同伴画出的进行比较,它们一定全等吗?做一做新知探究归纳总结三边分别对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或“SSS”。用符号语言表达为:在△ABC和△DEF中,因为AB=DE,BC=EF,AC=DF,所以△ABC≌△DEF(SSS)。新知探究例1如图,AB=DE,AC=DF,点E,C在直线BF上,且BE=CF。试说明△ABC≌△DEF。典型例题解:因为BE=CF,所以BE+EC=EC+CF,即BC=EF。在△ABC和△DEF中,因为BC=EF,AB=DE,AC=DF,所以△ABC≌△DEF(SSS)。新知探究方法总结:常见的隐含的等边有:①公共边相等;②等边加(减)等边,其和(或差)仍相等;③由三角形中线的定义得出线段相等;④全等三角形的对应边相等。新知探究针对练习如图所示,△ABC是一个风筝架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架。试说明AD⊥BC。解:因为D是BC的中点,所以BD=CD。在△ABD和△ACD中,因为AB=AC,BD=CD,AD=AD,所以△ABD≌△ACD(SSS),所以∠1=∠2。因为∠1+∠2=180°,所以∠1=∠2=90°,所以AD⊥BC。新知探究知识点
已知三边用尺规作三角形2典型例题例2已知三条线段a,b,c,用尺规作出△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c。新知探究解:作法:(1)作线段BC=a;(2)以点C为圆心,以b的长为半径画弧,再以点B为圆心,以c的长为半径画弧,两弧相交于点A;(3)连接AC和AB,则△ABC即为所求作的三角形,如图所示。新知探究方法总结:已知三角形三边的长,根据全等三角形的判定“SSS”,所作三角形的形状和大小也就确定了。新知探究知识点
三角形的稳定性3问题三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性。取三根长度适当的木条,用钉子钉成一个三角形的框架,你所得到的框架的形状固定吗?用四根木条钉成的框架的形状固定吗?新知探究典型例题例3生活中,我们经常看到在电线杆上拉两根钢缆来对其加固,如图所示,这是利用了三角形的(
)A.稳定性B.全等性C.灵活性D.对称性A课堂小结1.三边分别对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或“SSS”。2.已知三边作三角形。3.三角形具有稳定性。课堂训练1.如图,已知AC=BD,要使得△ABC≌△DCB,只需增加的一个与边有关的条件是
。2.如图,在△ABC中,AB=BE,AD=DE,∠A=80°,则∠CED=
。AB=DC100°课堂训练3.一扇窗户打开后,用窗钩将其固定,运用的原理是:
;要使四边形木架不变形,至少要再钉上
根木条,要使六边形木架不变形,至少再钉下
根木条。一三三角形具有稳定性课堂训练4.已知,如图,在四边形ABCD中,AB=CB,AD=CD。试说明∠C=∠A。解:连接DB,在△DCB和△DAB中,因为AB=CB,AD=CD,DB=DB,所以△DCB≌△DAB(SSS),所以∠C=∠A。课堂训练5.如图,AD=CB,E,F是AC上两动点,且有DE=BF。(1)若点E,F运动至图①所示的位置,且有AF=CE。试说明△ADE≌△CBF。解:因为AF=CE,所以AF+EF=CE+EF,所以AE=CF。在△ADE和△CBF中,因为AD=CB,DE=BF,AE=CF。所以△ADE≌△CBF(SSS)。课堂训练(2)若点E,F运动至图②所示的位置,仍有AF=CE,那么△ADE≌△CBF还成立吗?为什么?解:成立。因为AF=CE,所以AF-EF=CE-EF,所以AE=CF。在△ADE和△CBF中,因为AD=CB,DE=BF,AE=CF,所以△A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 毛皮行业可持续发展战略规划考核试卷
- 毛皮制品的绿色能源利用考核试卷
- 安宁疗护医患沟通考核试卷
- 港口及航运设施工程的船舶污染防治措施考核试卷
- 煤炭市场结构优化与产业转型升级路径探索分析研究考核试卷
- 成人学生个性化教学考核试卷
- 智能照明在无人机照明中的应用考核试卷
- 智能配送系统优化与升级考核试卷
- 涂料店经营案例分析考核试卷
- 劳动合同标准文本续签
- 2025山西地质集团招聘37人笔试参考题库附带答案详解
- 2024年新疆中考数学试卷(含答案解析)
- 建筑地基基础检测规范DBJ-T 15-60-2019
- 07FK02防空地下室通风设备安装图集
- 问诊教学课件
- 参考文献的标注规范
- 武松打虎剧本
- 精品资料(2021-2022年收藏)辽宁省建筑材料检测费标准
- 浙江省交通建设工程质量检测和工程材料试验收费标准表
- 脱硝培训课件
- 分子生态学(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论