6 夜间飞行的秘密 说课稿 -2024-2025学年四年级上册语文统编版

6夜间飞行的秘密说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过《夜间飞行的秘密》这篇课文，让学生了解夜间飞行的生物及其特点，培养学生的观察能力和科学探究精神。通过课文学习，激发学生对自然科学的兴趣，提高学生的语文素养。核心素养目标1.培养学生的文学鉴赏能力，引导学生体会课文中自然景物和生物的生动描绘。

2.提升学生的科学探究意识，通过观察、讨论，让学生了解夜间飞行的生物及其生存习性。

3.增强学生的环保意识，引导学生思考人与自然和谐共处的理念。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论，锻炼学生的团队协作和表达沟通能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解课文内容，把握夜间飞行动物的特点和生活习性。

②通过阅读，学会从课文中提炼关键信息，理解作者的表达方式。

③运用课文中描述的方法，观察身边的生物，培养观察力和写作能力。

2.教学难点，

①深入理解夜间飞行动物适应环境的特点，如迁徙、觅食、避敌等行为。

②引导学生运用科学方法，对课文内容进行质疑和探究，培养科学思维。

③帮助学生理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升文学鉴赏能力。

④在小组合作学习中，引导学生有效沟通，形成共识，提高团队协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《夜间飞行的秘密》这篇课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的夜间飞行动物图片、迁徙路线图表和科普视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备望远镜、昆虫标本盒等，用于实地观察和近距离学习夜间飞行动物。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和彩色笔，以便于小组合作学习和记录观察结果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于夜间飞行动物的科普视频，了解它们的种类和习性。

设计预习问题：围绕《夜间飞行的秘密》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“为什么有些鸟类会在夜间飞行？”、“夜间飞行的动物有哪些适应环境的特殊能力？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过查看学生的在线笔记或提问情况来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解夜间飞行动物的种类和习性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如学生可能会提出“夜间飞行的动物如何避免碰撞？”等问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解夜间飞行动物的知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述夜间飞行动物的趣事或谜题，引出《夜间飞行的秘密》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解夜间飞行动物的生理结构、飞行技巧等知识点，结合实例帮助学生理解，如展示不同鸟类的翅膀结构图。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并探讨夜间飞行动物的生存策略。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“夜间飞行的动物如何利用月光导航？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验夜间飞行动物的生存策略。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解夜间飞行动物的生理结构和飞行技巧。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握夜间飞行动物的生存策略。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解夜间飞行动物的知识，掌握它们的生存策略。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察日记作业，让学生记录一周内观察到的夜间飞行动物，并分析它们的飞行特点。

提供拓展资源：提供与夜间飞行动物相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成观察日记作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的夜间飞行动物的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

学生通过学习《夜间飞行的秘密》，能够识别并描述几种常见的夜间飞行动物，如蝙蝠、猫头鹰、夜莺等，了解它们的生理结构和适应夜间生活的特点。学生在课堂上通过观察图片、视频，结合教材内容，能够准确描述这些动物的飞行技巧、捕食方式和迁徙行为。

2.文学素养提升：

学生通过阅读课文，学习并理解了作者对夜间飞行动物的细腻描绘和生动表达，提高了文学鉴赏能力。他们在写作时能够运用比喻、拟人等修辞手法，使自己的语言更加生动形象。

3.科学探究意识增强：

学生在课堂上通过小组讨论、实验观察等活动，培养了科学探究意识。他们能够提出问题、设计实验、分析结果，并在实践中运用科学方法解决问题。

4.观察能力与动手能力提高：

学生在观察夜间飞行动物时，学会了如何仔细观察、记录观察结果。在实验操作中，他们掌握了使用望远镜、昆虫标本盒等工具的方法，提高了动手能力。

5.团队合作与沟通能力：

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。他们学会了倾听他人意见、表达自己观点，并在交流中提高沟通能力。

6.环保意识与责任感：

通过学习夜间飞行动物的生存现状，学生了解到人类活动对生态环境的影响。他们认识到保护野生动物、维护生态平衡的重要性，增强了环保意识和责任感。

7.价值观与情感态度：

学生在学习过程中，感受到作者对夜间飞行动物的喜爱和敬畏之情，培养了热爱自然、尊重生命的价值观。他们在课堂上积极参与讨论，表现出对知识的渴望和探索精神。

8.课后拓展与应用：

学生在完成课后作业时，能够将所学知识应用于实际生活。他们通过观察、记录、分析，提高了观察力和分析问题的能力。在拓展学习中，学生能够自主探索夜间飞行动物的相关知识，拓宽知识视野。板书设计1.本文重点知识点：

①夜间飞行动物的种类

②夜间飞行动物的生理结构特点

③夜间飞行动物的适应环境能力

2.关键词：

①迁徙

②觅食

③避敌

④灵敏的感官

⑤长距离导航

3.重点句子：

①“夜幕降临，它们在黑暗中翩翩起舞。”

②“它们拥有敏锐的听觉、视觉和触觉，能够轻松捕捉猎物。”

③“在漫长的迁徙过程中，它们依靠地磁和星象导航。”教学反思与改进教学反思与改进是教师专业成长的重要环节。在《夜间飞行的秘密》这一课的教学中，我有一些深刻的体会和思考。

首先，关于课堂互动的深度，我觉得在今后的教学中，我需要更加注重学生的参与度。虽然课堂上我设计了小组讨论和角色扮演等活动，但发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对夜间飞行动物不够感兴趣或者对活动形式不够熟悉。因此，我计划在课前准备阶段，通过发放预习资料、开展课前小调查等方式，让学生对夜间飞行动物有更深入的了解，从而提高他们在课堂上的参与积极性。

其次，我发现学生在观察和分析夜间飞行动物的特点时，往往缺乏科学探究的方法。在今后的教学中，我打算引入一些简单的科学实验，如模拟夜间环境，让学生通过实验来观察动物的行为，这样既能提高他们的观察能力，又能培养他们的科学探究精神。

再者，对于板书设计，我认为可以更加突出重点，使得学生在课堂上能够一目了然地抓住关键知识点。例如，在介绍夜间飞行动物的生理结构特点时，可以采用图表的形式，让学生更直观地理解不同动物的特征。同时，我还会考虑在板书上加入一些互动元素，如让学生在空白处填写或补充信息，以增强课堂的互动性。

另外，我在课后作业的布置上也有改进的空间。目前，作业主要是观察日记，但我觉得可以增加一些开放性的问题，鼓励学生发挥想象力，如“如果你是一只夜间飞行动物，你会如何适应夜晚的生活？”这样的问题能够激发学生的创造性思维。

在教学评价方面，我发现评