6我家的好邻居（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

6我家的好邻居（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版一、教学内容

本章节为《道德与法治》三年级下册统编版中的“6我家的好邻居”。主要内容围绕邻居关系的建立与维护，包括邻里间的友好相处、互帮互助以及邻里纠纷的化解等。通过学习，使学生了解邻里关系的重要性，培养良好的邻里交往意识。二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、人际交往能力和法治意识。通过学习邻里关系，学生能够认识到邻里和谐的重要性，提升与人为善、尊重他人、关爱社区的道德品质。同时，引导学生学会在法治框架内处理邻里纠纷，增强法治观念和自我保护意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解邻里和谐的重要性，掌握与邻居友好相处的原则和方法。

-举例解释：重点讲解如何尊重邻居的隐私，如何在日常生活中展现友好的行为，如微笑问候、相互帮助等。

2.教学难点

-难点内容：邻里纠纷的预防和解决。

-举例解释：难点在于帮助学生理解邻里纠纷产生的原因，以及如何通过沟通和协商来解决问题。例如，讲解在邻居发生争执时，应保持冷静，倾听对方的意见，寻找共同点，提出建设性的解决方案。此外，难点还在于让学生认识到法律在处理邻里纠纷中的重要性，如了解相关法律法规，学会在必要时寻求法律帮助。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板。

-课程平台：学校内部教育平台或班级微信群，用于发布学习资料和互动交流。

-信息化资源：邻里关系相关的图片、视频资料，用于辅助教学。

-教学手段：角色扮演、小组讨论、案例分享等互动式教学方法。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以“邻居”为主题，与学生进行互动，提问：“同学们，你们知道什么是邻居吗？你们家的邻居是谁？你们和邻居之间有什么故事？”

-通过学生的回答，引出本节课的主题：“我家的好邻居”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-**邻里和谐的重要性**：教师展示图片或视频，介绍邻里和谐对社区生活的重要性，引导学生认识到和谐邻里关系对个人和社区的积极影响。

-**友好相处的原则**：讲解尊重、理解、包容、互助等友好相处的原则，结合具体案例进行分析。

-**邻里纠纷的预防和解决**：介绍邻里纠纷的常见原因，如噪音、公共空间使用等，并讨论如何预防和解决纠纷，包括沟通技巧和调解方法。

3.巩固练习（10分钟）

-**角色扮演**：分组进行角色扮演，模拟邻里间的互动，如邻居间的问候、帮助、解决纠纷等，让学生在实践中体验友好相处的原则。

-**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在自己的社区中营造和谐的邻里关系，每个小组分享自己的观点和计划。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调邻里和谐的重要性以及友好相处的原则。

-提问学生：“今天我们学习了哪些内容？你们认为在日常生活中如何实践这些原则？”

-总结：“通过今天的课程，我们了解到邻里和谐对我们的生活至关重要。希望大家能够将这些原则应用到日常生活中，与邻居友好相处。”

5.作业布置（5分钟）

-**家庭作业**：让学生回家后，与家人分享今天的学习内容，并尝试在家庭中实践友好相处的原则，如帮助邻居做一些事情。

-**思考题**：让学生思考：“如果你遇到了邻里纠纷，你会怎么做？”

-**下周课程预告**：简单介绍下周的课程内容，让学生有所期待。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《邻里情》故事集：收集一些温馨的邻里故事，让学生在阅读中感受邻里之间的关爱和友谊。

-《社区公约》案例：介绍一些社区公约的案例，让学生了解社区规章制度对于维护邻里和谐的作用。

-《儿童友好社区建设指南》：提供儿童友好社区建设的指导性材料，让学生了解如何参与社区建设，为邻里和谐贡献力量。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-**邻里关系调查**：学生可以调查自己所在社区的邻里关系，了解邻里间存在的问题和优点，并思考如何改善邻里关系。

-**社区服务活动**：鼓励学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、照顾孤寡儿童、维护社区环境等，通过实际行动促进邻里和谐。

-**邻里纠纷案例研究**：选取一些邻里纠纷的案例，让学生分析纠纷的原因和解决方法，提高他们的法律意识和解决问题的能力。

-**社区文化建设**：学生可以参与策划和组织社区文化活动，如邻里文化节、社区运动会等，通过活动增进邻里间的交流和了解。

-**家庭作业**：布置与邻里关系相关的家庭作业，如写一篇关于邻里友好的作文，或者记录一周内与邻居互动的小故事。七、板书设计

①邻里关系的重要性

-关键词：和谐、友好、互助、社区生活

②友好相处的原则

-关键词：尊重、理解、包容、沟通

③邻里纠纷的预防和解决

-关键词：原因分析、沟通技巧、调解方法、法律意识

④社区规章制度

-关键词：社区公约、公共空间、社区安全

⑤学生参与社区建设

-关键词：志愿服务、文化活动、邻里互动八、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的参与度和学习兴趣。

2.案例教学：结合实际案例，让学生了解邻里关系的复杂性，通过分析案例，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对邻里关系的认识不够深入，或者缺乏表达自己观点的勇气。

2.教学方法单一：虽然采用了互动式教学，但在实际操作中，我发现教学方法的单一性限制了学生的思维发展，需要更加多样化的教学方法。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的评估，需要更加全面的评价体系。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前准备阶段，让学生收集邻里关系的案例，并在课堂上分享，这样可以激发他们的学习兴趣，同时也让他们在准备过程中加深对邻里关系的理解。

2.丰富教学方法：我将尝试引入更多的教学方法，如情景模拟、辩论赛等，以激发学生的思维，同时结合多媒体技术，如视频、图片等，使教学内容更加生动有趣。

3.完善评价体系：为了更全面地评价学生的学习成果，我将设计包含课堂表现、小组合作、案例分析、社区实践等多个维度的评价体系，以促进学生综合能