《Unit 6 Happy Birthday!》（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册

《Unit6HappyBirthday!》（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《Unit6HappyBirthday!》（说课稿）-2024-2025学年北师大版（一起）英语一年级上册课程基本信息1.课程名称：《Unit6HappyBirthday!》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。通过学习生日祝福的表达，学生能够掌握基本的问候语和礼貌用语，提高口语交流的自信。同时，通过了解不同文化中庆祝生日的习俗，增强学生对多元文化的理解和尊重。此外，通过小组合作和角色扮演，培养学生的合作精神和创造力。教学难点与重点1.教学重点

①正确发音和拼读单词"HappyBirthday"及其相关短语。

②能够运用所学词汇和句型进行简单的生日祝福，如"Happybirthdaytoyou!"和"Youlookbeautifultoday."

③理解并模仿歌曲"HappyBirthday"的旋律和歌词，提高音乐素养。

2.教学难点

①在实际情境中灵活运用生日祝福的句型，尤其是能够在不同情境下调整语调和语速。

②理解并区分生日祝福中的一些固定搭配和习惯用法，如"toyou"、"today"等。

③培养学生在小组活动中进行有效沟通和合作的能力，尤其是在角色扮演中能够自然地表达情感和观点。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日派对的情境，让学生在真实语境中学习和使用新词汇和句型。

2.游戏教学法：设计互动游戏，如“猜生日”和“生日歌曲接龙”，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习法：分组进行角色扮演，鼓励学生在小组中交流，提高口语表达能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日相关图片和视频，丰富教学内容。

2.互动软件应用：使用教学软件进行单词拼写和听力练习，提高学习效率。

3.实物教具：准备生日蛋糕、礼物等教具，增强学生的直观感受和参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段欢快的生日歌曲，引导学生思考“你喜欢过生日吗？”，从而引入本节课的主题。

-回顾旧知：简单回顾之前学习的与问候、介绍、感谢等相关的词汇和句型，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师板书“HappyBirthdaytoyou!”，并逐词解释，引导学生正确发音。

-举例说明：展示一张生日派对的图片，用“Happybirthdaytoyou!”进行实际情景的模拟，让学生理解句子的用法。

-互动探究：教师提出问题，如“如果你是生日派对的主人，你会对朋友们说什么？”，引导学生进行思考和回答。

3.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教授与生日相关的词汇，如“cake”、“present”、“song”等，并让学生跟随教师一起朗读。

-举例说明：展示生日蛋糕和礼物的图片，通过图片帮助学生理解新词汇的实际意义。

-互动探究：教师播放一段关于生日庆祝的简短视频，让学生观察并讨论视频中出现的词汇和句型。

4.新课呈现（约10分钟）

-讲解新知：介绍如何用英语表达“Happybirthday”的祝福，如“Happybirthday,[name]!”。

-举例说明：教师示范如何结合名字进行祝福，并让学生模仿练习。

-互动探究：学生分组，每组选择一个名字，用“Happybirthday,[name]!”进行互祝。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组，每组准备一个小型的生日派对，使用新学的词汇和句型进行对话。

-教师指导：教师巡回指导，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆表达。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生进行角色扮演，模拟生日派对的场景，使用所学词汇和句型进行交流。

-教师指导：教师观察学生的表现，提供反馈和帮助。

7.巩固练习（约5分钟）

-学生活动：学生创作一个简短的生日祝福视频或海报，展示所学内容。

-教师指导：教师给予评价和建议，鼓励学生发挥创意。

8.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续练习，提高英语口语表达能力。

9.作业布置（约5分钟）

-布置作业：学生回家后，用所学词汇和句型给家人写一段生日祝福语。

-课后活动：鼓励学生在家中举行小型的英语生日派对，邀请家人参与，并使用所学知识进行交流。学生学习效果1.词汇掌握：

-学生能够正确发音和书写单词“HappyBirthday”、“cake”、“present”等与生日相关的词汇。

-学生能够理解并运用“toyou”、“today”等常用短语。

2.句型运用：

-学生能够流利地使用“Happybirthdaytoyou!”进行生日祝福。

-学生能够根据个人喜好，用“Happybirthday,[name]!”的形式进行个性化的祝福。

3.语法能力：

-学生能够理解并应用一般现在时态，正确使用动词“look”和形容词“beautiful”等。

4.口语表达能力：

-学生能够在模拟的生日派对情境中，运用所学词汇和句型进行简单的对话。

-学生能够通过角色扮演，增强口语交流的自信心，提高实际应用英语的能力。

5.文化意识：

-学生能够了解不同文化中庆祝生日的习俗，增强对多元文化的理解和尊重。

6.合作学习能力：

-学生能够在小组活动中积极参与，通过讨论和合作完成学习任务。

-学生能够学会倾听他人意见，尊重不同观点，提高团队协作能力。

7.创造力：

-学生能够发挥想象力，创作生日祝福视频或海报，展示自己的创意和设计能力。

-学生能够在课后继续运用所学知识，在家中举办小型的英语生日派对，提升实际运用英语的能力。

8.学习兴趣和习惯：

-学生对英语学习的兴趣得到提高，愿意主动学习和复习所学知识。

-学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业，主动预习和复习课程内容。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂教学中，我尝试将生日派对的情境融入教学，让学生在真实的语境中学习词汇和句型，提高了学生的实际运用能力。

2.引入多媒体资源：利用多媒体设备展示生日相关的图片和视频，激发了学生的学习兴趣，同时也丰富了教学内容。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.课堂互动不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为课堂氛围不够活跃或者学生缺乏自信。

2.作业反馈不及时：由于教学任务较重，我对学生的作业反馈不够及时，这可能会影响学生对知识的巩固和应用。

3.学生个性化关注不够：在教学过程中，我可能过于关注整体教学进度，而忽视了学生的个体差异和个性化需求。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：为了增强学生的参与度，我计划在课堂中增加更多互动环节，如小组讨论、游戏竞赛等，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.加强作业反馈：我会设定