2016浙江中考《历史与社会》考点16：秦皇汉武唐宗宋祖

《沁园春·雪》——毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。考点16列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施，评价他们对历史进程产生的重要影响（c）秦始皇的统治措施及影响——统一的中央集权的大帝国秦朝的建立、秦朝的地位、秦朝建立的影响措施影响政治自称皇帝；设丞相太尉御史大夫；郡县制。(中央集权的官僚制度)经济统一货币；统一度量衡。文化统一文字(小篆→隶书)思想焚书坑儒，加强思想控制交通大修驰道，统一车轨边疆北击匈奴修长城，南征越族凿灵渠汉武帝巩固统治的措施及影响——大一统措施影响政治颁布推恩令加强监察制度(建立刺史制度、设立司隶校尉)经济统一铸币，盐铁专营思想罢黜百家，独尊儒术大力推行儒学教育边疆(军事)反击匈奴，开疆拓土；征讨云南，经营南方；移民垦荒，设置郡县；派张骞两次出使西域。唐太宗的统治措施及影响——贞观之治措施影响政治虚心纳谏，善于用人妥善处理君民关系沿袭完善三省六部制经济重视农业生产，减轻赋役文化完善科举制度，重视人才的选拔民族关系一视同仁；文成公主宋太祖的统治措施及影响措施影响控制军权控制地方权力崇文抑武宋太祖一系列统治措施的影响？书海速查·脑海秒搜中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国？中国历史上第一个统一的多民族国家？哪位统治者最早采用郡县制？秦始皇实行的哪些措施有利于地区之间的经济文化交流？维系中华民族历史发展的重要因素？汉武帝为了加强监察制度，建立了哪些制度？秦始皇和汉武帝为了加强思想控制，分别采取了什么措施？为丝绸之路的开辟奠定基础的是什么历史事件？西域都护府的设立是否发生在汉武帝在位时期？基本解除汉朝北部边患的历史事件是什么？贞观之治是指哪位皇帝在位时期？这位皇帝为了提高行政效率，完善了什么制度？这位皇帝对各少数民族采取什么态度？什么制度为读书人创造了相对平等的竞争机会？“陈桥兵变、黄袍加身”的典故出自哪位皇帝？与这位皇帝有关的控制兵权的另一个典故是什么？北宋开始士人受到社会普遍重视得益于这位皇帝的什么策略？这位皇帝一系列措施的消极影响使北宋形成了怎样的局面？秦始皇、汉武帝、唐太宗对历史的共同影响？西汉前期和唐朝前期出现我国封建社会的盛世局面。试分析其产生的共同原因：国家统一，社会安定。统治者调整政策，采取治理国家的有效方法。统治者重视农业生产，减轻农民负担。(轻徭薄赋)提倡节约。提醒与点拨

有人认为：就实质而言，汉朝的“罢黜百家”和秦朝的“焚书坑儒”是相同的。你认为上述观点是否有道理？为什么？从加强统治的角度讲：两者都是出于加强对人民思想控制的目的，有利于巩固中央集权；但是两者都带来了不利的影响：焚书坑儒摧残了古代文化，罢黜百家限制了其他各家学术思想，两者都不利于学术发展。提醒与点拨秦朝是短暂的朝代，但又是极重要的朝代；秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡献的皇帝；秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进的。你觉得秦始皇是个怎样的人？请结合有关史实进行评价。秦始皇对中国历史发展有巨大贡献，他的主要功绩有：统一六国，建立中国历史上第一个统一的中央集权国家；为巩固统一采取一系列措施如统一文字，统一货币、度量衡等；秦始皇也是一个暴君，他的暴政行为有：焚书坑儒禁锢思想并摧残文化，实行严刑峻法和沉重的赋役，大兴土木，滥用民力，修建阿房宫、骊山陵墓等。方法指导：评价历史人物，一是注意史论结合，结合相关史实；二是注意一分为二，辩证客观、全面分析。方法指导材料1：始皇曰：“天下共苦战斗不休，以(因为)有侯王……”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

——《史记》材料2：汉初立诸王……地既广大，且至千里。

——《后汉书》材料3：用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地……而诸侯地稍自分析弱小云。

——《汉书》结合材料一，说说与分封制相比，实行郡县制有怎样的作用？西周实行分封制，到春秋战国时期，诸侯割据争雄。秦朝实行郡县制，有利于中央对地方的统治和管理，加强中央集权。结合所学知识，举例说明汉初“立诸王”给汉朝统治带来的困境。诸侯王逐渐在封国内各自为政，无视皇帝的诏令，有的甚至还图谋夺取皇位。例如七国之乱。措施：颁布推恩令；影响：削弱了诸侯国实力，解除了王国对中央的威胁，加强了中央集权。为解决类似困境，汉武帝采取了什么措施？结合材料三说说这一措施带来了怎样的影响？方法指导：仔细审题，学会从材料中获取有效信息，进行适当分析归纳。1、秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是（）。2、宋朝为了加强统治，采取了一系列措施。但是朱熹总结北宋败亡的教训时说，“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱”。结合材料，以下对宋朝统治措施的影响分析正确的有（）。①加强了皇权，巩固了中央集权；②直接导致宋朝迅速走向灭亡；③削弱军队战斗力，形成“积弱”局面；④冗官、冗兵、冗费形成“积贫”局面

A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④AA课堂练习3、阅读材料，完成以下题目：①以上两图分别反映了哪个朝代的哪一制度？（4分）②观察并分析图2所反映的制度有怎样的特点？（2分）③历代统治者对政治制度进行创新和完善的目的是什么？（2分）皇帝图1图24、历史诊所：某初中历史兴趣小组的同学在看到毛泽东《沁园春·雪》中“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”的词句时，展开了讨论。●他们的讨论（如下）中有8处错误，请指出并改正。小芳说：秦始皇于公元221年统一六国，建立起中央集权大帝国。小红说：我知道秦始皇为了巩固政权，采取了一系列措施，如为防御北方游牧民族蒙古的侵略，修建长城，采纳董仲舒的建议，进行“焚书坑儒”，派张骞两次出使西域。小叶说:汉武帝在位时，采纳晁错提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，在全国大力推行儒学教育。小张说：唐宗宋祖嘛，就是唐太宗和宋高祖。小毛说：唐太宗这个人，胆子比较大，进行了帝国新政，以善于用人和虚心纳柬著称，重用姚崇，并创立了“三省六部制”。中考真题【2014嘉兴】我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面,它们的共同特征有（

）①社会比较安定 ②民族关系融洽③经济得到发展 ④科举制度完善A.①②B.①③ C.②④D.③④【2014金华】甲乙两位人物（右图）都在历史上极具影响力。下列表述正确的有（

）①甲派遣郑和下西洋,最远达到红海沿岸、非洲东海岸②甲建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国③乙在一战期间,率领军队取得了斯大林格勒战役的胜利④乙领导北美独立战争取得胜利,当选为美国第一任总统A.①③B.②③C.①④D.②④甲乙BD【2014丽水】运用所学知识，判断下列历史影视剧、主人公及其功绩相符的一组是（

）A.《秦始皇》—嬴政—统一文字，把隶书作为全国的标准文字B.《大汉天子》—汉武帝—加强边疆治理，设立“西域都护府”C.《贞观长歌》—唐玄宗—加强中央集权，创立三省六部制D.《雍正王朝》—雍正帝—加强专制皇权，设立军机处【2014绍兴】小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是（

）A.中华文明的起源B.对外文化的交流

C.封建专制统治的加强D.民族政策的演变【2015湖州】“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旎冕。披旎冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（

）

A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖DCD【2015绍兴】河西走廊是“丝绸之路经济带”的重要通道。阅读下图，回答1—2题。1.派卫青、霍去病出击匈奴，取得河西走廊，并设置敦煌、张掖等郡县的皇帝是（

）

A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.宋太祖2.根据图中经纬网判断，武威在酒泉的（

）

A.正西方B.正东方C.东南方D.西北方BC【2015台州】“自秦以下，文莫盛于宋。”出现这种历史现象是由于（

）

A.统一文字B.独尊儒术C.创立科举D.崇文抑武【2015温州】秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响。下列能反映这一影响的史实有（

）①西汉——颁布“推恩令”②唐朝——轻徭薄赋③北宋——杯酒释兵权④明朝——改土归流

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④CD【2015嘉兴】自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。材料一：汉代的太学，考试毕业分甲科、乙科两等。按当时定制，考试甲等的就得为郎（郎：皇宫里的官职），考乙等的，回到其本乡地方政府充当吏。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》(1)最早设立太学的皇帝是谁？联系材料一，说出太学学生毕业后的去向。汉武帝。直接做官。（2分）材料二：在唐代，考中进士即具备做官资格，由于宰相多是进士出身，时以应考进士科最为人崇慕，报考人数最多。科举考试允许普通人报考，为庶族中小地主，乃至出身寒微的平民知识分子开辟了一条升官的路。——摘编自《中国古代文化史》(2)联系材料二和所学知识，说说唐朝科举制的作用。（4分）考中进士成为一种极高的荣誉，改变了人们的观念。允许普通人报考，是一种相对公平的选拔制度，为社会发展选拔了更多的人才。材料三：宋代科举考试增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新。科举考试录取进士者大幅增加，读书风气日盛。《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物。文明高度发展。——摘编自《中国古代文化史》(3)联系材料三，谈谈宋代科举考试对文明高度发展的影响。（4分）科举考试，增设词科，促进了宋代文学的发展；录取人数大增，形成崇文的社会风尚。【2015杭州】优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级（3）班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。【合作探究：论从史出】小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。

秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》(1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？事件：焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术。措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。(2)结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。（2分）焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，持续两千多年。【拓展提升：古为今用】小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。

2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化？（2分）取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展。【2015丽水】（1）阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？（4分）

人物：①韩非子；