欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇)

欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇)欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇)/欧阳修诗词阅读练习及答案汇编(8篇)一、欧阳修《浣溪沙》阅读练习浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼出门秋千。鹤发戴花君莫笑，六幺 ②催拍盏频传。人生哪处似尊前！[注]①此词大概作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达成效。（2分）词的下片写出了作者如何的神态？此中包含着如何的感情？（3分）答案：“逐”字有追赶的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了大家游春的喧闹情形。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的神态，使画面富裕盎然活力。（2分，字义、成效各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）写出了作者旷达不羁、乐而忘形的神态。（1分）包含着作者追求欢喜、排解愁闷的感情。（2分）二、欧阳修《礼部贡院阅进士就试》阅读练习礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先品德，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14．以下对这首诗的赏析，不适合的两项是（ 5分）A.诗的第一句写出了考场庄严而怡人的环境， 烘托出作者的欢乐心情B.第三句要点在表现考生奋勇争先、勇往直前，因此吧他们比作战士。参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品德是选送的首要依照。D.朝廷对考生寄托了殷切的希望，希望他们可以成长为国家的栋梁之才。E.作者认可自己体弱多病的事实，表示选材工作要依赖其余考官来完成。15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后代称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）答案：参照答案：该句运用了比喻的修辞手法，写出试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，恰似春蚕在吃桑叶的应试场景，形象生动的写出了士子们奋笔疾书的场景，表达了作者的惜才爱才之情。三、欧阳修《采桑子》阅读练习采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐约笙歌到处随。无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。9．以下对本词的赏析不正确的一项为哪一项（ ）（2分）A．这首词以轻松淡雅的笔调，描绘泛舟西湖时所见的风景。B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，轻柔的笙箫随风飘来，描述的一幅淡远的画面。C．下片联合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动不免惊动沙岸上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的清静。D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描述了水面的光滑，更显其晶莹、澄澈。10．这首词表达了作者如何的思想感情？ (2分)答案：9．（2分）C10．（2分）表达了诗人对西湖的喜欢和赞叹之情，抒发了诗人流连山川的快乐（或悠闲自得安逸）之情。四、欧阳修《画眉鸟》画眉鸟欧阳修百啭千声任意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。这首诗写了几种画眉鸟?是用什么手法表现的?(4分)作者写画眉鸟，表达了如何的思想感情?(4分)参照答案：答：(1)这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。(1分)作者用对照的手法描绘画眉鸟。 (1分)前者在林中“任意移”、“自在啼”，逍遥自在 (1分);后者锁于金笼之中，完整没有自由 (1分)。这首诗借鸟抒怀(2分)，表达了对自由的赞叹之情(1分)和对约束个性、窒息性灵的厌恶之意(1分)。五、欧阳修《踏莎行》踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无量，迢迢不停如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。1、这首词上下片的描绘的抒怀主人公能否一致？请作简要剖析。这首词上片写行者的离愁，下片写行者的遥想即思妇的别恨，从游子和思妇两个不一样的角度深入了离其余主题。2、上片起三句为描述了一幅什么样的画面？请联合下文谈谈这样写的利处。起三句，描述了一幅清爽的郊野游子图，于梅残柳细、草薰风暖之时，信马徐行，何等自在。而紧接两句却写了离愁，其景愈乐，其情愈哀。3、下片最后两句“平芜尽处是春山，行人更在春山外”是传唱长远的名句，试作简要赏析。夕阳已远，而芳草更在夕阳以外；春山已远，而行人更在春山以外。情形交融，在想象中将怀人之情更进一层。六、欧阳修《采桑子》阅读练习采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却内行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。（1）作者在词中描述了什么样的情形？表达了作者什么感情？（ 3分）2）有人说“稳泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你赞同吗？为何？（3分）参照答案：．（1）人们乘坐彩绘的游船，音乐助兴，美酒作陪，涟漪于湖光山色之间，白云朵朵，蓝天悠悠，这全部倒影在水中，船内行走，云也在游动，仿佛是人和船在天上飞。描述了一幅优美、舒适的西湖泛舟图。（2分）（本题要点是抓住意象剖析即可，要点意象有“画船”“急管”“玉盏”“酒”“空水澄澈”。假如只排列意象，没有概括画面特色，只给1分）表达了作者泛舟江上的轻松欢乐、舒适的心情。（1分）2）用得好（“赞同”也可）（1分）。“任”字即“任意”“任意”“听凭”之意，形象的描述出西湖海不扬波的美酒，作者徜徉在湖面，饮酒尽兴后放心躺在船上睡觉，听凭小船安稳的在水上自由漂行的画面。表现了作者安适，自在的心情。（2分）（本题答出看法1分，解说含义，描述画面1分，作者心情1分）七、欧阳修《采桑子》阅读练习采桑子欧阳修画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却内行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么？上片描绘了一幅什么样的图景？（5分）词的下阙主假如用了哪一种表现手法描绘西湖春光的？抒发了诗人的什么感情？(6分）参照答案：答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞叹之情。（2分）上阙从视觉和听觉双方面描绘了曲折波折的绿水、长满芳草的长堤、悦耳的乐声和歌声，描述了西湖清丽、安静、淡远的春光。（3分）答案：动静联合的手法或以动衬静（2分）一、二句海不扬波，把水面比作明亮光滑的琉璃，更以船的迟缓挪动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其清静。动静相衬，动静联合写出了西湖春光的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山川的快乐心情。（2分）八、欧阳修《浣溪沙》阅读练习浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼出门秋千。鹤发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生哪处似尊前。注：欧阳修从前被贬颍州，暮年又隐居于此，州城西北，有一天然水泊，人称西湖，风景优美，是当时的名胜之地。欧阳修常来此旅行。六幺，为唐朝琵琶曲名。11、 你以为词中空格处，填上“荡”好，仍是填“出”好？谈谈理由。（4