目光语空间距离语与服饰语幼儿口语讲解

幼儿教师口语目光语、空间距离语与服饰语主讲老师：王媛媛01PARTONE目光语是态势语中的一个非常重要的内容。我们经常会说“眼睛是心灵的窗户”，说某个人的眼睛“会说话”。目光语的作用目光语

据现代科学统计，利用目光，人类就能交换几千种信息，它跟丰富的面部表情相配合，最能表情达意。目光语的作用

跟最亲近的人之间进行交流，有时不用说话，仅仅通过眼神就能知道对方在想什么，这就是所谓的心有灵犀、心领神会的感觉。目光语的作用正视表示坦诚、庄重目光语的含义凝视表示思索、关注点视表示提醒和示意；环视是在与全场观众交流；目光语的含义仰视表示崇敬、真诚；俯视表示关心或忧伤；目光语的含义斜视表示轻视和不信任目光语的含义漠视表示灰心和冷漠一对一的交谈时，要注视着对方的眼睛。可以看对方的眉心，或者用自然、柔和的眼光看着对方双眼和嘴部之间的区域。目光语的基本要求和技巧三角区注视法：让目光在对方的左眼、右眼、鼻尖这三个点来回循环目光语的基本要求和技巧前视法：自然地看着前面三排人点视法：在讲话的过程中，偶尔从人群中挑一个人，跟他对视2-3秒钟；环视法：目光从左到右全场慢慢扫视一圈；环视与点视结合，依次往复循环。目光语的基本要求和技巧面对一群人讲话的时候，眼神运用的技巧：不恰当的目光语使用不当会削弱口语表达的效果，破坏人的气质形象。目光语眼神游移不定，不知道该注视哪里，说明讲话的人非常紧张慌乱，不自信；不恰当的目光语眼睛紧紧盯住对方，会让人有被审问被压迫的感觉；眼神空洞无力说明心不在焉或心情沉重；眼神不与面部表情、手势语、身姿语等相配合，会让表达显得生硬、呆板。不恰当的目光语02PARTTWO空间距离语交际者之间由空间距离所传递的信息，它往往反映了谈话双方的人际关系、谈话内容和效果等，也被称为“界域语”。空间距离语的含义人体周围都有一个属于自己的个人空间，一旦冲破这个限度，就会使交往双方或某一方感到不自在或不安全而作出本能的反应。因此，在交际中要注意与交际对象保持一定的距离。空间距离语的含义距离越近，交际双方关系越密切，或者所谈论的话题越隐秘。空间距离语的含义亲密距离：0~45厘米(亲人、密友)个人距离：45~120厘米(朋友、熟人)社交距离：120-360厘米(谈判、演讲、辩论、服务等)公共距离：360厘米以上(作报告、讲课、表演等)空间距离语的规则一般对于幼儿和小学低年级的学生，教师可以使用较近的空间距离进行交际，还可用手轻抚学生的头或肩膀表示亲近；空间距离语的规则对小学高年级和中学生，特别是异性学生，空间距离则不能太近，更不要随便用手或身体接触学生，以免引起学生反感或造成误解。空间距离语的规则03PARTTHREE服饰语着装要领(1)符合自己的体型特征；(2)彰显自己的性格特点；(3)适合自己的身份和所处的场合；(4)体现一定的时尚元素。服饰语的使用要求教师服饰应该端庄稳重，不穿奇装异服；要干净得体，忌不修边幅；应简洁大方，而不要有过多装饰。服饰语的使用要求幼儿教师服饰首先要考虑是否便于组织幼儿活动，其次要能引导幼儿形成正确的审美观，最后要体现幼儿教师职业的朝气和活力。服饰语的使用要求幼儿教师在工作中应选择简单大方舒适的服饰，比如运动服、休闲服作为主要服装类型，尽量避免穿特别宽松或特别紧身的衣服，不要穿高跟鞋；长发应该扎成马尾或发髻，