四年级语文下册 期中测试 部编 (14)（部编版）

题号一二三题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、读拼音，写词语。(5分)

( )息( )视 ( )耳( )聋 ( )( )为力( )喜( )狂( )( )笔 ( )( )血 ( )( ) 左( )( )的语是ABAC结类的语写一个： 。意思“绝之的语它近词。wūyán zhào lì suì dào zhēngzhá téng luó xì bāo xiāo sǎ dú shǒu tí jiào fù jìn 二、用“√"画出加点字的正确读音。(4分)夺(bāo bō) 小jìng jìn) 晒(pùbào) 应曲shézhé) 细(qiānxiān) 挣zhá) 丽(qí qǐ)三给列的点选择的释将在面括号。(4分)1.“详”：A.，备跟相对 B.清知道 C.说只他跟师了，体容不。( )细谈一谈周末外出的事。 ( “”：A.趴脸下体屈 B.低去 C.隐藏蝙蝠是昼夜出的动物。 ( )案工作到很晚。()4（）B.依赖响午需要无忧无虑（）C.顺序开僻发挥东躲西藏（）D.邮记隐形敏捷昂首阔步（）五、把下面词语补充完整并完成练习。(8分)随一自研制“神五号飞被送太空。(选填空)( )(2)。。D.七、按要求完成句子练习。(10分)1.按要求写句子。(6分))))下列句子中，没有语病的一项是()。A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。( 。A.“B.我。

(一)阅读下面小古文，完成练习。(7分)孟母戒子① ② ③孟少时诵 ，母方。孟辍 然止，复进其母其誼 也呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，痒。

孟子不复誼矣。注释：①诵：背诵。②辍(chuò)：停止。③誼(xuān)：忘记八、根据课文内容填空。(10分)待花——东儿急走黄蝶， ”出代人 的《 》中儿

2织( ) A.正在 B.向 C.当之( ) A.命令 B.告诫C.备2 ， 宿新徐公《清平村虽然都描写村风景诗词描写的侧重不《市描了 的乡村儿童嬉的景，《清乐•村》则现了者对 的村生活的

3（二）非连续性文本阅读。(5分)喜爱。(2分)九、口语交际。(3分)十、阅读理解。(25分)

张琳收到了同桌林红发来的微信，请你将微信的内容转述给李老师。

某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况体育锻炼情况调查情况228811人数汇总841627732179从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着 、 、 况(每超过8个字)(3分) (213炊烟乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手()着生活的丝线，( (2)挽拉拽牵画B.拽牵挽拉画

C.牵挽拽拉画D.拽拉挽牵画第二然烟作骨物还它作、 、主是为表达烟中含的 等感(4分)作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的 和犊般的 ，它们逐、 、闹着这主运了 的辞手(2)（2A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。短要赞乡村活的，但二自段画”的分却了闹荒情，觉得要写?请出。(3分)十一、习作。(25分)(作文纸自备)„„在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日350字附答案：一屋檐 例道扎藤萝胞洒手啼叫二、bō,jìng,pù,hè,zhé xiān, zh qǐ三1.(1)B (2)A......2.(1)C (2)A四、A.坊一防B.响一晌C.僻一辟D.记一寄五屏 凝 震 欲 无能 欣 若 点睛 茹 饮 忧 虑 顾 示：一一意点睛之笔神来之笔D七、1.(1)在阳光下，一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀快乐地飞舞。(2)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!(3)“变幻”改为“变化”。2.B 3.C八、1.她