护理人员分级培训制度

护理人员分级培训制度一、培训内容1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。2、专科的医学和护理学知识、技能。3、所理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。4、专业英语。尤其是常用药物的英文名称，仪器设备的英文标识等。二、培训的途径1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。2、科内组织讲座和查房等。3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。三、分级培训安排1、试用期护士的继续教育培训⑴目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。⑵重点①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”训练。③明确临床护理工作程序和责任护士工作职责。④学习专科护理理论和技能。⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。⑶具体要求①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。②护士长结合每一位护士的情况，制定轮转护士培训计划。③以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。④参加病房内、科内、院内的业务学习。⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。⑥每月抽考20项基础护理操作，考核成绩均在90分以上。⑦试用期结束时，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经护理批准后方可正式聘用。2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。·毕业2～3年的护士⑴重点①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。②学习专业外语（常用医学术语、专科常用药物的英文名称和护理设备上的英文标识等）。③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。⑵具体安排：①工作以临床小组为主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讲座和患者教育工作。③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。·毕业4～6年的护士⑴重点①专科疾病护理知识和技能。②学习和熟练抢救技术及相关知识。③学习专业外语。④学习病房临床教学工作和护理科研设计。⑵具体安排①以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。④参与病房护理科研工作。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试。3、护师阶段的继教培训⑴目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。⑵重点①危重病人护理中主要问题的研究。②抢救知识和技能及组织抢救的能力。③教学、管理、科研的综合能力。⑶具体安排①小组护士工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。4、主管护师阶段的继教培训⑴目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研。⑵具体安排①侧重病房教学和管理工作。