沪教版数学九年级下册28.2《基本统计量》听评课记录_第1页
沪教版数学九年级下册28.2《基本统计量》听评课记录_第2页
沪教版数学九年级下册28.2《基本统计量》听评课记录_第3页
沪教版数学九年级下册28.2《基本统计量》听评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版数学九年级下册28.2《基本统计量》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：28.2《基本统计量》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，对教学内容的把握准确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际案例导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解基本统计量概念的同时，通过小组讨论深化对知识点的认识。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏。学生之间在小组合作学习中互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定的教学目标涵盖了基本统计量的概念、计算方法以及实际应用。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对基本统计量有了较为深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对基本统计量的知识点有了较好的理解和记忆。他们对平均数、中位数、众数等统计量的概念和计算方法有了清晰的认识，并能运用到实际问题中。此外，学生们通过讨论和练习，掌握了如何运用这些统计量进行数据分析，提高了他们的数据处理能力。

3.情感态度价值观：

张老师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例的引入和讨论，学生们能够认识到统计量在生活中的重要性，体会数学与实际的联系。同时，张老师鼓励学生们积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和问题解决能力。这些都有助于学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，师生互动良好。张老师对教材内容的把握准确，教学资源运用恰当，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重学生的参与和思考，课堂氛围活跃，有助于学生对知识的理解和应用。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高他们的批判性思维能力。此外，在课堂节奏控制方面，可以适当加快步伐，确保所有学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行再次听课。同时，可以组织教研组内的教师进行集体讨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论