小学中华经典诵读活动实施方案

欢迎下载内容仅供参考中华经典诵读活动实施方案一、指导思想经典古诗文是中华民族的文化精华,是凝聚着中华古圣先贤无数智慧结晶的文化宝典.传承中华文化,诵读经典诗文.中华文化源远流长,经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃.一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵,启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活.扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定学生经典诵读活动方案.二、活动形式多种形式进行,有效利用各种途径进行活动.1、每周一、三、五晨读10分钟诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的小老师.234、设立经典诵读评价表.使经典诵读持久、有效地进行.5、各班每周举行一次诵读擂台赛,评选班级"诵读能手"、"每周一星",以此激发学生们的诵读热情.6、四月底开展全校经典诵读主题活动,开展"古诗文诵读比赛".7、学生建立扑克牌式的经典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆.8、建立学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程资料,如：学生诵读情况表、班级活动方案、记录照片、好做法经验推广等.三、课程设置：在学校推荐的6030103015402040255030六年级：熟读古诗50首,必背35首.四、队伍建设与活动保障〔一〕成立领导小组组长：赵国华 副组长：洪长营组员：其他校务会成员与各班语文老师〔二〕由行政值周的校务会成员检查各班早读情况并做好记录,做为次活动的评优条件之一.把经典诵读活动与各自常规工作结合起来,从行政管理和业务指导两个层面,组织协调好诵读活动中的各项工作.五、活动安排活动分三个阶段,具体安排如下：第一阶段：启动阶段<3月底〕第二阶段：活动阶段<4月上中旬>班级常规活动安排：〔1"人人争当诵读小明星"每位学生读完一个内容,通过老师让学生诵读后用写读书笔记用做摘记诵读内容、课本中优利用阅读课,加强对学生的指导.每节课向学生介绍某一个经典诵读片段,作适当的讲解和欣赏,要求做到有布置、有检查.在指导学生诵读的同时,教给学生写读书笔记的方法,指导学生经常动手〔5〕利用校信通和家访等时机,向家长宣传经典诵读的意义和好处,努力得到家长的支持,开展"我向孩子推荐一本书"活动,为学生购买好书.提倡亲子阅读.〔6〕每个班级坚持中华古诗诵背活动：在黑板上开辟"古诗赏析"小栏目,根据学校提供古诗词60首,每节语文课前利用两分钟时间诵读.〔各班语文老师负责〕第三阶段：比赛阶段<4月底>在全校各项活动的基础上,选拔优秀学生参加《中华诗文诵读活根据学生的实际表现,对做的好的老师和学生由学校统一进行表彰奖励.学校也将组织有关人员定期对各班情况进行检查,对优秀班级和老师进行表彰奖励.从现在起让,我们读经诵典,打造人生底色,在书中陶冶我们的情体味人生,感悟生命,健全人格；从现在起让我们读书,在书中与另一个人对话中,享受人生的充实与快乐；从现在起,让我们读书,在书中传承人类文明,延续人类文化,做一个文化的传递者.通过中华经典文化的诵读,去领略经典的魅力,启迪智慧的火花,去倾听生命的歌唱,诗文诵读活动将使学生受益终身,也必将对学校发展产生多方面的深远的影响.

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