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文档简介

苏教版二年级数学上册第二单元3《练习三》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级上册

教学主题或章节：第二单元3《练习三》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段：张老师通过复习导入新课，有效地激发了学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

展开阶段：张老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等，使得课堂内容丰富多样。同时，张老师注重学生的参与，鼓励学生积极发言，提高了学生的学习积极性。

结束阶段：张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动效果良好。学生们积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。同时，学生们在小组合作学习中也展现出了良好的合作精神。

5.课堂管理

张老师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生对《练习三》相关知识的理解和应用。通过张老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，能够熟练完成练习题目。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对《练习三》中的基本概念和运算规则有了清晰的认识，并能运用到实际题目中。然而，部分学生对于一些较难题目的解答仍有困难，需要进一步提高。

3.情感态度价值观

张老师注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生们积极参与课堂活动。通过本节课的学习，学生们表现出对数学学科的兴趣，并且在学习过程中培养了良好的学习态度和合作精神。此外，学生们在解决问题的过程中也培养了批判性和创造性思维，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是张老师注重学生的参与和思维培养，使得学生们在学习中保持了积极性和主动性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

a.增加学生独立练习的时间，让学生在实践中巩固知识点和技能。

b.对于较难题目的解答，可以引导学生运用不同的解题策略和方法，提高解决问题的能力。

c.在课堂互动中，鼓励更多学生参与到讨论中，提高学生的表达和沟通能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张老师对改进措施的实施情况和效果。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：

a.组织教师培训和教研活动，分享教学经验和方法，提高教学质量。

b.提供教学

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