三年级上册数学听评课记录《4.4 植树（2）-》-北师大版_第1页
三年级上册数学听评课记录《4.4 植树（2）-》-北师大版_第2页
三年级上册数学听评课记录《4.4 植树（2）-》-北师大版_第3页
三年级上册数学听评课记录《4.4 植树（2）-》-北师大版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册数学听评课记录《4.4植树（2）-》-北师大版一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：4.4植树（2）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生活中的植树问题导入新课，引发学生的兴趣。展开阶段，张老师运用了讨论、实验等多种教学方法，让学生在实际操作中掌握植树问题的计算方法。结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度也较高。学生们之间的合作学习效果良好，能相互帮助。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解植树问题的计算方法，提高学生的解决问题的能力。通过课堂观察，学生们在张老师的引导下，基本掌握了植树问题的计算方法，能运用所学知识解决实际问题。因此，教学目标达成度较高。

2.知识掌握

学生们在课堂上对植树问题的计算方法有了清晰的理解，并能运用所学知识进行相关计算。对于植树问题的一些变体，学生们也能运用所学方法进行解决。但仍有部分学生在解决复杂问题时，对方法的运用不够熟练，需要进一步练习和巩固。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生积极思考，培养学生的解决问题的能力。同时，通过生活中的实际问题，让学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的数学兴趣。这些都促进了学生的全面发展，使学生在学习过程中既掌握了知识，又培养了积极的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张老师教学计划明确，教学方法多样，注重学生能力的培养。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生参与度高，张老师能够有效引导学生进行思考和讨论。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，吸引学生的注意力；在教学过程中，可以适当增加一些互动环节，让学生更加积极参与；在布置作业时，可以考虑增加一些实践性的任务，让学生能够将所学知识应用于实际生活中。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，以及调整后的效果如何。同时，可以组织一些教师培训活动，帮助张老师进一步提升教学质量，例如教学方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论