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文档简介

苏教版二年级数学下册第五单元《练习五》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版二年级下册

教学主题或章节：第五单元《练习五》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张老师通过数数小游戏导入新课，引起学生兴趣，达到良好效果。

展开阶段：张老师采用讲授与讨论相结合的方式进行教学，利用多媒体展示练习题，引导学生积极思考，课堂气氛活跃。

结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置适量作业，帮助学生巩固知识。

3.师生互动：张老师与学生交流频率适中，提问环节引导学生积极回答，学生参与度高，反应良好。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度较好，课堂上表现出良好的合作学习态度。

5.课堂管理：张老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张老师有效利用现代教育技术和工具，多媒体展示清晰，有助于提高教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动有助于学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够掌握本节课所学的知识点和技能。

2.知识掌握：学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动环节，学生能够积极参与讨论，回答问题准确率高。通过课后作业和课堂练习，学生对技能的掌握程度较高，能熟练运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：张老师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极尝试和克服困难。本节课有助于促进学生的全面发展，培养学生的团队合作精神和良好的学习习惯。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对课堂节奏的控制得当，教学方法灵活多样，能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛活跃。同时，张老师注重学生的全面发展，培养了学生的学习兴趣和自信心。

2.改进建议：尽管这节课取得了良好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如利用网络资源为学生提供更多的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪：我认为有必要对张老师的后续课堂进行听课跟进，以了解改进情况的实施效果。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：定期组织教师培训和研讨会，提升教师的教学理念

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