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文档简介

二0一三学年度第一学期一课三研活动方案（三）隶属主题：我是中国人活动名称：多彩表演——老鼠娶新娘（三）活动目标：1、在熟悉故事的基础上，尝试大胆想象，运用夸张的肢体动作表现故事第二幕中的角色。2、通过商量角色、分组表演，体验合作表演的乐趣。活动准备：1、材料准备：角色头饰、情景图若干。2、经验准备：幼儿已经了解《老鼠娶新娘》的故事。活动过程：一、导入——回忆《老鼠娶新娘》中第二幕。重点提问：第二幕中有谁？第二幕发生了什么？小结：第二幕中出现了很多的角色，有猫、太阳、乌云、风、墙、小阿郎。它们都觉得自己是世上最强。两两成为一个小片段，一共有5个片段。二、自由结伴表演——尝试和同伴选择表演故事第二幕的片段。过渡语：今天请你和朋友一起合作表演这五个小片段。要求：1、自由结伴，任意选择5个片段中的一个小片段；2、通过自己的想象,用夸张的肢体动作丰富表演。重点观察：1）引导每组小朋友是否能通过肢体丰富表演。2）引导有丰富肢体动作的小组适当地丰富剧情。三、表演展示——寻找闪光点分组表演每一段故事。重点提问：他们哪里表演的好？有什么不一样？我们一起来学一学这个好动作。他们表演的这一段，你们有不一样的方式吗？请你也来试一试。小结：原来一样的内容可以有这么多不一样的表演，表演真有趣。当然，在表演中，同伴间的配合也十分重要，动作、表情都要配合，这样的表演更精彩更有趣。活动延伸完整表演第二幕（如果时间不足，可以延伸到小舞台中。）虹桥中心幼儿园古北园石榴班（大三班）钱夏芸2013年11月活动反思：《老鼠娶新娘》是本月《我是中国人》主题下的多彩表演内容。在一课三研中，本活动是《老鼠娶新娘》第三课时的第三研。考虑到幼儿平时在动作表演方面略有欠缺，缺乏表演趣味。所以本活动主要是解决幼儿的动作问题，旨在通过活动引导幼儿尝试大胆想象，运用夸张的肢体动作表现故事第二幕中的角色，体验合作表演的乐趣。在活动过程中，本次活动的目标基本达成，特别是第二条目标，幼儿在本活动中都能积极表演，趣味十足。在教学策略与师幼互动方面，就前两研的不足进行了调整，给幼儿提供了更多表达表现的机会。在第三环节中，幼儿展示自己组的表演后，请其他幼儿进行点评，让幼儿在其他组的表演中需要别人的表演特色。为了避免不断出现“两人上台表演、其他幼儿欣赏点评”这一形式，在看到表演者有好的动作时请所有在欣赏的幼儿一起模仿。同时，在欣赏完台上幼儿表演的版本后，请台下的幼儿即时表演不同的版本，加强幼幼互动。这样的形式让所有的幼儿都参与到了展示活动中，既没有出现枯燥无趣的场景，又提升了

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