苏科版数学七年级上册第五章 小结与思考教听评课记录

苏科版数学七年级上册第五章小结与思考教听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第五章小结与思考

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过复习导入新课，引导学生回顾第四章的内容，为新课的学习做好铺垫。导入方式简洁有效，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，张老师语言清晰、条理分明，能突出重点和难点。在讨论环节，张老师鼓励学生积极参与，培养学生的思考和表达能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能引导学生积极思考。学生参与度高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，专注度良好。学生之间的合作学习积极主动，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术手段的使用丰富了教学形式，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对第五章小结与思考内容的理解和掌握。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对章节内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。大部分学生能准确回答课堂提问，对章节中的重点和难点有了清晰的认识。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的思考能力和创新意识，鼓励学生积极发表自己的观点和看法。这有助于提高学生的自信心和自主学习能力，促进了学生的全面发展。同时，张老师还通过实例讲解，使学生认识到数学在实际生活中的重要性，培养了学生的学习兴趣和社会责任感。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标基本达成。学生在知识掌握和技能运用方面表现良好，情感态度价值观得到了有效的培养和提升。但在个别环节，如课堂互动和学生的自主学习能力方面，仍有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，加强课堂互动，提高学生的自主学习能力，以实现更好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学目标明确，教学方法得当，教师教学态度认真，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师对课堂纪律的控制能力强，教学内容把握准确，能够有效地引导学生思考和讨论。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些细节方面可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更加鼓励学生主动提问，提高学生的参与度。此外，可以适当增加一些实践性的活动，让学生在动手操作中加深对知识的理解和记忆。

为了进一步提升教学质量，建议张老师加强对教学方法的研究，探索更多激发学生学习兴趣和主动性的方法。同时，可以通过参加教研活动，学习其他优秀老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过对比，可以更准确地了解教学改进的效果，并提供进一步的支持和指导。

为了帮助张老师成长，可以计划采取以下支持措施：定期组织教研活动，让老师们分享教学经