部审人教版八年级数学下册听评课记录《第十八章复习》

部审人教版八年级数学下册听评课记录《第十八章复习》一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第十八章复习

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对第十八章的内容进行了全面的梳理和规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过回顾上一章的内容，自然引入第十八章的复习。展开阶段，教师选择了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作学习，共同完成复习任务。结束阶段，教师对第十八章的内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题并给予指导。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，对复习内容表现出浓厚的兴趣。学生的专注度也较高，能够认真听讲和完成课堂任务。学生之间的合作学习情况良好，能够积极讨论和分享学习心得。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生能够遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教师能够有效地引导学生的学习进度。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学内容更加生动直观。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂开始时提出了复习的目标和要求，学生能够明确自己的学习任务。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生达到了预期的学习目标，对第十八章的内容有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对第十八章的知识点理解和记忆情况良好，能够正确回答相关问题。对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识解决实际问题。在课堂练习和作业中，学生的解答准确率高，展示出对知识的掌握情况。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和积极态度，通过鼓励和表扬学生，激发学生的学习动力。同时，教师还引导学生树立正确的数学观念，培养学生的团队合作意识和沟通能力。学生的全面发展得到了促进，他们在学习过程中不仅获得了知识，还培养了良好的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划明确，教学方法得当，课堂管理有序，教学技术使用得当。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁且质量高，学生的学习积极性和合作学习情况良好。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。

-教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化学习需求。

-教师可以利用多媒体等教学技术，提供更多样化的教学资源和活动，激发学生的学习兴趣。

-教师可以加强与同事之间的交流和合作，共同研究和分享教学经验和方法。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施并评估改进效果。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-组织教师培训和教研活动，提供专业发展和