2025年沪教版必修一物理上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版必修一物理上册阶段测试试卷820考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标.速度变化得越快，表明它的加速性能越好.右图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v-t图像，根据图像可以判定()

A.甲车的加速性能最好B.乙车比甲车的加速性能好C.丙车比乙车的加速性能好D.甲、丙两车的加速性能相同2、一辆公共汽车快到公交站台时，关闭发动机做匀减速直线运动直至停止．下列能反映其运动的v-t图象是()A.B.C.D.3、如图所示，质量M=4kg的空铁箱在水平拉力F=210N作用下沿水平面向右做匀加速直线运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数这时铁箱内一个质量m=1kg的小木块（视为质点）恰好能静止在后壁上，小木块与铁箱内表面间的动摩擦因数为已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小下列说法正确的是（）

A.铁箱的加速度大小B.C.若拉力F增大，小木块所受摩擦力增大D.铁箱对小木块的作用力大小为20N4、下列说法中正确的是（）A.物体做自由落体运动时不受任何外力作用B.高速公路旁限速牌上的数字是指瞬时速度C.物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程D.运动的物体不可能会受到静摩擦力作用5、如图，在粗糙水平桌面上放着笔记本电脑P和两个形状大小相同长方体垫片M、N，假设所有接触处均粗糙，但动摩擦因数不同，当垫片N受到一个水平外力F作用时；使电脑P和垫片M随垫片N保持相对静止一起向右做匀速运动，此时垫片M受到力的个数有（）

A.3B.4C.5D.66、关于力和运动，下列说法中不正确的是（）A.力是使物体速度变化的原因B.力是使物体运动方向改变的原因C.力是使物体从静止到运动的原因D.力是使物体运动的原因7、如图所示；物体静止于水平桌面上，则（）

A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C.物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种力D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡的力评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图所示，倾角为的斜面体C置于水平地面上，一条细线一端与斜面上的物体B相连，另一端绕过质量不计的光滑滑轮与物体A相连，滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O点，细线与竖直方向成角A；B、C始终处于静止状态，下列说法错误的是（）

A.若仅增大A的质量，B对C的摩擦力一定减小B.若仅增大A的质量，地面对C的摩擦力一定增大C.若仅增大B的质量，定滑轮两侧的细线的拉力可能大于A的重力D.若仅将C向左缓慢移动一点，α角将增大9、以初速度竖直向上抛一个小球（g取），以下说法正确的是（）A.小球经过4s到达最高点B.小球上升的最大高度为20mC.小球在出发点上方15m时，速度大小为10m/sD.小球到出发点上方15m时，经过的时间一定是1s10、如图所示，质量为的斜面体始终静止在水平地面上，质量为表面粗糙的物块以某一初速度沿斜面向上滑，而后又沿斜面加速返回．下列对物块整个运动过程的有关判断，正确的是（）

A.地面对斜面体的摩擦力方向始终不变B.地面对斜面体的摩擦力先向左后向右C.物块上、下滑动时加速度大小相同D.地面对斜面体的支持力始终小于11、我国高铁技术处于世界领先水平，和谐号动车组由动车和拖车编组而成，提供动力的车厢叫动车，不提供动力的车厢叫拖车。假设动车组各车厢质量均相等，运行中各动车的牵引力相同，动车组运行过程中阻力与车的重力成正比。某列动车组由9节车厢组成，其中第1、4、7节车厢为动车，其余为拖车，该动车组在水平直轨道上运行，下列说法正确的是（）A.做匀速直线运动时，第1、2节车间的作用力为零B.做匀加速直线运动时，第3、4节车厢间的作用力为零C.不管是匀速还是加速运动，第4、5节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是D.不管是匀速还是加速运动，第1、2节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是12、几个水球可以挡住子弹？《国家地理频道》实验证实：四个水球就足够！四个完全相同的水球紧挨在一起水平排列；子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动。恰好能穿出第四个水球，则可以判定（）

A.子弹在每个水球中运动的时间相同B.由题干信息可以确定子弹穿过每个水球的时间比C.子弹在每个水球中的速度变化量相同D.子弹穿出第三个水球的瞬时速度与全程的平均速度相等13、如图所示，质量为1kg的小球用水平轻弹簧系住，并用倾角为45的光滑木板AB托住，小球处于静止状态。取g=10m/s2；下列说法正确的是（）

A.轻弹簧拉力大小为10NB.木板AB对小球弹力大小为10NC.木板AB突然撤去瞬间，小球的加速度大小为D.弹簧被剪断瞬间，小球的加速度为014、“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》中的“判天地之美，析万物之理”关于物理思想与方法，下列叙述正确的是（）A.重心、合力的概念都体现了等效思想B.用质点来代替物体的方法运用了假设法C.伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础上进行合理外推的方法D.在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、一同学在实验室尝试修复一个坏的量程为0~10N的弹簧秤；在更换了内部的弹簧后该同学进行了如下测试，不挂重物时，示数为0.1N；挂10N的重物时，示数为9.7N（弹簧仍在弹性限度内）．

（1）当示数为10N时所挂重物所受的重力是_________N

（2）当所挂重物为5N时，示数是__________N．16、定义：两个相互接触的物体，当它们______时，在接触面上会产生一种______的力，这种力叫作滑动摩擦力．17、小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度为将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度和弹簧缩短的长度之间的关系如图丁所示，其中为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到0.1牛的压力就缩短1厘米，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的整个过程中始终在弹性限度内。（）

（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球所受合力变化情况是_____________________。（从合力大小和方向2个方面加以说明）

（2）实验中所用小球的质量为__________

（3）合力最大时，弹簧弹力为__________18、如图，质量分别为mA、mB的两物块A、B，叠放在一起，共同沿倾角α的斜面匀速下滑，斜面体放在水平地面上，且处于静止状态．则B与斜面间动摩擦因数________，A所受摩擦力大小为________．（重力加速度为g）19、电磁打点计时器的电源是___________（填“交流”或“直流”）电源，电火花打点计时器的电源是___________电源，工作电压为___________伏，实验室使用我国民用电时，每隔___________秒打一次点，如果每打5个取一个计数点，即相邻两个计数点间的时间间隔为___________秒。评卷人得分四、实验题(共4题，共16分)20、某实验小组利用电磁铁和音频接收器测量当地重力加速度如图所示。将两个规格一致的小钢球分别吸附在左右电磁铁上，断开电磁铁开关让两球同时下落，音频接收器根据小钢球落地的声音，测出左右小球落地的时间差固定右侧钢球的释放高度不变，多次调节左侧钢球的释放高度得到多组值。

（1）根据所得数据作出的图像为______（选填“A”；“B”或者“C”）。

（2）钢球运动过程空气阻力不计，则图像的斜率______．

（3）利用图像______求得右侧钢球的释放高度（填“可以”或“不可以”）21、某同学用A、B，C三个弹簧测力计“验证力的平行四边形定则”。装置如图甲所示。将弹簧测力计A的一端固定在水平白纸上的P点，三个细线套共系于一个结点。另一端分别系于弹簧测力计A、B、C上，拉动B、C两个弹簧测力计。使结点与白纸上O点重合。这时细线套垂直；弹簧测力A的示数如图甲所示。

（1）图甲中弹簧测力计A的示数为___________N；若弹簧测力计B的示数为则当弹簧测力计C的示数约为___________N时；力的平行四边形定则得到验证。

（2）该同学利用作图法验证平行四边形定则，记录三个弹簧测力计的示数，同时在白纸上确定___________，作出的图如图乙所示，其中与测力计A对线套的拉力等大反向，如果在误差允许的范围内。___________；则力的平行四边形定则得到验证。

（3）实验时为减小误差，下列说法正确的是___________。（填正确答案标号）

A．三个细线套应适当长一些。

B．三个细线套应与白纸平面平行。

C．三个测力计应该完全相同。

D．三个测力计的示数越大越好22、用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳；图乙是白纸上根据实验结果画出的图。

（1）本实验中“等效代替”的含义是______。

A．橡皮筋可以用细绳替代。

B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果。

C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果。

D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代。

（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是______，图中______是F1、F2合力的理论值。

（3）完成该实验的下列措施中，不能够减小实验误差的是______。

A．使拉力F1和F2的夹角很小。

B．拉橡皮筋时；弹簧秤；橡皮筋、细绳应与木板平行。

C．拉橡皮筋的细绳要长些；标记同一细绳方向的两点要远些。

D．拉橡皮筋的绳细一些且长一些23、如图所示为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为小车和砝码的总质量为．实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．

（1）本实验的研究对象是_________________.

A．小车与小车中砝码

B．砂桶与砂。

C．小车与小车中砝码和砂桶与砂。

D．以上选项中的物体均可。

（2）实验中，需要进行“平衡摩擦力”的操作，平衡摩擦力的目的是____________

A.使细线对小车的拉力即为小车所受的合外力。

B．使细线对小车的拉力等于砂及砂桶的总重力。

（3）实验中要进行质量和的选取，以下最合理的一组是_______

A.

B．

C．

D．

（4）如图所示是实验中得到的一条纸带，为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，量出相邻的计数点之间的距离分别为：SFG=6.34cm．已知打点计时器的工作频率为则小车的加速度_______．（结果保留两位有效数字）

（5）在“保持质量一定，研究加速度与力的关系”的这个实验环节中，小明同学实验操作正确，所作的图象如图所示，图线虽然经过原点，但在较大时，明显弯曲，关于这一实验环节，下列说法正确的是_______________

A.造成这一现象的原因是未平衡摩擦力。

B．造成这一现象的原因是不满足远小于

C．在细线与小车连接处连上力的传感器；以其读数作为横坐标，可解决图像弯曲问题。

D．以上说法都不正确评卷人得分五、解答题(共4题，共8分)24、一小球从某一高处自由落下，到达地面时的速度为30m/s，不计空气阻力，重力加速度g取10m/s2。求∶

(1)小球在空中下落的时间；

(2)小球下落的高度。25、一个质点沿x轴做匀变速运动，它离开O点的距离x随时间t变化的关系式为（各量都是国际单位）；求：

(1)质点的初速度和加速度；

(2)3s末的速度；

(3)速度达到9m/s时的位移。26、某同学想测量地铁启动过程中的加速度，他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。在地铁起动后的某段加速过程中，细绳偏离了竖直方向，他用手机拍摄了当时情景的照片如图所示，拍摄方向跟地铁前进方向垂直。已知重力加速度大小为

（1）说明此时地铁加速度的方向指向图中哪个方向？

（2）若测得细绳与竖直扶手之间夹角为请推导加速度大小与的关系式。

27、若汽车A以vA＝4m/s的速度向左匀速运动，其后方相距x0＝7m处，以vB＝10m/s的速度向同方向运动的汽车B正向左开始匀减速刹车，静止后保持不动，其刹车的加速度大小a＝2m/s2，则经过多长时间两车恰好相遇？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

在速度-时间图像中斜率代表加速度，即

由图像可以看出乙；丙的图像是平行的倾斜直线；斜率相同，则它们的加速度相同，即乙丙两车的加速性能相同；甲图线的斜率最小，加速度最小．故由题意可知，丙、乙比甲的加速性能好。

A.甲车的加速性能最好与分析不符；故A错误；

B.乙比甲的加速性能好与分析相符；故B正确；

C.丙比乙的加速性能好与分析不符；故C错误；

D.甲、丙两车的加速性能相同与分析不符，故D错误．2、D【分析】【分析】

【详解】

汽车做匀减速直线运动，速度随时间均匀减小，A图为匀速直线运动，B图为匀加速直线运动，C图为变减速运动，D图为匀减速直线运动，故D正确，ABC错误。3、B【分析】【详解】

A．以铁箱和木块整体为研究对象，由牛顿第二定律得

解得

A错误；

B．小木块恰好能静止在铁箱后壁上，对小木块，竖直方向有

水平方向有

又

联立解得

B正确；

C．若拉力F增大；整体的加速度增大，小木块加速度增大，则小木块所受弹力增大，其竖直方向上受力平衡，故摩擦力大小等于重力大小，C错误；

D．铁箱对小木块有弹力和摩擦力两个力，合力大小为

D错误。

故选B。4、B【分析】【分析】

【详解】

A．物体做自由落体运动时受有重力；A错误；

B．高速公路旁限速牌上的数字是指瞬时速度；B正确；

C．物体只有做单向直线运动时；位移的大小等于路程，若有往复运动，则位移的大小小于路程，C错误；

D．静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间；作用是阻碍物体间的相对运动，运动的物体可能会受到静摩擦力作用，D错误。

故选B。5、C【分析】【分析】

【详解】

垫片M受重力；桌面的支持力、电脑的压力、桌面的摩擦力、电脑的摩擦力共5个力的作用；C正确，ABD错误。

故选C。6、D【分析】【详解】

ABC．运动状态的改变是指运动方向或运动快慢的改变或它们同时改变；力是物体运动状态改变的原因，故ABC正确，不符合题意；

D．力是物体运动状态改变的原因；不是维持物体运动的原因，故D错误，符合题意。

故选.D。7、A【分析】试题分析：A；物体的重力是作用在物体上的力；支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故A正确；

B；物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力；作用在同一个物体上，不是一对作用力与反作用力，故B错误；

C；压力不是重力；它们的施力物体、受力物体、作用点都不相同，故C错误；

D；桌面受到的压力与桌面提供的支持力为作用力与反作用力；故不是平衡力，故D错误；

故选A．二、多选题(共7题，共14分)8、A:C【分析】【分析】

【详解】

A．若B具有上滑的趋势；增大A的质量，则B对C的摩擦力增大，若B具有下滑的趋势，增大A的质量，则B对C的摩擦力减小，所以不一定增大，A错误；

B．将物体B；物体C看作一个整体；具有向右的运动趋势，仅增大物体A的质量，细绳拉力变大，地面对斜面体C的摩擦力一定增大，B正确；

C．因为系统处于静止；拉着A的细线的拉力等于A的重力，定滑轮两侧的细线的拉力等于A的重力，C错误；

D．因为绳子对A；B的拉力大小相等；若仅将C向左缓慢移动一点，可知悬挂定滑轮的绳子对A、B的拉力方向的夹角增加，则α角将增大，D正确。

故选AC。9、B:C【分析】【详解】

A．物体做竖直上抛运动；上升阶段，由。

当时；解得。

故A错误；

B．根据速度位移关系公式；小球上升的最大高度为。

故B正确；

C．由位移时间公式可得。

解得。

故C正确；

D．由。

得。

解得。

或即小球上升经过抛出点的上方处时用时下降经过抛出点的上方处时用时故D错误；

故选BC。10、A:D【分析】【详解】

ABD．对整体进行分析，在物块沿斜面向上和向下运动的过程中，整个系统始终有一个沿斜面向下的加速度，沿水平方向和竖直方向进行分解，则在水平方向上地面对斜面体的摩擦力方向始终不变，在竖直方向上，根据牛顿第二定律可知故地面对斜面体的支持力始终小于AD正确，B错误；

C．物块在上滑时，由牛顿第二定理可得

可得

物体向下滑动时，由牛顿第二定律可得

解得故加速度大小变小，C错误．11、B:C【分析】【分析】

【详解】

A．以第2节车厢为研究对象；做匀速直线运动时，水平方向一定受到阻力的作用，则第1节车厢对第2节车厢一定有力的作用，故A错误；

B．以前3节车厢为研究对象，由牛顿第二定律有

以后6节车厢为研究对象，由牛顿第二定律有

其中

解得

故B正确；

C．加速运动时，以前4节车厢为研究对象，由牛顿第二定律有

以后5节车厢为研究对象，由牛顿第二定律有

其中

解得

匀速运动时，则以前4节车厢为研究对象

以后5节车厢为研究对象

其中

解得

同理可得，8、9节车厢间的作用力大小为不管是匀速还是加速运动，第4；5节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是2：1，故C正确；

D．匀速运动时，则以前1节车厢为研究对象

以后8节车厢为研究对象，由牛顿第二定律有

其中

解得

加速时同样可得第1、2节车厢间作用力大小为由C项分析可知，8、9节车厢间的作用力大小为则不管是匀速还是加速运动，第1；2节车厢间与8、9节车厢间的作用力之比是2：1，故D错误。

故选BC。12、B:D【分析】【分析】

【详解】

AB．根据逆向思维法，子弹的运动可看成初速度为零做匀加速直线运动，子弹穿过水球时，相当于通过四个连续相等的位移，根据匀变速直线运动的规律，子弹依次穿过4个水球的时间之比为所以子弹在每个水球中运动的时间不相同，A错误，B正确；

C．子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线运动，加速度不变，由

可知；运动的时间不相同，则速度的变化量不相同，C错误；

D．由A项分析可知；子弹穿过前3个水球的时间与穿过第四个水球的时间是相等的，即此时刻为中间时刻，由匀变速直线运动的规律可知，子弹穿出第三个水球时的瞬时速度与全程的平均速度相等，D正确。

故选BD。13、A:C【分析】【详解】

AB．设轻弹簧拉力为木板AB对小球弹力为以小球为对象，根据受力平衡可得

故A正确；B错误；

C．木板AB突然撤去瞬间，轻弹簧拉力保持不变，重力和轻弹簧拉力合力大小等于撤去前木板AB对小球弹力大小，则小球的加速度大小为

故C正确；

D．弹簧被剪断瞬间；小球将沿木板下滑，小球的加速度不为零，故D错误。

故选AC。14、A:C:D【分析】【详解】

重心、合力和分力都采用了等效替代的思想，A正确；质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法，B错误；伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础上进行合理外推的方法，C正确；在“探究加速度与力，质量的关系”实验中，运用了控制变量法分别研究：力一定时，加速度与质量的关系；质量一定时，加速度与力的关系，D正确．三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】【详解】

（1）由重物的重量为0N时弹簧秤示数为0.1N、重力为10N时弹簧秤示数为9.7N，可得每1N示数对应的拉力为：当示数为10N时，所挂重物的重力为：G1=（10-0.1）F0=10.3N．

（2）当所挂重物的重量为5N时，示数为：．【解析】10.3N4.9N16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】相对滑动阻碍相对运动17、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]小球刚接触弹簧到弹力和重力相等的过程中；小球所受合力向下，随着小球下降，弹簧弹力变大，小球的合力变小，当弹簧的弹力大于重力到将弹簧压缩至最短的过程中，小球所受的合力向上，随着小球下降，弹簧弹力变大，小球的合力变大，所以从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球所受合力变化情况是先向下变小，后向上变大；

（2）[2]由（1）分析可知；当小球速度最大时，弹簧的弹力等于重力，所以由题图可知，当弹簧的被压缩5cm时，弹力为0.5N，和重力相等，则小球的质量为0.05kg；

（3）[3]当小球的速度为零时，小球所受合力最大，由图可知，当小球的合力最大时，弹簧的压缩量为40.7cm，则弹簧的弹力为4.07N。【解析】①.先变小，向下；后变大，向上②.0.05③.4.0718、略

【分析】【详解】

以整体为研究对象，受重力、支持力和滑动摩擦力，根据平衡条件有：（mA+mB）gsinα=（mA+mB）gμcosα，可得：μ=tanα，以A为研究对象，受重力、支持力和静摩擦力，A处于平衡状态，根据平衡条件有：f=mAgsinα。【解析】tanαmAgsinα19、略

【分析】【详解】

[1]电磁打点计时器的工作电源为交流电源；

[2][3]电火花打点计时器的电源是220V交流电源；

[4]我国民用电的频率是50Hz，所以打点计时器打点周期为T=0.02s

即每隔0.02s秒打一次点；

[5]如果每打5个点取一个计数点，则相邻的计数点间的时间间隔为5T，即0.1s。【解析】交流交流2200.020.1四、实验题(共4题，共16分)20、略

【分析】【详解】

（1）[1]根据

联立得

故选B。

（2）[2]钢球运动过程空气阻力不计，则图像的斜率k=

（3）[3]根据表达式，可以求解h1。【解析】B可以21、略

【分析】【详解】

（1）[1][2]图甲中弹簧测力计A的示数为弹簧测力计B的示数为则当弹簧测力计C的示数约为

力的平行四边形定则得到验证。

（2）[3]记录三个弹簧测力计的示数；同时在白纸上确定三个力的方向；

[4]如果在误差允许的范围内，F与大小相等；方向相同，则力的平行四边形定则得到验证。

（3）[5]A．为了减少力的测量误差；三个细线套应适当长一些，A项正确；

B．拉线方向应与白纸平面平行；避免形成垂直白纸的分力，B正确；

C．三个测力计不一定要相同；C项错误；

D．三个测力计的示数适中；并不是越大越好，D项错误。

故选AB。【解析】2.902.00三个力的方向或三个细线套的方向F与大小相等，方向相同AB22、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)[1]本实验中两次均把橡皮筋与细绳的结点拉到同一点O；则“等效代替”的含义是两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代，故D正确，ABC错误。

故选D。

(2)[2][3]图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是F′，图中F是F1、F2合力的理论值。

(3)[4]A．拉力F1和F2的夹角大小要适当；不能很小，故A错误，符合题意；

B．拉橡皮筋时；弹簧秤；橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行，故B正确，不符合题意；

C．拉橡皮筋的细绳要长些；标记同一细绳方向的两点要远些，这样可减小记录力的方向时产生的误差，故C正确