2025年苏科新版选修1历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏科新版选修1历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、大化改新在政治上借鉴了唐朝的。

①中央官制。

②地方官制；

③君主专制制度。

④司法制度A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④2、“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”基于这一思想，阿里改革采取的改革措施是A.发展机器生产B.保护民族工业C.加强中央集权D.发展军事力量3、19世纪中叶，西方工业文明开始猛烈冲击东亚文明。作为弱势文明的日本文明，其反应也有其本身的特点。下列描述中，对日本文明保持自己的特性有影响的是A.“饮似长鲸吸百川”B.“船小好掉头”C.“不认账”的心理D.“短路效应”4、梭伦改革规定：“如果一个人没有叫他儿子学会一种行业，他就不能强迫儿子赡养他。”在当时，“他”最不可能让儿子去学习的是A.农业B.手工业C.工商业D.航海业5、下面这幅漫画反映的雅典民主制度。

A.进一步扩大城邦公民权力B.按财产多少分配政治权力C.成为维护民主政治的有力武器D.推动雅典的民主进入黄金时代评卷人得分二、填空题(共1题，共2分)6、雅典民主政治的确立与完善。

（1）确立：公元前6世纪末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）发展和完善：公元前5世纪，__________________改革促进了雅典民主政治的发展和完善，雅典城邦民主政治空前繁荣。评卷人得分三、材料分析题(共7题，共14分)7、（历史上重大改革回眸）

材料隋朝至唐朝前期实行府兵制；“府兵之制，居无事时耕于野，其番上（轮换值班）者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。故士不失业，而将帅无握兵之重。”这一制度把军人户籍编入州县，同样分到田地，府兵制与均田制结合，“寓兵于农”“兵农合一”，兵将平时不在一起，府兵服役期间免征赋役，但出征时要自备武器；粮食。武则天时期，均田制遭到破坏，战事日益频繁，贵族官僚将府兵作为家奴使用，府兵制走向崩溃。唐玄宗时期开始实行募兵制，由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役，士兵以当兵为职业，将帅长期统帅一支军队。此后募兵制成为古代社会的主要兵制并不断发展完善。

（1）根据材料；比较募兵制与府兵制的不同点。

（2）根据材料并结合所学知识，简述唐朝中后期募兵制产生的影响8、（历史选修1：历史上重大改革回昨）

材料隋朝统一后；对监察体制进行了重大调整。隋炀帝仿照汉武帝的做法，颁布了新的“大条证书”。汉武帝的“六条”是“专纠郡国二千石”，即郡守国相，精炀帝所纠则是地方上有品级的所有朝庭命官。汉武帝特别强调对地方上“豪强”监视（一条；六条），隋场帝则强调要“穷逐”部内“盗贼”

对豪强的纠检由第一条退居第三条。汉武帝“六条诏书”的第四条是指监察纠举郡守选任属佐的不法之举；而隋朝既无地方行政长官自辟（任命）僚属之制，也就没有必要将此专门提出来作为监察事项。此外，隋朝新六条增加了“察水旱虫灾，不以实言，枉征赋役，及无灾妄蠲免者”，而汉代则无此项。隋炀帝的这些改制为唐所沿袭，影响深远。

——摘编自袁刚《隋朝监察制度述论》

（1）根据材料并结合所学知识；概括汉至隋“六条诏书”的内容变化。

（2）根据材料并结合所学知识，分析导致上述变化的原因。9、阅读下列材料；回答问题。

材料一明初朱元璋鉴于历代王朝地方权重；导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除行中书省将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司；负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导。

随着政治形势变化；在运转过程中，三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题，巡抚制度应运而生，明朝中后期，皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚，并逐步扩大其权力。并在边疆；军事要地和数省交界之处增设巡抚。嘉靖年间，进一步规定：“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项地方之事，俱厅巡抚处置”。景奉以后，随着巡抚的全面地方化和制度化，巡抚成为居三司之上的地方最高军政长官，巡抚由临时性差遣演变为设立衙门的地方最高行政长官。同时，巡抚只能奉敕行事，不得擅权越职；中央派出镇守总兵和镇守太监，以对巡抚监督。

——李晓辉《明代督抚制度研究——以中央地方关系为视域的考察》（1）根据材料一并结合所学知识；指出三司制度与巡抚制度的异同点。

（2）根据材料一并结合所学知识，分析明朝建立巡抚制度的作用。10、（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料；回答问题。

材料户籍制度；是一项基本的国家行政制度。1951年7月16日，公安部公布《城市户口管理暂行条例》这是新中国成立后第一部户口管理条例，基本统一了全国城市的户口登记制度。1958年1月全国人大常委会通过《中华人民共和国户口登记条例》，第一次明确将城乡居民区分为“农业户口”和“非农业户口”两种不同户籍，奠定了我国现行户籍管理制度的基本格局。1984年10月，《国务院关于农民进入集镇落户问题的通知》颁布，户籍严控制度开始松动。通知规定，农民可以自理口粮进集镇落户，并同集镇居民一样享有同等权利，履行同等义务。1985年7月，公安部颁布了《关于城镇暂住人口管理的暂行规定》，决定对流动人口实行《暂住证》；《寄住证》制度，允许暂住人口在城镇居留，1998年8月，国务院批转公安部《关于当前户籍管理中几个突出问题的意见》，主要规定：实行婴儿落户随父随母志愿的政策；放宽解决夫妻分居问题的户口政策；投靠子女的老人可以在城市落户；在城市投资、兴办实业、购买商品房的公民及其共同居住的直系亲属，符合一定条件可以落户。户籍制度进一步松动。2014年7月30日，国务院公布了《关于进一步推进户籍制度改革的意见》，宣告中国实行了半个多世纪的“农业”和“非农业”二元户籍管理模式，将退出历史舞台。

（1）据材料和所学知识概括当代中国户籍改革的阶段。

（2）据材料和所学知识概括分析户籍改革变化的原因。11、阅读下列材料（14分）

材料一其一：你们这些财物山积；丰衣足食而且有余的人；应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。

——梭伦。

材料二治世不一道；便国不必法古。故汤；武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。

——商鞅。

材料三(康有为说)泰西讲求三百年而治；日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。

——《戊戌变法》

材料四戊戌变政；首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇

——《梦蕉亭杂记》

请回答：

（1）依据材料一和所学知识；分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)

（2）根据材料二；三；分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(2分)

（3）梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?(2分)两场改革对社会发展的主要作用分别是什么?(4分)

（4）据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。(2分)从中你得出什么启示?(2分)12、美国最高法院建立于1790年；它在政治体制的运行中发挥了重要作用。阅读下列材料：

材料一经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。为了制止危机；此时的国会对总统要求的立法都——应允。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决，而新政的政治理想没有得到最高法院的支持。从1935年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院，但他的改组计划在国会遭到挫折。

——摘编自王希《原则与妥协——美国宪法的精神与实践》

材料二在公共教育领域美国一直存在种族隔离。南方各州中小学实行黑人；白人学生分校。1896年最高法院判决的普莱西案确立了“隔离但平等”的原则；确认种族隔离制合法。二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争。黑人牧师布朗向最高法院上诉，要求结束黑白分校状况。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判决，隔离使黑人学童“痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补”，因此公共教育事业决不容许“隔离但平等”原则存在。布朗案吹响了结束种族隔离制度的号角。

——摘编自任东来等《美国宪政历程：影响美国的25个司法大案》

完成下列要求：

（1）据材料一并结合所学知识；概括最高法院与罗斯福之间的矛盾及其产生的背景。

（2）据材料二；指出最高法院对种族隔离制的两次判决有何变化及变化的原因，说明这两次判决的不同目的。

（3）据材料一、二并结合所学知识，简析最高法院在美国政治运行中的作用。13、阅读下列材料：

材料一梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的谷物收入；雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。

第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”；可担任执政官；司库及其他一切官职。

第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”；可以担任执政官及其他一切官职（司库除外）。

第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”；只能担任低级官职。

第四等级：200麦斗以下统称“日佣级”与一切官职无缘。

材料二伯利克里执政时期；除十将军外，一切官职向各等级男性公民开放。公民大会是城邦的最高权力机构，每十天左右召开一次，凡二十岁以上的男性公民均可参加，每人在大会上都拥有发言权和表决权。

请回答：

（1）材料一划分公民等级的依据是什么？在当时有怎样的历史意义？

（2）材料二与材料一相比有怎样的变化？说明了什么？评卷人得分四、论述题(共2题，共16分)14、阅读材料；回答问题。

历史人物的个性作用的发挥要以既定社会条件为舞台；不能造背经济必然性的客观规律，社会总趋势不会因此改变，在这个意义上，没有不可替代的人物及其个性作用：在承认这些的前提下，由承认具有不同个性的人物对历史发展的作用确实是不同甚至极其不相同的，在这个意义上，历史人物个性作用又有不可替代的性质。

——《试论历史人物的个性在社会历史中的作用》结合所学历史知识，概括并论证材料阐述的观点。（要求：论题明确、史论结合、思路清晰、表达通顺）15、阅读材料。完成下列要求。

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合。）参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】日本在645年，借鉴了唐朝的政治经济制度，全面推行改革，史称“大化改新”。大化改新学习了唐朝的三省六部制和郡县制，在中央推行二官八省制，在地方上设立各级机构，强化对地方的控制；借鉴唐朝的法律制度，将大化改新的成果以法律的形式确定下来；借鉴唐朝的君主专治制度，确立了天皇作为国家最高统治的地位。2、B【分析】联系史实分析“人们喜爱的是自己的劳动成果而不是别人的劳动成果”，这里的“自己的劳动果实”代指民族工业的产品，联系所学的穆罕默德阿里改革的内容可知，与此相关的措施应该是保护民族工业，故B项正确；A项包含在B项之中；CD项是政治方面的措施，排除。3、C【分析】【详解】

本题主要考查近代日本的发展，旨在考查学生灵活运用所学知识来解读材料和解答具体问题的能力。“饮似长鲸吸百川”的能力即学习外国，进行改革，A项不符合材料题意；“船小好掉头”说的是日本自身发展的优势，不符合题意，排除；日本的“不认账”的心理，对自己的错误行为没有进行深刻反省，如：明治维新以后的军国主义思想等，这对日本文明保持自己的特性有重要的影响，C项符合题意；“短路效应”从社会角度讲是指不应有的联系，常带来不必要的麻烦，这不符合日本19世纪中期以后的明治维新的相关史实，排除D。故选C。4、A【分析】试题分析：梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一；它为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，奠定了城邦民主政治的基础。雅典临海，经济以工商业为主，航海业发达，但土地贫瘠，不适合发展农业，故选A。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·梭伦改革5、C【分析】【详解】

本题考查了陶片放逐法。根据漫画内容可知反映的是克里斯提尼改革中提出的陶片放逐法。该项措施主要是限制了某些别有企图的野心家，维护了雅典的民主制度，不是扩大公民权力，故排除A项；按财产多少分配政治权力的是财产等级制，故排除B项；推动雅典的民主进入黄金时代的是伯利克里改革，故排除D项。陶片放逐法能够驱逐不受到公民欢迎的某些野心家，是维护民主政治的有力武器，故选C。二、填空题(共1题，共2分)6、略

【分析】公元前6世纪末，克利斯提尼改革划分十个地区部落取代过去的四个氏族部落，以五百人会议代替梭伦创立的四百人会议，创立十将军委员会和陶片放逐法，这些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世纪，伯利克里改革使各级官职向广大公民开放，为贫苦公民参加政权管理提供了一定的物质保证，这使雅典城邦民主政治空前繁荣。故答案为“克利斯提尼、伯利克里”。【解析】克利斯提尼伯利克里三、材料分析题(共7题，共14分)7、略

【分析】（1）依据材料“府兵制与均田制结合；‘寓兵于农，兵农合一’”；“由国家招募丁男当兵，士兵以当兵为职业”得出不同点一是府兵制是兵农合一，而募兵制士兵由国家招募，当兵成为一种职业；依据材料“出征时要自备武器、粮食”、“供给衣食，免征赋役”得出不同点二是府兵制士兵应征时自备武器粮食，而募兵制士兵由国家供养；依据材料“兵将平时不在一起”、“将帅长期统帅一支军队”得出不同点三是府兵制将兵分离，而募兵制形成固定隶属关系。

（2）影响分别从积极和消极两方面回答，依据材料，结合所学知识可知，唐朝中后期募兵制产生的影响是减轻了百姓负担，有利于农业生产发展；提高了军队作战能力，增强了军事力量；兵将之间形成固定隶属关系，易造成军阀割据。【解析】（1）府兵制下兵农合一；而募兵制士兵由国家招募，当兵成为一种职业；府兵制士兵应征时自备武器粮食，而募兵制士兵由国家供养；府兵制将兵分离，而募兵制形成固定隶属关系。

（2）减轻了百姓负担，有利于农业生产发展；提高了军队作战能力，增强了军事力量；兵将之间形成固定隶属关系，易造成军阀割据。8、略

【分析】【详解】

（1）根据“专纠郡国二千石”“隋炀帝所纠则是地方上有品级的所有朝庭命官”得出汉对地方官的监察对象主要是郡守；隋则扩大到所有地方官员；根据“汉武帝特别强调对地方上‘豪强’监视”“隋炀帝则强调要‘穷逐’部内‘盗贼’对豪强的纠检由第一条退居第三条”得出汉重点监察豪强地主，隋则对豪强的监察逐渐降低，增加了对农民起义的监察；根据“察水旱虫灾，不以实言，枉征赋役，及无灾妄蠲免者”得出隋朝更加关注民生。

（2）原因：材料表明隋则对豪强的监察逐渐降低，结合所学可知，隋朝时期庄园制经济衰落，世家大族势力衰微；根据“隋朝既无地方行政长官自辟（任命）僚属之制”得出辟除制逐渐废止，科举制确立，中央集权加强；根据“察水旱虫灾，不以实言，枉征赋役，及无灾妄蠲免者”，结合所学得出隋朝推行均田制和进行户籍制度的变革等。【解析】（1）汉对地方官的监察对象主要是郡守；隋则扩大到所有地方官员；汉重点监察豪强地主，隋则对豪强的监察逐渐降低，增加了对农民起义（盗贼）的监察；隋朝更加关注民生。

（2）原因：庄园制经济衰落，世家大族势力衰微；辟除制逐渐废止；科举制确立，选官权力渐收归中央，中央集权加强；均田制和户籍制度的变革等。9、略

【分析】本题考查明朝的巡抚制度。

（1）根据材料信息“设立掌行政民事的布政使司；负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥司；成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导”“皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚”“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项地方之事，俱厅巡抚处置”可以总结出本题答案。

（2）根据材料信息“三司出现权力协调不一，办事能力和效率不高等问题”和所学知识可以总结出答案。【解析】（1）相同：处理地方事务；受制于中央。

不同：三司制：中央部门领导；分掌地方事务。

巡抚制：皇帝直接派遣；统领地方事务。

（2）作用：解决了地方三司分权下协调不一，效率不高的问题；维持分权的基础上，通过集中提高了地方行政效率；加强了中央统治的基础，巩固了中央集权，维护统一和民族团结。10、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据材料中“第一次明确将城乡居民区分为"农业户口"和"非农业户口"两种不同户籍”从1951年—1984年第一阶段；1984年—2014年第二阶段以及2014年至今围绕农业和非农业二元户籍管理模式发展变化概括回答。

（2）依据材料中信息并结合所学从改革开放以来中国实行经济体制改革；城市化进程加快以及政治体制改革和公民权力意识等方面思考回答。

【点睛】

近几年全国新课标卷的改革题一般都由两问组成。第(1)问基本上都是归纳改革的措施,第(2)问大都是分析改革的作用、影响。归纳措施时主要从材料中提取关键信息作答,分析影响时一定要结合当时的时代背景。【解析】（1）1951年—1984年第一阶段：农业和非农业二元户籍管理模式。

1984年—2014年第二阶段：农业和非农业二元户籍管理模式逐步被打破；户籍制度松动。

2014年至今农业和非农二元模式消失。

（2）经济体制的改革，高度集中的模式逐渐被打破；城市化的发展，非农人口逐渐减少；政治民主制度的改革（政府社会管理的进步），公平公共意识的增强（公民权利意识的增强）11、略

【分析】试题分析：

（1）问应在分析材料信息的基础上归纳出发点：调节“两个阶级”（奴隶主阶级和平民）之间的矛盾；维护奴隶主贵族的统治。

（2）要求考生多角度思考材料所反映的信息加以总结。材料二商鞅指出“汤；武不循古而王；夏、殷不易礼而亡”，列举历代变法而王、守旧则亡的史实；“治世不一道，便国不必法古”，阐述法家的变法理论。材料三康有为说“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强”，西方和日本通过变法而强大。

（3）梭伦改革和商鞅变法的性质即变法体现的阶级属性。第二小问考查教材知识的再认再现能力；结合所学知识，分析两场改革对社会发展的主要作用。

（4）一是要从两者改革手段的运用上分析出改革成败的原因；二是从中得出对改革的认识：改革要循序渐进；讲究策略等，言之有理即可。

考点：梭伦改革；商鞅变法、戊戌变法。

点评：本专题在解题方法技巧上要注意以下几个方面：首先从改革的背景说，任何改革从根本上说都是对生产关系和上层建筑的调整。人类社会自产生以来，改革就与经济发展、社会进步相伴而生，要从生产力和生产关系的角度来理解改革的必然性。其次从改革的进程来看，任何一场改革都会涉及到经济关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念的阻挠，这就决定了改革的复杂性和多样性。第三从改革的结果来看，改革有成有败，决定改革成败的因素有：一方面，改革是否顺应历史潮流，遵循社会发展规律；另一方面，改革势力与反对势力之间的力量对比、政治地位的高低强弱，改革者的策略方针是否得当，否则进步的改革也会失败。【解析】（1）出发点：缓和贵族与平民矛盾；维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。(2分)

（2）商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。(2分)

康有为：以西方；日本变法取得成功为例证。(1分)

（3）性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。(2分)

作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。(2分)

（4）梭伦：中庸；缓和矛盾，取得广泛的支持；(1分)

康有为：过于激进；激化矛盾。(1分)

启示：注意改革的策略(渐进性、不急于求成等，意思相近者酌情给分)。(1分)12、略

【分析】第（1）问；“矛盾”依据材料一信息“从1935年开始，最高法院相继将《全国工业复兴法》《农业调整法》等宣布为违宪。罗斯福决定改组最高法院，用增加法官人数的办法将支持他的人安排进最高法院”概括得出最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满。“背景”，依据材料一信息“经济危机为罗斯福扩充总统权力扫清了障碍。根据司法审查权的原则，一个法律是否合乎宪法是由最高法院来作最终的裁决”并结合所学知识从经济危机的爆发；总统权力过度扩张、最高法院行使司法审查权等角度分析。

第（2）问；“变化”，依据材料二信息“1896年最高法院判决的普莱西案确立了‘隔离但平等’的原则，确认种族隔离制合法”“1954年最高法院判决，隔离使黑人学童‘痛感社会地位低贱，进而摧折其身心至于无法弥补’，因此公共教育事业决不容许‘隔离但平等’原则存在”得出：最高法院对种族隔离制由肯定变为否定。“原因”，依据材料信息“二战期间，大批黑人从军参战，投身于国防工业和其他产业部门，平等意识提高。战后他们纷纷投入争取平等权利的斗争”“1954年最高法院判决公共教育事业决不容许‘隔离但平等’”概括得出：黑人力量的增强；黑人争取权利的斗争、法官不再固守传统等。“目的”，依据材料信息和所学知识得出：第一次是维护种族主义者利益，第二次是缓和种族矛盾。

第（3）问；依据材料信息并结合所学知识从完善分权与制衡的机制；促进社会稳定以及阻碍民主公正等角度分析。

【点睛】民主诉求是全体人类的共同愿望，也是高考命题的长效热点，又紧扣教材的主干知识，因此考查这一知识点并不意外。本题以美国最高法院为切入点，考查考生对美国民主制度的认识，涉及的核心素养有时空观念、历史解释等。从能力上看，本题从灵活性、批判性和深刻性等方面对以逻辑思维为核心的高阶认知能力进行了考查，有助于培养学生迅速有效地获取有价值信息的能力。本题解题的关键是提取材料信息并运用所学知识进行描述。【解析】（1）矛盾：最高法院否定新政的部分法令；罗斯福对最高法院的判决不满（司法权与行政权的冲突）。

背景：美国爆发经济危机；罗斯福推行国家干预政策（行政权过度扩张）；最高法院行使司法审查权。

（2）变化：由肯定变为否定（由合法变为违法）。

原因：黑人力