2025年苏教版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A.鼻毛能阻挡灰尘B.鼻黏膜能温暖吸入的空气C.鼻腔与多种管腔相通D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润2、家兔的消化管与食草生活相适应的特点是（）A.消化管长，盲肠不发达B.消化管长，盲肠发达C.消化管短，盲肠发达D.消化管短，盲肠不发达3、下列哪项是青春期发育的显著特点（）A.心脏功能明显增强B.神经系统功能增强C.肺的功能增强D.身高突增4、学习发酵技术以后，你可尝试自制酸奶，分析下列操作中能够成功制成酸奶的是（）A.将鲜奶煮沸后立即倒入酸奶并密封B.将鲜奶煮沸后冷却再倒入酸奶并密封C.将鲜奶与酸奶混合后煮沸密封D.将鲜奶与酸奶混合煮沸后冷却再密封5、鸟卵的以下结构中，不能起到保护作用的是（）A.卵黄B.卵黄膜C.卵壳D.卵壳膜6、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，根据达尔文的观点，现代公鹿鹿角发达的原因是（）A.有利变异B.代代经常使用的结果C.自然选择的结果D.繁衍后代的需要7、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分显示的颜色分别是（）A.黄白色黄白色B.黄白色蓝色C.蓝色蓝色D.蓝色黄白色8、下列不是昆虫外骨胳作用的一项是（）A.支撑B.保护身体内部C.减小体内水分蒸发D.气体交换9、作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物．下列属于蕨类植物基本特征的是（）A.没有根、茎、叶的分化B.有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉C.有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖D.有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、科学家探究的一般过程的排列顺序是（）

①发现问题、提出问题②作出假设③得出结论④制定计划⑤实施计划⑥表达交流．A.①②③④⑤⑥B.①④②⑤③⑥C.①②④⑤⑥③D.①②④⑤③⑥11、下列属于生命现象的是（）A.大雁南飞B.鱼跃龙门C.冬去春来D.麦浪滚滚12、下列生物之间属于合作关系的是（）A.草原中的狼和兔B.蚂蚁搬家C.稻田中的水稻和稗草D.蜜蜂采蜜13、下列叙述不正确的是（）A.基因在细胞中是有规律，不是杂乱无章的B.各种生物细胞内的染色体的数目都是一样的C.生物体所有细胞内的染色体都是成对存在的D.在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目要减少一半14、下列有关生物膜转化的叙述，正确的是（）A.具膜结构中膜的转化是不可逆的B.具膜小泡成为具膜结构的一部分要靠膜的融合C.内质网和细胞膜是相互转化的D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、根据下列图示回答问题：

（1）过程a和b分别表示植物的____和____．

（2）通过a过程，光能变成了____中的____．

（3）a过程顺利进行的原料是____、____、场所是____，产物是____、____．16、下列A图和B图为某类生物的细胞结构图；请据图作答：

（1）A图表示一个____细胞，B图表示一个____细胞．

（2）图中哪些结构是动植物细胞所共有的____（填标号）．

（3）切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的____（填标号）．17、某一品种的樱桃个大饱满；酸甜味美，深受人们喜爱．请回答：

（1）小霞吃该樱桃的时候，发现树冠的樱桃比树冠下方的樱桃更甜．这是因为树冠的叶片可以接受更多光照，制造更多____．

（2）小霞为了探究光对光合作用的影响，进行了如下的实验：选择一棵植株，暗处理一昼夜后，把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住（如图），然后光照几个小时；摘下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中，隔水加热，至叶片变为黄白色；将叶片清水漂洗后，滴加碘液，变为蓝色的区域____（填字母）．本实验说明____是光合作用的必不可缺少的条件．

（3）果农介绍说，去年的樱桃产量不如往年．这是因为去年樱桃树开花期间，下过雨，导致该地樱桃树____不足．樱桃的果实内只有一粒种子，这说明樱桃花的子房中含有一个____．18、在生态系统中，不同生物之间由于____的关系而形成的链状结构叫做____．19、“稻花香里说丰年；听取蛙声一片”这是南宋诗人辛弃疾的千古名句，描绘了美丽的田园风光，也说出生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，请你根据生态学的有关知识解答下列问题：

（1）从农田系统的组成看，青蛙属于____．

（2）水稻，青蛙，稻螟，杂草等都是农田生态系统中的生物，请你写出一条含有三种生物的食物链：____．

（3）目前农田里经常喷洒农药消灭害虫，农药中的有毒物质会通过食物链不断积累，请联系2中的食物链分析有毒物质积累最多的生物是____．

（4）青蛙是人类的好朋友，能消灭大量农田害虫，请你谈一谈生物治虫的优点：____．20、医生在检测患者神经系统方面疾病时，在患者完全放松的情况下做膝跳反射测试，病人能感觉到敲击，但无膝跳反射活动，问题可能出现在____，参与这一反射活动的结构基础是____．21、(3分)铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。（1）你认为铜锈____(属于、不属于)生物，判断的依据是(答出一条即可)；橘子上的霉_(属于、不属于)生物。（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的。22、如图为显微镜结构示意图；请据图回答：

（1）取放显微镜时，应一手握紧[____]____，一手托住[____]____．

（2）对物体起放大作用的结构是[____]____和[____]____．

（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是[____]____和[____]____．

（4）转动显微镜的11____，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要注视____，以免其与玻片相撞．为使物象更清晰，应调____准焦螺旋．

（5）观察时，如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物象放大的倍数是____．

（6）某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现视野变____；（选填：“明”或“暗”）

（7）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈____

A、平面镜、大光圈B、平面镜、小光圈C、凹面镜、大光圈D、凹面镜、小光圈．23、某人到医院去检查身体．下面是他的尿常规化验单．请你分析他的化验单并答问：

注：“+”表示尿液中有RBC．“-”表示尿液中无RBC．

（1）这个人的肾小____出现了病症，使其通透性增加，尿液中才会出现____和大分子____；这个人患有血尿和蛋白尿病．

（2）这个人的葡萄糖指标说明他的尿糖浓度过高，肾小____没有完全进行____作用，这个人还患有糖尿病．评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)24、小肠是人体内吸收营养物质的唯一器官．____．（判断对错）25、生物的体细胞经过分裂产生的新细胞与原来的细胞相比，其染色体和DNA数目减少了一半．____．（判断对错）评卷人得分五、简答题(共3题，共15分)26、某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响以及满江红在净化水质方面的显著功效”；开展了以下研究活动．请完善下列探究活动：

。项目组别ABCD加无污染河水的体积500毫升500毫升500毫升500毫升加废电池的数量及型号不加1节5号1节5号1节5号加满江红的数量不加不加10克30克放同样小鱼的数目1条1条1条1条小鱼存活的时间10天3天6天8天（1）为探究废电池是否会污染水质，则应选择____进行对照实验．

（2）表中B、C、D对照可得出的实验结论是____．

（3）该实验设计中明显的不足之处是____．

（4）满江红属蕨类植物，与葫芦藓等苔藓植物相比，它特有的结构是具有真正的____．

（5）满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现____．（用生物与环境的关系解释）．27、如图图示中；图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图：图三为观察该装片时看到的甲；乙两个视野。请据图回答问题：

（1）切洋葱鳞片叶时；有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的______。

（2）图二中；制作临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。

（3）要将图三中的甲视野换成乙视野；应转动图一中显微镜的______（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。

（4）在制作该临时装片时；需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是______。

（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的”滴清水“应该改成滴______。28、小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；

②用凉开水漱口后；用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；

③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中；并用镊子分散；

④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．请你根据小明的操作过程；

（1）回答问题．小明的操作过程中有一处明显错误；请你指出来并更正．

错误：____．更正：____．

（2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？____

（3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：____．

（4）小明用显微镜观察材料时；发现视野中有一物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；

换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在____

A．玻片标本上B．目镜上C．物镜上D．材料上。

（5）与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有____

A．细胞膜B．叶绿体C．细胞核D．细胞质．评卷人得分六、解答题(共4题，共12分)29、把左右相关的内容用线连起来．

30、请把下列各组织与它们的功能用线段连接起来．

31、将食物及其相应的保存方法连接起来．

32、为了杀灭害虫；菜农常在蔬菜上喷洒农药，使蔬菜残留有农药．有人说用流动的水冲洗，残留在蔬菜叶子上的农药比较容易去掉．也有人说把青菜放在清水里浸泡残留在叶子上的农药比较容易去掉．据此，有人提出一个探究的问题：用流动的水洗菜和在清水中浸泡洗菜两种方式，哪一种比较容易洗掉残留在蔬菜上的农药？请你根据这个问题提出假设，并设计一个实验来验证你的观点．给你的材料有：一些含有农药的蔬菜，称，能检验出农药量的试剂（此试剂放入水中能直接读出农药的含药量），有足够的清水，计时用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行选用其它器材，但要容易得到）．

你的假设是：

你的实验设计：参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：鼻腔中生有鼻毛可以阻止灰尘和病菌的入侵，对吸入的气体有清洁作用；鼻腔内表面的黏膜能分泌黏液对吸入的空气具有湿润；鼻腔中黏膜有毛细血管可以起到温暖气体的作用．据此可以解答本题【解析】【解答】解：A；鼻腔的前端生有鼻毛对吸入的气体有清洁作用．

B；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液能湿润气体的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好；

C；鼻腔与多种管腔相连通；和用鼻呼吸还是用嘴呼吸没有多大关系．

D；鼻腔内表面的黏膜内的毛细血管能温暖气体的作用；所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好．

故选：C2、B【分析】【分析】生物体的结构总是与其功能是相适应的，如兔是植食性动物，具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠是与其相适应的．【解析】【解答】解：家兔是草食性动物；与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．

故选：B3、D【分析】【分析】此题考查的是青春期人体形态发育的显著特点，思考作答．【解析】【解答】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．可见D符合题意．

故选：D4、B【分析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌．自制酸奶的方法：将新鲜牛奶加入适量蔗糖然后加热煮沸，冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再加入少量酸奶后密封．乳酸菌是厌氧型细菌，有氧环境下呼吸受抑制，不进行有氧呼吸；在无氧的环境下进行无氧呼吸，把有机物发酵，产生乳酸．因此自制酸奶要密封．【解析】【解答】解：A；将鲜奶煮沸后立即倒入酸奶并密封；高温会杀死乳酸菌；

B；将鲜奶煮沸后冷却再倒入酸奶并密封；适宜乳酸菌生长繁殖；

C；将鲜奶与酸奶混合后煮沸密封；高温会杀死乳酸菌；

D；将鲜奶与酸奶混合煮沸后冷却再密封；高温会杀死乳酸菌．

因此能够成功制成酸奶的是将鲜奶煮沸后冷却再倒入酸奶并密封．

故选：B5、A【分析】【分析】本题考查鸟卵的结构。解答此题的关键是明确鸟卵的结构和功能。

【解答】卵壳；外层卵壳膜、内层卵壳膜位于鸟卵的最外层；其作用是保护鸟卵的内部结构；卵黄为胚胎发育提供养料；卵白能够保护卵细胞，还能为胚胎发育提供水分和养料；胚盘、卵黄、卵黄膜构成卵细胞，其中胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的场所。可见，卵黄没有保护作用。

故选A。【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了．【解析】【解答】解：达尔文认为；古代的公鹿的鹿角存在着发达和不发达的变异，公鹿之间为争夺配偶要进行生存斗争，由于生存斗争，有发达鹿角的公鹿能够得到配偶并把这种变异遗传下去，这是适者生存；没有发达鹿角的公鹿因争夺不到配偶，其变异就不会遗传下去，这是不适者被淘汰．这样经过一代代的选择进化，就成了今天的有发达鹿角的公鹿．可见现代公鹿鹿角发达的原因是自然选择的结果．

故选：C7、B【分析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解析】【解答】解：光合作用只有在光下才能进行制造淀粉；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光的部分显示的颜色分别是黄白色蓝色．

故选：B．8、D【分析】【分析】本题考查昆虫体表外骨骼的作用，据此答题．【解析】【解答】解：昆虫的身体外有外骨骼；可以保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，利于昆虫的生活．

故选：D9、C【分析】【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处．【解析】【解答】解：蕨类植物有了根；茎、叶的分化；而且根、茎、叶中有输导组织，无花果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故ABD叙述错误，C正确；

故选：C．二、多选题(共5题，共10分)10、BD【分析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以科学家探究的一般过程的排列顺序是①发现问题、提出问题，②作出假设，④制定计划，⑤实施计划，③得出结论，⑥表达交流．

故选：D11、ABD【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：A；大雁南飞；说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象；

B；鱼跃龙门；属于生命现象；

C；冬去春来是自然现象；不属于生命现象；

D；麦浪滚滚；说明生物能生长和繁殖，属于生命现象．

故选：A、B、D12、BD【分析】【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：A；狼吃兔是为了获取食物维持生存；因此草原中的狼和兔属于捕食关系；

B；蚂蚁搬家；需要蚂蚁之间共同配合、彼此合作才能完成，因此属于合作关系；

C；稻田中的水稻和稗草；相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系；

D；蜜蜂采蜜；需要许多蜜蜂，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系．

所以生物之间属于合作关系的是B；蚂蚁搬家和D、蜜蜂采蜜．

故选：B、D．13、BC【分析】【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解析】【解答】解：A；基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上；而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．A正确．

B；不同的生物个体；染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定．B错误．

C；D每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，因此生殖细胞中的染色体不成对．C错误，D正确．

故选：BC14、BC【分析】【分析】各种膜在结构上具有一定的连续：

①各生物膜具有一定的连续性；即存在直接（实线）或间接（虚线）的联系．

②结构上直接相连的膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移【解析】【解答】解：A；在细胞内的具膜结构中；膜的转化有些是可逆的，如胞吐、胞吞过程中内质网和高尔基体的转化，A错误；

B；囊泡是具膜的小泡；依靠膜的融合与具膜结构结合，B正确；

C；细胞膜和内质网膜可以直接相连；相互转化，C正确；

D；膜的结构特点流动性是膜之间转化的前提条件；D错误．

故选：BC三、填空题(共9题，共18分)15、光合作用呼吸作用有机物化学能二氧化碳水叶绿体有机物氧【分析】【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．用式子表示：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．其中光合作用原料：二氧化碳；水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．

（3）分析图示可知，过程a表示植物的光合作用，b表示植物的呼吸作用．【解析】【解答】解：（1）植物的光合作用表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用的表达式是：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量；则图示中的a部分表示光合作用，b部分表示呼吸作用．

（2）由光合作用的公式可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变．它把无机物转变成有机物；不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．

（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能；把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．由光合作用的概念可以知道：原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，条件是光，场所是叶绿体，并能够维持生物圈中碳-氧平衡．

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；

（2）有机物；化学能；

（3）二氧化碳；水；叶绿体；有机物；氧．16、略

【分析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，据此解答．【解析】【解答】解：（1）由细胞结构图可知：1细胞壁；2细胞膜、3细胞核、4液泡、5叶绿体、6细胞质．植物细胞中有；而动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体．因此，图A是植物细胞结构图，图B是动物细胞结构图．

（2）动植物细胞有相同点也有不同点；相同点是都有细胞膜；细胞核、细胞质、线粒体，不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体．因此与人的口腔上皮细胞相比，图中动植物细胞共有的结构是2细胞膜、3细胞核和6细胞质。

（3）细胞质里有4液泡；液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的4液泡．

故答案为：（1）植物；动物（2）2、3、6（3）4．17、略

【分析】【分析】（1）光合作用绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．

（2）绿叶在光下制造有机物的实验：该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后；光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象．

（3）植物的传粉和种子的形成：在子房发育成果实的过程中，胚珠发育成种子，一个胚珠发育成一个种子．【解析】【解答】解：（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．充分利用光照，增强光合作用．树顶的叶片接受的光照多，光合作用旺盛，所以制造的有机物多，樱桃就甜．

（2）A部分与B部分对照；实验变量是光，淀粉遇碘变蓝色，B区域变为蓝色，说明该区域有淀粉产生，能进行光合作用，A区域不变蓝色，说明该区域没有淀粉产生，不能进行光合作用．所以本实验说明光是光合作用必不可少的条件．

（3）（4）樱桃树开花期间若遇到下雨天气；花粉被雨水冲落，从而影响到传粉，导致樱桃传粉不足，会使樱桃产量减产．为了弥补自然下状态传粉不足，人们常常给植物人工辅助授粉；在子房发育成果实的过程中，胚珠发育成种子，一个胚珠发育成一个种子．

故答案为：（1）有机物（淀粉）；（2）B；光；（3）传粉；胚珠；18、略

【分析】【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．【解析】【解答】解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．如草→兔→鹰．

故答案为：吃与被吃；食物链19、略

【分析】【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分，食物链是生态系统中生产者和消费者由于食物关系而形成的一种连链状关系，在生态系统有生物富集特点．据此解答．【解析】【解答】解：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分两部分；生物成分包括植物；动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者．从农田系统的组成看，青蛙属于消费者．

（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）该农田生态系统中的食物链是水稻→稻螟→青蛙。

（3）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象；营养级别越高所积累的有毒物质越高．在该农田生态系统中青蛙的营养级别最高所以所积累的有毒污染物最多．

（4）生物防治法的优点是对于环境污染很小；初期投资不大．这种方法其实就是我们道家思想中的“一物克一物“，利用自然界中各种生物/动物的相生相克特性来防治各种危害．

故答案为：（1）消费者（2）水稻→稻螟→青蛙（3）青蛙（4）对于环境污染很小，初期投资不大20、略

【分析】【分析】此题主要考查神经系统的组成，反射弧的组成，条件反射和非条件反射的组成有关知识点．【解析】【解答】解：神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．据此可知，做膝跳反射测试，病人能感觉到敲击，但无膝跳反射活动，说明人体的传出神经或效应器受损，反射弧不完整，即反射活动不能进行．但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉．

故答案为：传出神经或效应器；反射弧21、略

【分析】铜生锈属于一种化学现象，铜锈不属于生物，因为不具备生物的基本特征，橘子上的霉属于生物，是真菌中的霉菌，除病毒外，生物都是由细胞构成的。【解析】【答案】(1)不属于(0.5分)锈不能呼吸(或生物的其他特征)(1分)属于(0.5分)(2)细胞(1分)22、13镜臂10镜座1目镜4物镜11粗准焦螺旋12细准焦螺旋粗准焦螺旋物镜细200倍暗C【分析】【分析】观图可知：观图可知：1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；6通光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10镜座；11粗准焦螺旋；12细准焦螺旋；13镜臂；14镜柱，据此解答．【解析】【解答】解：（1）取放放显微镜的正确操作是；右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台稍偏左的位置；

（2）在显微镜结构中；对物体起放大作用的结构是[1]目镜和[4]物镜，而且目镜和物镜的放大倍数越大，显微镜的放大倍数就越大；

（3）可以调节镜筒上升和下降的结构是11粗准焦螺旋和12细准焦螺旋；粗准焦螺旋活动的范围大，找到物像，细准焦螺旋活动范围较小，可以使像更加清晰；

（4）用显微镜观察时；把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

（5）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数=5×40=200（倍）．

（6）显微镜的放大倍数越大视野越暗；看到的细胞数目越少，细胞体积越大，所以某同学在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜观察后改用高倍镜观察时，发现视野变暗，能看见的细胞数目也较少．

（7）小光圈通过的光线少视野暗；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线不足的实验室中，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈．

故答案为：（1）13；镜臂；10；镜座；

（2）1；目镜；4；物镜；

（3）11；粗准焦螺旋；12；细准焦螺旋；

（4）粗准焦螺旋；物镜；细；

（5）200倍；

（6）暗；

（7）C．23、球血细胞蛋白质管重吸收【分析】【分析】尿的形成主要有两个过程，肾小球和神小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐、和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．【解析】【解答】解：（1）尿常规化验尿中有血细胞和大分子蛋白质；说明肾小球的通透性过大，患有肾小球肾炎．

（2）当原尿流经肾小管时；其中大部分水；部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．这个人的葡萄糖指标说明他的尿糖浓度过高，肾小管没有完全进行重吸收作用，这个人还患有糖尿病．故答案为：（1）球；血细胞；蛋白质。

（2）管、重吸收四、判断题(共2题，共14分)24、×【分析】【分析】小肠是消化和吸收的主要器官，但不是唯一器官．【解析】【解答】解：消化系统由消化道和消化腺组成；淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小肠在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸，脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸．胃可以吸收少量的酒精，水和无机盐，小肠可以吸收水；无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，大肠可吸收少量的水和部分的无机盐．

故答案为：×25、×【分析】【分析】本题考查的是细胞的分裂，首先明确细胞的分裂过程．【解析】【解答】解：细胞的分裂过程是：先是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多．在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质（染色体和DNA）先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致．

故答案为：×五、简答题(共3题，共15分)26、AB满江红在净化水质方面有显著功效每组实验中放入的小鱼数量太少，可能导致实验结果出现偶然性根生物能影响（改变）环境【分析】【分析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．【解析】【解答】解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．为探究废电池是否会污染水质，因此可设置水中有无废电池为变量，表格中只有A与B符合条件．

（2）表中B；C、D三组对照中；B组中没加满江红，C、D组分别加入了10克和30克满江红，而小鱼却依次多活了3天和2天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红在净化水质方面有显著功效；

（3）在实验中都只选了1条小鱼做实验；很明显数量太少可能导致实验结果出现偶然性．

（4）蕨类植物比苔藓植物高等；主要表现在，蕨类植物不仅有茎；叶的分化，而且有真正的根，体内有输导组织，能为植株输送营养物质供植株利用，一般长的比较高大．苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；

（5）满江红生活在水中；能净化水质，这充分体现生物能影响（改变）环境．

故答案为：（1）AB；

（2）满江红在净化水质方面有显著功效；

（3）每组实验中放入的小鱼数量太少；可能导致实验结果出现偶然性；

（4）根；

（5）生物能影响（改变）环境．27、液泡cdba①为更好的观察细胞结构生理盐水【分析】解：（1）植物细胞的液泡内含有细胞液；溶解着多种物质，有多种味道：酸；甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的液泡。

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。

（3）从图中可以看出；图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。

（4）为更好的观察细胞结构；在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

（5）制作植物细胞临时装片；在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。

故答案为：（1）液泡；（2）cdba；（3）①；（4）为更好的观察细胞结构；（5）生理盐水。

1；本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。

2；由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。

解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。【解析】液泡cdba①为更好的观察细胞结构生理盐水28、在洁净的载玻片中央滴一滴清水在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水清除口腔内的食物残渣让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡CB【分析】【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：

①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；

③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；并将之涂抹在生理盐水滴中；

④盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）小明的操作过程中有一处明显错误；制作人口腔上皮细胞临时装片，应滴加生理盐水而不是清水．

（2）取材料之前；要先用凉开水漱口，清除口腔内的食物残渣，避免对实验产生干扰．

（3）盖盖玻片时；让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡．

（4）判断显微镜视野中污点的位置：先转动目镜如果污点动说明在目镜上；如果污点不动，说明不在目镜上；然后移动玻片标本，污点动说明在玻片标本上，如果不动说明污点在物镜上．他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．说明污点在物镜上．故选C．

（5）动物细胞与植物细胞相比；动物细胞不具有细胞壁；液泡和叶绿体，故选B．

故答案为：（1）在洁净的载玻片中央滴一滴清水；在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。

（2）清除口腔内的食物残渣。

（3）让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿；然后慢慢放下，以免产生气泡。

（4）C

（5）B六、解答题(共4题，共12分)29、略

【分析】【分析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存；如：B；蛔虫体表的角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，体现了生物对环境的适应．

C；鲸是世界上最大的哺乳动物；不是鱼；鲸生活在海洋中．鲸的祖先原先生活在陆地上，因环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里．又经过了很长时间的进化，鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子（所以