2025年湘教新版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列有关数据不正确的是（）A.试管中的液体不能超过试管容积的B.托盘天平的最小称量刻度是0.1gC.酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的D.如果没有说明用量，液体一般应取1～2mL2、下列实验操作中正确的是rm{(}rm{)}A.

过滤B.

闻气味C.

点燃酒精灯D.

取少量液体3、双氧水（H2O2）分解的微观示意图如图；方框内应是（）

A.B.C.D.4、检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管移近火焰时应()A.管口朝下B.管口朝上C.试管保持水平D.管口向上倾斜5、如图所示，“O”和“o”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站7、如图所示，能够准确的检验出装罝气密性的是（）A.B.C.D.8、O2不表示（）A.一个氧元素B.氧气C.氧气由氧元素组成D.两个氧原子9、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快10、小明从元素周期表中查到一种钛（Ti）原子相对原子质量为48．关于这种钛原子质量的下列说法中；正确的是（）

A.约为一个碳原子质量的48倍。

B.约为一个镁原子质量的2倍。

C.比一个铁原子质量小。

D.以上说法都不正确。

11、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、家庭灭火知识需要同学们掌握；请填空：

。着火类型灭火方法采取这些方法的主要目的（1）炒菜时油锅着火____目的是：____（2）木柴着火____目的是：____（3）电器着火必须先____，而后再用液态CO2灭火器灭火．目的是防止：____13、写出下列金属元素的符号：

热水瓶内胆上镀的金属____；地壳中含量最多的金属____；闪光灯中使用的金属____；水银温度计里的金属____．导电性最好的金属是____．14、近年；我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等．它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行．

下面治理雾霾的措施中，①压减化石燃料②控制车辆使用③减少户外活动④加强城市绿化⑤关闭厂矿企业⑥调整能源结构可行的是______（填序号）．15、用化学符号表示：rm{2}个硫原子______；rm{5}个氮分子______；rm{n}个氯离子______；氧离子的结构示意图______。rm{2Mg^{2+}}离子中前面的rm{2}的含义是______，右上角rm{2}的含义是______。16、写出下列符号表示的意义：

rm{(1)2H}______。

rm{(2)Fe}______；______、______。

rm{(3)Al^{3+}}______。17、下图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知：

rm{(1)}当温度_____时，硝酸钾与氯化钠的溶解度相等。rm{(2)}图中rm{P}点表示rm{KNO_{3}}的_____________溶液。rm{(3)}当温度为rm{10隆忙}时，硝酸钾的溶解度是_______，溶质质量分数为_________。18、如图是电解水的简易装置。rm{A}试管内产生的气体是________；由该实验得出的结沦是________。19、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①____；②____；③____．（只答三点即可）．

（2）丙实验进行时，瓶底为什么要铺少量的沙或水____．20、微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、金刚石、氯化镁、水、铝、氯化钠、铜、二氧化碳、氧化镁。①由原子构成的物质：；②；③。（2）从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整：（3）从宏观、微观角度说出化学式“H2O”具有哪些含义（各答出一项即可）：宏观:；微观:。符号“2H2O”表示：。评卷人得分四、简答题(共2题，共6分)21、根据下列信息，写出有关反应的化学方程式：rm{垄脵}一种无色液体在二氧化锰作用下分解生成氧气

rm{垄脷}某种淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体。

rm{垄脹}一种金属在空气中不燃烧，在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体。

rm{垄脺}燃烧时发出黄色火焰，产生大量白烟的反应。

rm{垄脻}水在通电条件下生成氢气和氧气的反应。22、如图表示的是物质rm{A-H}相互间的关系rm{(}“rm{隆煤}”表示物质间的转化关系，“--”表示两端的物质能发生化学反应rm{).A}rm{G}都是单质；rm{C}是氧化物，rm{C}中两种元素质量之比为rm{3}rm{8}rm{G}元素在地壳中的含量位居第三，rm{H}中不含氧元素，rm{F}是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液rm{.}请你回答：

rm{(1)H}的名称是______．

rm{(2)}写出rm{C隆煤D}反应的化学方程式______．

rm{(3)}反应rm{垄脵}rm{垄脷}rm{垄脹}的基本反应类型相同；该基本反应类型是______．

rm{(4)}写出rm{G}与rm{F}反应的现象______．评卷人得分五、计算题(共3题，共6分)23、过氧化氢不稳定会自然分解；久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验．测得相关数据如图所示。

计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）

24、某同学要制备100g质量分数为8.4%的氢氧化钠溶液；采取如下步骤。

计算：配制溶液时所需要的氢氧化钠为______g；

称量：该同学在用托盘天平称量氢氧化钠时；将砝码放在天平左盘，1g以下用游码，其他操作都正确，他所称量的药品的实际质量为______g；

溶【解析】

量取第一步所计算的溶剂的质量；配置好溶液，他所配置的溶液的质量分数为______（保留小数点后1位）；

保存：将所配制的溶液放入试剂瓶中进行保存．若该同学所有操作都正确；则所配制溶液中氧元素的质量分数为多少？（保留小数点后1位）

25、如图所示的装置是测定空气中氧气的含量的实验。

rm{(1)}甲同学：点燃红磷后立即伸入瓶中并塞上瓶塞，观察到红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了______rm{(}填化学式rm{)}的固体小颗粒的缘故rm{.}

rm{(2)}实验结论：______．评卷人得分六、探究题(共4题，共20分)26、如图rm{1}是化学实验中常用的几种装置：

请回答下列问题：

rm{(1)}写出编号仪器的名称：rm{b}____________

rm{(2)}利用上述rm{BC}装置的组合可以制取的一种常见气体是______；其装置中发生的化学反应方程式为________。

rm{(3)}实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气rm{(}化学式为rm{N{H}_{3})}常温下rm{N{H}_{3}}是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水现欲制取一瓶氨气，应选择的制取装置是______rm{(}从rm{A~E}中选择rm{)}．

rm{(4)}若对rm{A}装置进行气密性检查，能说明该装置气密性良好的操作及现象：________；若采用图rm{2}所示的方法对rm{B}装置进行气密性检查，向左推动右侧注射器活塞时，观察到___所示的方法对rm{2}装置进行气密性检查，向左推动右侧注射器活塞时，观察到___rm{B}______的现象时，说明装置气密性良好．

​装置有多种用途：

rm{(5)F}若用排空气法收集氧气时，气体应从rm{垄脵}装置的______rm{F}选填“左”或“右”，下同rm{(}端通入；rm{)}若用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体应从______端通入；rm{垄脷}若再用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从______端通入．rm{垄脹}27、小婷同学利用以下装置对制取乙炔的方法进行了探究，请结合下图回答有关问题：小婷同学首先查阅了相关资料，获得了如下信息：乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，易燃烧。rm{垄脵}天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：rm{2CH_{4}}rm{{,!}^{赂脽脦脗}}rm{C_{2}H_{2}}rm{+3H_{2};}rm{垄脷}固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应可生成乙炔：rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}实验室应选择制取乙炔气体的反应是____rm{(}填“rm{垄脵}”或“rm{垄脷}”rm{)}选择该反应的理由是____，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是________rm{(}填字母rm{)}若用rm{F}装置收集则气体应从______rm{(}填导管口字母rm{)}通入，收集满气体的集气瓶应该____放在桌面上。28、小明和同学一起过生日；大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣．

【发现问题】小明吹灭生日蜡烛；烛芯处产生一缕白烟．

【提出问题】这缕白烟的成分是什么？

【猜想假设】大家热烈讨论起来．

猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的______；

猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】查阅资料。

rm{(1)}烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；

rm{(2)}石蜡的熔点和沸点都很低；很容易液化或气化；

rm{(3)}蜡烛燃烧产生水，由于温度高于rm{100隆忙}而呈气态；

rm{(4)}二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】在化学老师的帮助下；他们展开了实验探究．

。操作步骤实验现象结论实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟澄清石灰水______白烟是二氧化碳，猜想一成立．实验二：吹灭蜡烛，立即用______罩在白烟上仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质白烟不是______猜想二不成立实验三：吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟蜡烛重新被点燃白烟具有可燃性；说明上述结论中。

______和______是错误的rm{(}填“猜想一rm{/}猜想二rm{/}猜想三”rm{)}【分析与解释】rm{(1)}由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是______；

rm{(2)}实验最终证明白烟并不是二氧化碳；但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是______；

【反思与质疑】rm{(1)}得到正确结论以后；小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

rm{(2)}小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是______rm{(}填字母序号rm{)}．

A.反复实验；并观察是否有相同现象。

B.查找资料；了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么。

C.询问老师或同学；讨论生成黑色物质的原因。

D.认为与本次实验目的无关，不予理睬．29、某化学兴趣小组利用下列装置进行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的实验室制法和有关性质的研究．

回答下列问题：

rm{(1)}写出编号仪器的名称：

rm{垄脵}______；

rm{垄脷}______．

rm{(2)A}装置适宜用来制取反应物是______态；反应条件是______的气体．

rm{(3)}乙同学用稀盐酸和大理石在rm{B}装置中反应，制取rm{CO_{2}}并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红rm{.}对这一变化的合理解释是______rm{(}填序号rm{)}．

A.产生的rm{CO_{2}}直接使石蕊试液变红。

B.产生的rm{CO_{2}}与水反应生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊试液变红。

rm{(4)}丙同学用rm{C}装置制取了一瓶无色无味的气体rm{(}纯净物rm{)}你推测该气体可能是______rm{(}只填一种物质的化学式rm{)}试用最简便的方法证实你的推测______．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】解：A、给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的不进行加热时，液体体积可以超过试管容积的故选项数据错误．

B；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，最小称量刻度是0.1g，故选项数据正确．

C、酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的故选项数据正确．

D；取用化学药品时；如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，故选项说法正确．

故选：A．

A；根据给试管的使用方法、注意事项进行分析判断．

B；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

C；根据酒精灯的使用注意事项进行分析判断．

D；根据实验室药品取用的用量原则进行分析判断．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、酒精灯等在中考中出现频度较高，其读数方法和误差分析更是重中之重．【解析】【答案】A2、D【分析】解：rm{A}过滤液体时；要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

B；闻气体的气味时；应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D；打开试剂瓶；瓶塞要倒放；使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中所示操作正确。

故选：rm{D}

A；过滤液体时；注意“一贴、二低、三靠”的原则。

B、根据闻气体的气味时的方法rm{(}招气入鼻法rm{)}进行分析判断。

C；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

D；根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【解析】rm{D}3、B【分析】解：由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，rm{2}个双氧水分子分解生成了两个水分子和一个氧分子，所以方框内应应填入的是：所以B正确．

故选B．

根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析方框内应填入的物质的微粒示意图．

本题考查了化学反应的微观模拟示意图，完成此题，可以依据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变进行分析．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】

根据氢气的密度比空气小的性质分析，熟悉物质的性质是解题关键。

【解答】

氢气的密度较小；为了防止逸出，检验氢气的纯度时，用手拿住充满氢气的试管，管口朝下移近火焰。

故选A。【解析】rm{A}5、B【分析】解：A中含有两种分子；并且都是由一种原子构成的分子，都属于单质，两种单质组成了混合物；

B中含有两种分子；并且都是由不同种原子构成的分子，都属于化合物，两种化合物组成了混合物；

C中含有一种分子；属于纯净物；

D中含有两种分子；一种分子是由一种原子构成的分子，属于单质，一种分子是由不同种原子构成的分子，属于化合物，单质和化合物组成了混合物。

故选：B。

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成；

单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物．

判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．【解析】B二、多选题(共6题，共12分)6、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE7、BD【分析】解：A；该装置未构成封闭体系；左边的导管与大气相通，故不能判断气密性是否良好；故A不符合题意；

B；该选项用的是空气热胀冷缩法；原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故B符合题意；

C；该装置未构成封闭体系；即左边的导管与大气相通．无论该装置气密性是否良好，当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生，故不能判断气密性是否良好；故C不符合题意；

D；该选项用的是压气法；原理为：用针筒向广口瓶内打气时广口瓶中气体压强增大，长颈漏斗的管中被压入一段水柱，则证明气密性良好，故能判断气密性是否良好；故D符合题意．

故选BD．

根据检查装置气密性的方法及注意事项分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系；依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．一般用到的方法有：1、空气热胀冷缩法2、注水法3、抽气或压气法；

考查装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，由于气体发生器结构有很多种，因此检验方法也有一定的差异，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，等同学们见的这类题目多了，自然做起来就很轻松．【解析】【答案】BD8、AD【分析】解：根据O2化学式的意义：①宏观意义：a．表示氧气；b．表示氧气是由氧元素组成；

②微观意义：a．表示氧气的一个氧气分子；b．表示一个氧气的分子由2个氧原子构成．

则由分析可知：O2既可表示氧气；又可表示氧气是由氧元素组成；还能表示一个氧气分子以及一个氧气的分子由2个氧原子构成．

故选：AD．

根据化学式表示的意义：①宏观意义：a、表示这种物质；b、表示这种物质是由什么元素组成；②微观意义：a、表示该物质的一个分子；b；表示物质的分子构成．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，还考查了对化学符号意义的了解．【解析】【答案】AD9、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}10、BC【分析】

A、根据相对原子质量=可得48=X=4C；故A说法错误；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量约为一个镁原子质量的2倍；故B说法正确；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，钛原子质量比一个铁原子质量小；故C说法正确；

D；故D说法错误；

故选BC．

【解析】【答案】A、根据相对原子质量=进行解答；

B；根据镁原子的相对原子质量为24；依据相对原子质量计算公式，进行解答；

C；根据铁原子的相对原子质量为56；依据相对原子质量计算公式，进行解答．

11、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

三、填空题(共9题，共18分)12、略

【分析】

（1）油锅灭火常采用盖锅盖的方法；目的是隔绝空气；

（2）木柴着火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的温度到着火点以下；

（3）电器着火必须先切断电源，而后再用液态CO2灭火器灭火．目的是防止触电．

故答案为：家庭灭火知识需要同学们掌握；请填空：

。着火类型灭火方法采取这些方法的主要目的用锅盖覆盖隔绝空气加水降低可燃物的温度到着火点以下切断电源触电

【解析】【答案】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题，并注意具体问题具体分析．

13、AgAlMgHgAg【分析】【解答】解：热水瓶内胆上镀的金属是银；银的元素符号为Ag；地球上含量最多的金属铝，铝的元素符号为Al；闪光灯中使用的金属是镁，镁的元素符号为Mg；水银温度计里的金属是汞，汞的元素符号是Hg；导电性最好的金属是，银的元素符号为Ag．

故答案为：银（Ag）；铝（Al）；镁（Mg）；汞（Hg）；银（Ag）．

【分析】只有熟悉元素的名称和元素符号的写法，才能正确解答本题．14、略

【分析】解：①减少化石燃料的使用；就会减少细小颗粒物的排放，能治理雾霾；②细小颗粒物组成，主要来源是汽车尾气，控制车辆使用可以治理雾霾；③减少户外活动并不能减少细小颗粒物的排放，不能治理雾霾；④加强城市绿化可以净化空气，减少沙尘暴的发生，能治理雾霾；⑤关闭厂矿企业做法错误，应该减少污染的发生，而不能直接关闭；⑥调整能源结构可以减少化石燃料，开发新能源，减少颗粒物的污染，能治理雾霾．

故答案为：①②④⑥．

根据霾”由细小颗粒物组成；主要来源是热电排放；化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘进行回答，只要是能减少小颗粒物的污染即可．

环境保护的题型是中考中较热门的考题．了解典型的大气环境问题与排放到大气中的物质的联系是解答此题的关键．【解析】①②④⑥15、略

【分析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2}个硫原子表示为：rm{2S}

由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则rm{5}个氮分子可表示为：rm{5N_{2}}

由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；rm{n}个氯离子可表示为：rm{nCl^{-}}

氧离子的核内质子数为rm{8}带有rm{2}个单位的负电荷，核外有rm{2}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，其结构示意图为：

标在离子符号前面的数字表示离子的个数，rm{2Mg^{2+}}中前面的rm{2}表示镁离子的个数为rm{2.}标在元素符号右上角的数字表示rm{1}个离子所带的电荷数，rm{2Mg^{2+}}中右上角rm{2}表示一个镁离子带有两个单位的正电荷。

故答案为：

rm{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}镁离子的个数为rm{2}一个镁离子带有两个单位的正电荷。

原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。

离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。若表示多个该离子；就在其元素符号前加上相应的数字。

标在离子符号前面的数字表示离子的个数，标在元素符号右上角的数字表示rm{1}个离子所带的电荷数。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}原子符号、分子符号、离子符号等rm{)}的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。【解析】rm{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}镁离子的个数为rm{2}一个镁离子带有两个单位的正电荷16、略

【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故rm{2H}可表示rm{2}个氢原子。

rm{(2)Fe}属于金属元素；可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物。

rm{(3)}由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。故Arm{l^{3+}}可表示铝离子。

故答案为：

rm{(1)2}个氢原子；

rm{(2)}铁元素；一个铁原子；铁；

rm{(3)}铝离子。

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

rm{(2)}根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。

rm{(3)}离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带rm{1}个电荷时，rm{1}要省略。

本题难度不大，掌握常见化学用语rm{(}元素符号、原子符号、化学式、离子符号等rm{)}的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【解析】rm{2}个氢原子；铁元素；一个铁原子；铁；铝离子17、（1）25℃

（2）不饱和

（3）20g16.7%【分析】【分析】rm{(1)}根据两物质的溶解度曲线可知，在rm{25隆忙}时；两物质的溶解度曲线交于一点，即两物质的溶解度相等；

rm{(2)}由于rm{P}点在硝酸钾溶解度曲线的下面，所以rm{P}点代表的硝酸钾溶液是不饱和的；

rm{(3)}由硝酸钾的溶解度曲线可以看出，在rm{10隆忙}时，硝酸钾的溶解度是rm{20g}溶质质量分数rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼}

本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义，从而培养学生的应用能力。【解答】

rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼

}根据两物质的溶解度曲线可知，在rm{(1)}时，两物质的溶解度曲线交于一点，即两物质的溶解度相等，故答案为：rm{25隆忙}

rm{25隆忙}由于rm{(2)}点在硝酸钾溶解度曲线的下面，所以rm{P}点代表的硝酸钾溶液是不饱和的；故答案为：不饱和；

rm{P}由硝酸钾的溶解度曲线可以看出，在rm{(3)}时，硝酸钾的溶解度是rm{10隆忙}溶质质量分数rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼}故答案为：rm{20g}rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼

}rm{20g}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{25}rm{隆忙}不饱和rm{隆忙}rm{(2)}rm{(2)}rm{(3)}18、略

【分析】【分析】本题考查学生对于水电解的理解，可以结合“正氧负氢、氢二氧一”，联系题意做作答。【解答】左侧试管连着电源的负极，根据“正氧负氢、氢二氧一”可知，左侧试管中的气体为氢气；该实验中得到氢气和氧气，可得出“水由氢氧两种元素组成”这一结论。故答案为：氢气；水由氢、氧两种元素组成。【解析】氢气水由氢、氧两种元素组成19、略

【分析】

（1）①硫；磷、铝与氧气的反应都属于化合反应．故填：都是化合反应．

②反应物中都有氧气参加．故填：都与氧气反应．

③二氧化硫；五氧化二磷和氧化铝都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物；属于氧化物．故填：生成物都是氧化物．

（2）因为铝和氧气反应生成的氧化铝温度很高；容易溅落，可能把集气瓶炸裂，所以应该铺少量的沙或水．故填：防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

【解析】【答案】硫；磷、铝与氧气反应分别生成二氧化硫、五氧化二磷和氧化铝；都属于化合反应；二氧化硫、五氧化二磷和氧化铝都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物；铝和氧气反应生成的氧化铝温度很高，容易溅落．

20、略

【分析】试题分析：（1）构成物质的微粒有三种；分子、原子、离子，由分子构成的物质：气态单质、非金属氧化物、酸，由原子构成的物质：金属单质、稀有气体、金刚石、硅等，由离子构成的物质：金属氧化物、碱、盐，所以①由原子构成的物质：金刚石、铝、铜；②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳；③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、氧化镁（2）物质、元素、分子、原子、离子之间的关系：宏观上：物质由元素组成，微观上：物质由分子、原子或离子构成（3）据上分析，H2O，宏观:水由氢、氧元素组成或水中氢、氧元素的质量比为8：1；微观:一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，化学式前面的数字：表示分子的个数，所以2H2O表示：2个水分子考点：物质的宏观组成、微观构成【解析】【答案】（1）①金刚石、铝、铜②由分子构成的物质：氢气、水、二氧化碳③由离子构成的物质：氯化镁、氯化钠、氧化镁（2）化合物、分子、离子（3）水由氢、氧元素组成或水中氢、氧元素的质量比为8：1一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2个水分子四、简答题(共2题，共6分)21、①②③④⑤【分析】【分析】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等。【解答】rm{垄脵}过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故答案为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体；故答案为：rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}}rm{垄脷}铁丝在空气中不燃烧，但是在氧气中能剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}

}四氧化三铁rm{垄脹}故答案为：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(}磷燃烧时发出黄色火焰，产生浓厚的白烟，即磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故答案为：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{)}水在通电的条件下分解为氢气和氧气；故答案为：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{垄脵2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{垄脷S+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}S{O}_{2}}rm{垄脹3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{垄脺4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{垄脻2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}22、略

【分析】解：rm{(1)G}元素在地壳中的含量位居第三，所以rm{G}元素是铝元素，rm{G}是单质，所以rm{G}是铝，rm{C}是氧化物，rm{C}中两种元素质量之比为rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是单质，rm{A}会转化成rm{B}rm{A}rm{B}都会生成二氧化碳，所以rm{A}是氧气或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液，所以rm{F}是硫酸铜，二氧化碳会转化成rm{D}rm{D}也会转化成二氧化碳，所以rm{D}是一种碳酸盐，rm{E}既会和碳酸盐反应，也会和硫酸铜反应，可知rm{E}是氢氧化钙，rm{D}就是碳酸钠，铝会和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，rm{H}既会和碳酸盐反应，也会和活泼金属铝反应，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是盐酸，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以rm{H}的名称是：盐酸；

rm{(2)C隆煤D}的反应是二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：rm{CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}反应rm{垄脵}是盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应rm{垄脷}是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应rm{垄脹}是氢氧化钙和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙；三个反应都是两种物质相互交换成分生成两种新物质的反应，符合复分解反应的条件，所以该基本反应类型是：复分解反应；

rm{(4)}通过推导可知，rm{G}与rm{F}的反应是铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜；反应的现象为：在铝的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色．

故答案为：rm{(1)}盐酸；

rm{(2)CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}复分解反应；

rm{(4)}在铝的表面有红色物质生成；溶液由蓝色逐渐变为无色．

根据rm{G}元素在地壳中的含量位居第三，所以rm{G}元素是铝元素，rm{G}是单质，所以rm{G}是铝，rm{C}是氧化物，rm{C}中两种元素质量之比为rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是单质，rm{A}会转化成rm{B}rm{A}rm{B}都会生成二氧化碳，所以rm{A}是氧气或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液，所以rm{F}是硫酸铜，二氧化碳会转化成rm{D}rm{D}也会转化成二氧化碳，所以rm{D}是一种碳酸盐，rm{E}既会和碳酸盐反应，也会和硫酸铜反应，可知rm{E}是氢氧化钙，rm{D}就是碳酸钠，铝会和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，rm{H}既会和碳酸盐反应，也会和活泼金属铝反应，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是盐酸；然后将推出的各种物质代入进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】盐酸；rm{CO_{2}+2NaOH篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}复分解反应；在铝的表面有红色物质生成，溶液由蓝色逐渐变为无色五、计算题(共3题，共6分)23、略

【分析】

设34.0g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

x0.8g

=

x=1.7g

过氧化氢溶液的溶质的质量分数=×100%=5%．

答：该过氧化氢溶液中溶质的质量分数为5%．

【解析】【答案】根据图示测得的相关数据及相关的过氧化氢分解的化学方程式；依据质量守恒定律计算生成氧气的质量，再根据已知的氧气质量代入化学方程式求得参加反应的过氧化氢的质量，最后可求得过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

24、略

【分析】

计算：配制溶液时所需要的氢氧化钠为：100g×100%=8.4g；故答案为：8.4；

称量：物码倒置时所称量的药品的实际质量为：砝码的质量-游码的质量；即8g-0.4g=7.6g；

故答案为：7.6；

溶【解析】

溶剂的质量是：100g-8.4g=91.6g，故溶质的质量分数为：×100%≈7.7%；

故答案为：7.7%；

保存：若该同学所有操作都正确；则所配制溶液中氧元素的质为：

氢氧化钠中氧元素的质量为8.4gⅹ16/40=3.36g

水中氧元素的质量为91.6gⅹ16/18=81.42g

溶液中氧元素的质量分数为：ⅹ100%=84.8%

答：所配制溶液中氧元素的质量分数为84.8%

【解析】【答案】根据溶质的质量分数=×100%；及元素的质量分数计算方法求解．

25、略

【分析】解：

rm{(1)}白磷燃烧产生的白烟是五氧化二磷固体小颗粒形成的，化学式为：rm{P_{2}O_{5}}

rm{(2)}由此可知：氧气约占空气总体积的rm{1/5}．

答案：

rm{(1)P_{2}O_{5}}

rm{(2)}氧气约占空气总体积的rm{1/5}

rm{(1)}根据现象及结论回答；还要知道烟是固体小颗粒；

rm{(2)}根据氧气约占空气总体积的rm{1/5}进行分析．

考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．【解析】rm{P_{2}O_{5}}氧气约占空气总体积的rm{1/5}六、探究题(共4题，共20分)26、（1）水槽

（2）氧气或氢气或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

（3）从A-E中选择

（4）将导管一端先放入水中，再用手握试管外壁，发现导管口有气泡冒出不再推活塞时，长颈漏斗中形成一段高度不变的水柱

（5）①左

②右

③左【分析】【分析】rm{(1)}据常用仪器回答；rm{(2)B}属于固液常温制取气体，rm{C}收集不易溶于水或难溶于水的气体，氧气不易溶于水、氢气难溶于水，均可用排水法收集，实验室利用过氧化氢制取氧气、锌粒和稀硫酸反应制取氢气均不需加热，可用此发生装置；rm{(3)}据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置；rm{(4)}据检查装置气密性的方法解答；rm{(5)}氧气密度比空气大，故应从长管进气，其密度比水小，故应从短管进气，若将气体从装置中排出，则应从长管进水，短管便于排出气体。明确装置选取方法、制取氧气、氢气的反应原理、气密性检查方法等知识，并能结合题意灵活解答，能较好考查学生分析、解决问题的能力。【解答】rm{(1)}标号仪器水槽；故填：水槽；

rm{(2)B}属于固液常温制取气体，rm{C}收集不易溶于水或难溶于水的气体，氧气不易溶于水、氢气难溶于水，均可用排水法收集，实验室利用过氧化氢制取氧气、锌粒和稀硫酸反应制取氢气均不需加热，可用此发生装置，反应方程式分别是：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：氧气或氢气；rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{Zn+H_{2}SO_{4}篓TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气rm{Zn+H_{2}SO_{4}篓TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}化学式为rm{(3)}属于固体加热型，故选发生装置rm{(}常温下rm{NH_{3})}极易溶于水，不能用排水法收集，其相对分子质量是rm{A}所以可用向下排空气法收集；故填：rm{NH_{3}}

rm{14+3=17<29}检查rm{AE}装置气密性良好的操作和现象是：将导管一端先放入水中，再用手握试管外壁，发现导管口有气泡冒出；当缓慢将注射器的活塞从rm{(4)}向rm{A}推进时；锥形瓶中气体压强变大，使瓶内大气压强大于外界大气压，所以看到长颈漏斗下端管内液面上升，不再推活塞时长颈漏斗中形成一段高度不变的水柱，说明装置气密性良好；故填：将导管一端先放入水中，再用手握试管外壁，发现导管口有气泡冒出；不再推活塞时，长颈漏斗中形成一段高度不变的水柱；

rm{A}若用排空气法收集氧气时，氧气密度比空气大，故应从长管进气，从rm{B}装置的左端通入；故填：左；

rm{(5)垄脵}若用排水法收集氧气时，氧气密度比水小，应从短管进气，则应瓶内先装满水，气体应从右端通入；故填：右；rm{F}若再用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从长管进入，短管便于排出气体；故填：左。rm{垄脷}【解析】rm{(1)}水槽rm{(2)}氧气或氢气rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{Zn+H_{2}SO_{4}篓TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}从rm{(3)}中选择rm{A-E}将导管一端先放入水中，再用手握试管外壁，发现导管口有气泡冒出不再推活塞时，长颈漏斗中形成一段高度不变的水柱rm{(4)}左rm{(5)垄脵}右rm{垄脷}左rm{垄脹}27、②反应不需要加热，条件低Cb倒【分析】【分析】本题主要考查实验室制取气体装置和原理的确定，学生只要熟练常握实验室制取气体原理的确定需考虑那些因素以及制取装置的确定方法与依据就可以解题。【解答】实验室制取气体选择药品要考虑原料是否充分，条件是否简单实验室是否能达到，操作是否简单安全，产生的气体是否容易分离，是否产生污染性气体等因素，高温或产生污染性的气体的实验设计一般不考虑，实验室用固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应生成乙炔，反应在常温下进行，不需要加热，且生成一种气体，操作简单，而用天然气在电炉加热，条件高，产生两种气体不容易分离，操作复杂，实验室制取气体一般不采用；可以通过与水反应生成乙炔，反应在常温下进行，不需要加热，且生成一种气体，操作简单，而用天然气在电炉加热，条件高，产生两种气体不容易分离，操作复杂，实验室制取气体一般不采用；可以通过控制rm{(CaC_{2})}装置中的活塞来控制滴加液体的速率，来控制反应速率，可选用的发生装置是rm{C}乙炔的密度比空气密度小，rm{C}装置收集则气体应从若用rm{F}装置收集则气体应从rm{b}通入，倒放在桌面上，通入，倒放在桌面上，故答案为：rm{F}反应不需要加热，条件低；rm{b}rm{垄脷}倒。rm{C}rm{b}倒。【解析】rm{垄脷}反应不需要加热，条件低r