2025年浙教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、小明在一次劳动中不小心手被划破了皮；开始有血慢慢渗出，不过很快自然就止血了．请问这是血液中哪种成分的作用（）

A.血浆。

B.红细胞。

C.白细胞。

D.血小板。

2、【题文】下图是反射弧的结构示意图；有关叙述错误的是（）

A.完成膝跳反射的传导路线是：5→4→3→2→1B.构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能C.人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是简单的反射，这里由于脊髓控制完成的D.情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动3、根据检索表；“能进行光合作用，自养；能开花结果，用种子繁殖；叶脉平行，须根系的植物”属于()

①能进行光合作用；自养。

②能开花结果；用种子繁殖种子植物。

③叶脉平行；须根系单子叶植物。

③叶脉网状；直根系双子叶植物。

②不能开花结果；用孢子繁殖孢子植物。

①不能进行光合作用，异养A.双子叶植物B.单子叶植物C.孢子植物D.裸子植物4、从一个受精卵发育成一个宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（）

A.①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的肌腱属于图中的结缔组织D.细胞分化一定导致细胞体积增大5、下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中（）A.垂体B.甲状腺C.胰腺D.性腺6、【题文】通过呼吸运动；肺实现了与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示。

哪项是正确的？A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体入肺7、如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系；以下描述中错误的是（）

A.从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度B.从图中可知，光照强度在0﹣a内，光合作用强度主要受光照强度大小的影响C.光照强度在a﹣b内，植物光合作用强度只受温度高低的影响D.从图中可知，光照强度在b以后，光合作用强度主要受温度的影响评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、从一个细胞到“小帅哥”；让我们看到了生命发生的奇妙变化。

（1）我的生命开始于被称为____的细胞，出生前我舒适地生活在妈妈的____里，每时每刻都能通过脐带和____从妈妈那里获得营养。

（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的____是我与外界进行气体交换的场所。

（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，母乳的营养太丰富了，其中的____是生长发育和细胞更新所需要的主要原料；让我快快长大。

（4）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。9、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。______。（判断对错）10、鸟类体表被覆的羽毛可分为正羽和绒羽。正羽的中央是一根______，______上段的两侧发出许多______，羽枝形成了结构紧密的______。绒羽的______较短，______柔软，丛生在______的顶端，不形成______。11、下面这幅图你一定不陌生吧？根据对这幅图的观察；请你回答以下两个问题：

（1）在课堂讨论中；你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请写出三条完整的食物链．

（2）在这个小型生态系统中，草是____者，所有的动物是____者．食物链彼此互相交错，构成了____．这幅图中，有一类生态系统的生物成分没有在图中体现出来，它们是____．12、在一定____内，____与____所形成的____的整体，叫做生态系统．任何一个生态系统都包括____成分和____成分．13、蛋白质的最终消化产物是____。14、食物中有糖类、____、脂肪.、水、____和____六大营养物质。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、同种生物的个体之间只有竞争关系。16、人体呼气时，肋间肌收缩，胸腔容积变大．______．17、生物圈是指地球上所有生物能够生活的地方．______（判断对错）18、人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。（）19、对于艾滋病而言，年轻人对外交往较多，因此只有他们才是易感人群．评卷人得分四、连线题(共2题，共6分)20、请把左边的人体器官与右边的系统用线连起来21、【题文】通过对四类古人类化石的研究发现；他们的脑容量不同：

古人类脑容量。

南方古猿1088mL

能人与现代人相当。

直立人与现代类人猿相当。

智人700mL评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)22、如图是尿的形成示意图；请据图回答：（12分）

(1)图中结构G____、H____和图中的C____构成一个肾单位．

(2)液体在A过程中，除了血液中的________和大分子的____以外，血浆中的一部分水分、葡萄糖、无机盐和尿素等物质都可以通过；而在C过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的____和部分无机盐被结构I重新吸收，并且进入包围在I外的毛细血管中，送回到血液里．23、同学们在探究种子萌发的外部条件时；证明了哪些外部条件是必要的？试简要说明实验的过程？同时解释为什么这些条件是必要条件？

评卷人得分六、综合题(共1题，共7分)24、【题文】下图是显微镜结构示意图；请据图回答：（7分）

⑴观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，转动[]粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止；反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至看清物像为止；再略微转动[]____；使物像更清晰。

⑵为了更清楚地看到细胞的结构，应该转动显微镜的转换器，使____（填“低倍”或“高倍”）的①物镜对准通光孔。

⑶若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大____倍。若所观察的某个洋葱细胞在视野的左上方，要使这个细胞位于视野的中央，应向____方向移动玻片标本。

⑷若我们视野中观察到的物体如右图，为完整观察到该物体则应选择倍数更______（“大”或“小”）的物镜。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述A、B、C、选项错误，只有D选项正确．

故选：D

【解析】【答案】本题考查的知识点是血液的主要成分和主要功能．以此解答．

2、A【分析】【解析】

试题分析：A；反射弧的组成是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；所以图中膝跳反射的路线为：1→2→3→4→5．B、2是传入神经，其作用是将感受器产生的神经冲动传到脊髓，故不符合题意．

C；人在睡觉时；一旦有蚊子叮咬也会拍打，这种反射是由脊髓控制完成的，属于简单的反射．故不符合题意．D、激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，分泌的急速直接进入血液，随着血液循环送往全身各处．肾上腺属于内分泌腺．故不符合题意．故选：A

考点：本题考查的是反射弧的结构和功能，反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器．【解析】【答案】A3、B【分析】【分析】能进行光合作用；自养，说明是植物，用种子繁殖，说明属于种子植物，叶脉平行，须根系，这是单子叶植物的特征，所以该植物属于单子叶植物。

【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是根据所给的特征与检索表进行对应。4、D【分析】【分析】本题考查细胞的分裂、分化和人体的几种基本组织。掌握细胞的分裂和分化的过程及人体的几种基本组织的结构特点是解题的关键。【解答】细胞是人体结构和功能的基本单位；人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态；结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。人体的组织主要有上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。

A.图中①②③表示细胞分裂的过程；细胞分裂的结果使细胞数目增多；④表示细胞的分化，细胞分化使细胞的形态；结构和功能产生了差异，此项说法正确；

B.人的大脑皮层主要由上图中的神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，此项说法正确；

C.人体内的肌腱分别附着在相邻的两块骨上；主要有支持；连接、营养的功能，属于结缔组织，此项说法正确；

D.细胞分化使细胞的形态、结构和功能产生了差异，细胞生长使细胞体积增大，此项说法错误。

故选D。【解析】D5、C【分析】解：ABD；垂体分泌生长激素、甲状腺分泌甲状腺激素；性腺分泌性激素，属于内分泌腺；

C；胰腺分为外分泌部和内分泌部；外分泌部分泌胰液，胰液经导管流入小肠，内分泌部即胰岛，分泌胰岛素．

故选：C

人体内的腺体根据分泌物的去向可以分为内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

垂体考查了内、外分泌腺的区别．【解析】C6、C【分析】【解析】气体入肺，是在吸气，肺内气压小于外界大气压，肺扩张，胸廓扩大，气体出肺，在呼气，肺内气压大于外界大气压，肺回缩，胸廓缩小。【解析】【答案】C7、C【分析】【解答】A；题干是光照强度和温度与光合作用强度的关系；所以图示的结论是影响光合作用强度的因素有温度和光照强度．A正确；

B；由图示可知；在0﹣a内尽管各曲线表示的温度不同，但随光照强度的增强，光合作用的强度在增强，所以光合作用强度主要受光照强度大小的影响．B正确；

C、在a﹣b内；光合作用的强度既受光照强度的影响，也受温度高低的影响．C错误；

D、由曲线可知，光照强度在b以后；一定范围内，温度越高的曲线光合作用的强度越强．D正确．

故选：C．

【分析】植物的光合作用是在叶绿体中进行，条件是必须要有光，也就是说只能在白天进行．光合作用的强度受温度、光照及二氧化碳浓度等因素的影响．二、填空题(共7题，共14分)8、受精卵子宫胎盘肺蛋白质睾丸【分析】【解答】（1）人的生命起始于受精卵；精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在输卵管中形成，并在输卵管中进行分裂，最初的营养来自卵黄，胎儿的发育在母体的子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。

（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。

（3）母乳中含丰富的营养；其中的蛋白质是身体生长和细胞更新所需的主要原料。

（4）男性的主要性器官是睾丸；它的作用是产生精子，分泌雄性激素，雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须；喉结突出、声音低沉等。

【分析】本题考查的是人的发育过程中相关的生理现象。9、√【分析】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为所以；受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子。

故答案为：√

本题考查果实和种子的形成。可结合雌蕊的受精图与果实和种子的图示进行分析。

花完成传粉与受精后子房的发育情况是中考的热点。【解析】√10、羽轴羽轴羽枝羽片羽轴羽枝羽轴羽片【分析】解：鸟类的前肢变成翼；体表被覆的羽毛可分为正羽和绒羽，正羽的中央是一根羽轴，羽轴上段的两侧发出许多羽枝，羽枝形成了结构紧密的羽片。绒羽的羽轴较短，羽枝柔软，丛生在羽轴的顶端，不形成羽片。

故答案为：羽轴；羽轴；羽枝；羽片；羽轴；羽枝；羽轴；羽片。

鸟的飞行的器官是翼；体表被覆羽毛，羽毛有两种类型：①正羽：覆盖鸟类体表的主要的羽毛，两翼最多，适于飞行。②绒羽：密生在成鸟的正羽下面，适于保温。据此可以解答本题。

重点知道鸟的羽毛的类型及作用。【解析】羽轴羽轴羽枝羽片羽轴羽枝羽轴羽片11、略

【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．根据生物之间的捕食关系，用箭头连接起来，箭头的方向指向吃的一方．图中食物链有：草→兔→狐；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰；（或：草→食草昆虫→鸟→猫头鹰；草→兔→猫头鹰；草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等）

（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．生产者是指能进行光合作用；为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物；分解者包括细菌和真菌．因此，草是植物为生产者，所有的动物为消费者．食物链指的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链交织在一起就形成了食物网．生态系统的生物部分还缺少分解者（细菌和真菌）．

故答案为：

（1）草→兔→狐；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；

草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰；（或：草→食草昆虫→鸟→猫头鹰；

草→兔→猫头鹰；草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等）

（2）生产；消费；食物网；分解者．

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分又包括生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．（2）食物链指的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链交织在一起就形成了食物网．

12、略

【分析】

在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．换句话说，生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．一个生态系统包括生物部分和非生物部分，生物包括植物；动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．非生物部分包括阳光、空气、水等．

故答案为：地域；生物；环境；统一；生物；非生物。

【解析】【答案】此题考查了生态系统的概念；组成及各部分的功能；思考作答．

13、略

【分析】该题考查了蛋白质的消化过程，蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。【解析】【答案】氨基酸14、略

【分析】食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六类营养物质，其中蛋白质、糖类、脂肪等是有机物；水、无机盐等是无机物。【解析】【答案】蛋白质，无机盐，维生素三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．16、×【分析】解：吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降；膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺，故题干说法错误．

故答案为：×．

吸气和呼气的实现；都是由于呼吸肌的收缩和舒张造成肺内与外界存在气压差，分析作答．

此题考查呼吸肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系．【解析】×17、×【分析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．因此，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，而不是指地球上所有生物能够生活的地方．故说法错误．

故答案为：×

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】×18、√【分析】该题考查神经元的结构和功能，神经元是一种高度特化的细胞，它包括胞体和突起两部分，树突呈树枝状，数量较多，有利于收集信息和将信息传至胞体，轴突较长，可将胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其他神经元，轴突或长的树突及套在外面的髓鞘构成神经纤维。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】易感人群是对该传染病缺乏免疫能力的人群．接种疫苗或得过该传染病的人；体内可能产生了抗体，不属于易感人群．由于艾滋病目前还没用可临床使用的疫苗，因此所有可能或间接接触到传染源的人都是易感人群，不是只有年轻人是易感人群．

故答案为：×

【分析】艾滋病病毒简称HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等，但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．四、连线题(共2题，共6分)20、略

【分析】心脏是循环系统中的器官，为血液循环提供动力，睾丸是男性生殖系统的主要器官，喉是呼吸道的组成，是属于呼吸系统，咽是食物和气体共同的通道，所以咽既是消化系统又是呼吸系统。【解析】【答案】A——②B——④C——③D——①、③21、略

【分析】【解析】

试题分析：南方古猿至少有粗壮型和纤细型两种。粗壮型体重平均在40公斤以上；脑量大于500毫升；能人化石是自1959年起，利基等人类学家在东非坦桑尼亚的奥杜韦峡谷和肯尼亚的特卡纳湖畔陆续发现的，这些古人类的脑容量较大约在600毫升；北京人的脑量平均为1043毫升；蓝田人的脑量为780毫升．智人包括早期智人和晚期智人，生活在距今20万～1万年前，比直立人更接近现代入，他们不仅完全直立，而且脑容量平均为1360毫升，已经达到了现代人的大小；现代入的脑容量大约为1300～1500毫升。故答案为：

考点：此题考查的是人类的起源和进化。【解析】【答案】

五、解答题(共2题，共12分)22、（1）肾小球肾小囊肾小管（2）血细胞蛋白质葡萄糖【分析】【分析】本题考查的是肾单位的结构和功能，以及尿液的形成和排出。解题的关键是要掌握肾小球的滤过作用，以及肾小管的重吸收作用。【解答】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球（G）和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊（H），囊腔与肾小管（C）相通，肾单位是形成尿液的基本单位。

（2）由图中看出，A过程示肾小球的滤过作用，C过程示肾小管的重吸收作用。当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等形成尿液。【解析】（1）肾小球肾小囊肾小管（2）血细胞蛋白质葡萄糖23、略

【分析】

种子萌发的外界环境条件有：一定的水分；充足的空气和适宜的温度；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．

设计以下装置，经过一周的观察，分析结果．设计实验时，一定要做到变量唯一．

我们可以发现2号瓶中种子满足了种子萌发的外界条件为充足的空气；适量的水分，适宜的温度，可以萌发做为对照组，且可形