2025年华东师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、图示一正常进行生理活动的叶片，①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（）A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B.若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D.在晴朗的白天①+③＞②+④2、下列哪项不属于生物学研究的范畴（）A.春来秋去气候变化万千B.对人类基因结构和功能的研究C.仲夏之夜蛙鸣声声流萤点点D.无公害绿色果3、你知道精子和卵细胞在哪里结合成受精卵的吗（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道4、下列各项中属于生物的是（）A.机器人、蜻蜓、钟乳石B.枯枝、鱼、松树C.珊瑚、菊花、水草D.蘑菇、珊瑚虫、松树5、下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的排序为（）

A.①②③⑤④B.②③①④⑤C.③②①④⑤D.⑤③④①②6、柳树的茎能逐年加粗，这是因为茎的结构中具有()A.树皮B.形成层C.木质部D.韧皮部7、19世纪30年代后期创立细胞学说的科学家是()A.罗伯特·虎克和达尔文B.沃森和克里克C.拉马克和达尔文D.施莱登和施旺评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、如图是植物的几种结构；如果按照由大到小的层次排列，正确的顺序是（）

A.①→②→③→④B.③→①→②→④C.④→②→①→③D.④→③→①→②9、属于呼吸道功能的有（）

①进行气体交换②温暖吸入气体③杀死吸入空气的病菌④气体进出通道．A.①B.②C.③D.④10、如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况；据图分析正确的是（）

A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时，呼吸深度较大D.曲线B状态时，气体交换率较低11、小宇是一位善于总结的同学，他在学习《练习使用显微镜》一课时笔记如下，其中个正确的是（）A.对光时调节转换器、遮光器和反光镜使视野明亮B.低倍镜换成高倍镜后视野变暗，则使用凹面镜和大光圈调光C.调粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视物镜D.若视野中出现污点，则污点一定位于玻片上12、下列变化过程属于消化的是（）

A.肝脏分泌胆汁。

B.淀粉在口腔内变成麦芽糖。

C.牙齿将食物磨碎。

D.葡萄糖进入小肠绒毛。

13、【题文】动物肝脏可以防治下列哪些疾病A.夜盲症B.佝偻病C.坏血病D.脚气病14、【题文】自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是()A.梅花鹿的求偶争斗B.狮子捕食斑马C.海葵附着在蟹壳上生活D.企鹅间的相互喂食评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、按照神经冲动传递方向的顺序，反射弧结构依次包括感受器→______→______→传出神经→______．16、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，厚度约20千米．____（判断对错）17、在制作人体口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，均滴一滴____，其作用是____．18、调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的是为了在鼻腔顶端形成，这样才能使更多的有气味物质接触。嗅觉的形成部位在。19、如图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图；请据图回答下列问题：

（1）对于植物繁衍后代来说，一朵花中最重要的结构是____和____．

（2）桃花开放后，要形成果实必须经过____和____两个生理过程．

（3）一朵桃花完成受精后，[____]____会逐渐发育为果实，其内部的[____]____会逐渐发育成种子．20、按照形态结构特点，可以将生物归为动物、____和其他生物三大类，也可以按生活环境，将生物分为____和水生生物．21、植物体结构和功能的基本单位是____，桃的种子长成桃树其根、茎、叶分别由种子中的____、____和____发育而来．发育过程中，细胞数目____，体积____，细胞数目和体积的变化是由于____和____的结果．在发育成根、茎、叶的过程中，有各种组织形成，这是细胞____的结果．评卷人得分四、解答题(共4题，共40分)22、如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图；据图回答问题：

(1)以上两图，属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是______图。(2)与动物细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构_______、_______和_______。(3)人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。因此，可以认为_________是构成生物体的基本单位。23、如图是李刚同学进行血液实验时出现的情况；请根据下图回答问题：

（1）试管A和试管B内均加入的是新鲜血液；而实验结果不同，其原因是：A试管内______，而B试管内______．

（2）图中①的名称是______；其功能是______．

（3）图中③结构中含有一种与其功能相关物质；这种物质的特点是______．

（4）最小的血细胞存在于图中的______中．

24、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答：

（1）据A图所示结构回答：

①能够产生运动的结构是[______]______；能够控制物质进出细胞的结构是[______]______，生命活动的控制中心是[______]______．

②当环境变得不利于其生长；生存时；[______]______增厚，形成______，以度过不良环境．

③该生物的繁殖方式是______；营养方式是______．

（2）D与A相比较；在结构上的最大区别是______，由______和______组成，其繁殖方式是______．

（3）B与A相比较；在结构上的最大区别是______，其繁殖方式是______．

（4）B的营养方式属于______；D的营养方式属于______．

（5）蒸出的馒头喧软多孔；是因为有了[______]______参与的结果．

25、某同学用显微镜观察洋葱鳞片内表皮细胞的步骤如下．请判断每步的操作步骤是否正确；不正确的写出正确的操作步骤．

（1）用吸管吸取少量稀释的红墨水；在盖玻片的一端滴加，然后在另一端用吸水纸吸取，反复多次直至染色．

______

（2）用吸管吸生理盐水并滴一滴在载玻片的中央．

______

（3）用解剖刀在洋葱内表皮上划一个“#”字；用镊子夹住洋葱鳞片表皮的一角轻轻撕下，置于载玻片中央的水滴中，用镊子展平．

______

（4）用一块洁净的纱布擦去镜头上的赃物．

______

（5）把临时装片放在载物台的中央；使标本对准通光孔，并用弹簧夹片压住．

______．

评卷人得分五、其他(共4题，共28分)26、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____29、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：A、若为光合作用示意图，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，氧气有气孔出来，它合成的有机物由筛管自上向下运送．因此表示进入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧气，表示向上的③是水，表示向下的④是有机物A正确；B、若为呼吸作用示意图，呼吸作用的公式如图：有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量可见呼吸作用是吸进氧气，呼出二氧化碳，因此表示进入的[1]应是氧气，表示放出的[2]是二氧化碳，B正确。C、若为蒸腾作用示意图，蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程，气孔是气体进出的门户，因此②是水蒸气。C正确。D、绿色植物在有光的条件下进行光合作用，呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都进行，D错误。考点：绿色植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用。【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学；即研究生物的形态；结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．研究对象是地球上形形色色的生物．

A；春来秋去气候变化万千属于地理学研究的范畴；不包含生物．．故符合题意；

B；对人类基因结构和功能的研究是研究生物的遗传和变异．故不符合题意；

C；仲夏之夜蛙鸣声声流萤点说的青蛙和萤火虫两种生物．故不符合题意；

D；无公害绿色果是对植物的研究．故不符合题意；

故选：A

【分析】此题考查生物学的概念．3、C【分析】解：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，如图随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。

故选：C。

本题考查受精过程的有关知识．受精是卵细胞和精子融合为一个受精卵的过程．

输卵管是受精完成、胚胎最初发育的场所．【解析】C4、D【分析】解：蜻蜓；鱼、松树、菊花、水草、蘑菇、珊瑚虫都具有生物的特征；都属于生物，机器人、珊瑚、枯枝不具有生物的特征，不属于生物．

故选：D

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

理解生物的共同特征是解题的关键．【解析】D5、C【分析】【分析】本题考查观察人的口腔上皮细胞的实验，掌握临时装片的制作要点和注意事项是解答本题的关键。【解答】口腔上皮细胞临时装片的制作步骤包括：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。图中①表示将牙签在生理盐水中涂抹均匀；②表示用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞；③表示在载玻片上滴一滴生理盐水；④表示盖盖玻片；⑤表示染色。上述操作的正确顺序是③②①④⑤。故C符合题意。故选C。【解析】C6、B【分析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)．木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)．形成层的细胞能不断地进行分裂；向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．

故选：B【解析】B7、D【分析】【解答】19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。罗伯特·虎克发明了显微镜，观察到了细胞；达尔文提出了自然选择学说，拉马克提出了用进废退学说；沃森和克里克提出了DNA的双螺旋模型。故而选D【分析】本题主要考查的是几位科学家及其贡献，需进行综合记忆。二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】解：植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．图中①叶是营养器官；②是组织，③是一株植物体，④是细胞．可见C正确．

故选：C

植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．

熟练掌握植物体的结构层次是关键．【解析】【答案】BC9、BD【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道是气体进出的通道；呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故选：BD

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管和支气管．思考解答．

关键点：呼吸道是气体进出的通道，还对空气有清洁、温暖和湿润的作用．【解析】【答案】BD10、AC【分析】解：A；从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低；呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；

B；曲线A的呼吸频率为18次/分钟；频率较低，B错误；

C；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，C正确；

D；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．

故选：AC．

一个人在平静状态时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．

知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低是解题的关键．【解析】AC11、BC【分析】解：A；显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，所以对光时调节遮光器和反光镜来调节视野明亮度，A错误；

B；低倍镜换成高倍镜后视野变暗；则使用凹面镜和大光圈调光，B正确；

C；镜筒下降；使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，C正确；

D；用显微镜进行观察时；视野中出现了的污点，污点的位置有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，D错误。

故选：BC。

（1）用大光圈；凹面镜调节；会使视野变亮；

（2）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；

（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时；用小光圈；平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。解答即可。

解题的关键是熟悉显微镜的使用步骤。【解析】BC12、BC【分析】

食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫做消化．通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌；食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理消化，唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能将食物中的少量淀粉分解成麦芽糖，这个过程属于化学消化．肝脏分泌胆汁属于消化腺分泌消化液，葡萄糖进入小肠绒毛属于吸收，都不属于消化．

故选BC．

【解析】【答案】本题考查消化的过程和营养物质的吸收的区别．

13、AB【分析】【解析】动物肝脏富含维生素A和维生素D多，维生素A可以预防夜盲症；维生素D能促进人体对Ca的吸收，而儿童缺Ca会患佝偻病，因此维生素D可以预防佝偻病。【解析】【答案】AB14、AD【分析】【解析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。BC是种间关系，故选AD。【解析】【答案】AD三、填空题(共7题，共14分)15、传入神经；神经中枢；效应器【分析】解：神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．按照神经冲动传递方向的顺序，反射弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器五个部分．

故答案为：传入神经；神经中枢；效应器．

此题考查的知识点是反射弧．解答时可以从反射弧的概念和结构方面来切入．

解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构．【解析】传入神经；神经中枢；效应器16、略

【分析】

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念；范围方面来切入．

17、略

【分析】

制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶临时装片时；由于观察的材料透光性强，在光不显微镜下不容易看清楚其内部结构，所以滴加碘液的目的是将细胞染色便于观察其内部结构．

故答案为：碘液；染色。

【解析】【答案】由于口腔上皮细胞的细胞与洋葱鳞片叶不染色看不清；需染色．染色液有很多，碘液在初中实验中是比较常用的一种．

18、略

【分析】试题分析：鼻腔内的嗅粘膜能够感受化学气味的刺激．嗅觉是一种感觉．它由两感觉系统参与，即嗅神经系统和鼻三叉神经系统．嗅觉和味觉会整合和互相作用．嗅觉是外激素通讯实现的前提．嗅觉是由物体发散于空气中的物质微粒作用于鼻腔上的感受细胞而引起的．在鼻腔上鼻道内有嗅上皮，嗅上皮中的嗅细胞，是嗅觉器官的外周感受器．嗅细胞的粘膜表面带有纤毛，可以同有气味的物质相接触．嗅觉的刺激物必须是气体物质，只有挥发性有味物质的分子，才能成为嗅觉细胞的刺激物．所以，调香师辨味时，总要做短促而频繁的吸气，目的是为了在鼻腔顶端形成一种气旋，这样才能使更多的有气味物质接触嗅觉细胞．最终嗅觉是在嗅觉中枢形成的．考点：本题考查的是嗅觉感受器的功能以及嗅觉的形成，嗅觉是在嗅觉中枢形成的．【解析】【答案】气旋；嗅觉细胞；嗅觉中枢19、略

【分析】

（1）（2）一朵花是有花托；8萼片、7花瓣、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊有3柱头、4花柱、5子房三部分组成，雄蕊有1花药和2花丝两部分组成，植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，卵细胞与精子结合成受精卵--胚--新一代植株，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．

（3）子房在受精完成后的发育所以；[5]子房继续发育，最终形成果实，其中的6胚珠发育成种子．

故答案为：（1）雌蕊；雄蕊；（2）传粉；受精；（3）5；子房；6；胚珠。

【解析】【答案】此题考查花的结构；传粉和受精、果实与种子的形成；据此答题．

20、略

【分析】

为了弄清生物之间的亲缘关系；生物学家根据生物体的形态结构特征把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类．

按照生活环境；生物可以分为陆生生物；水生生物等，陆生生物是指在陆地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．

故答案为：植物；陆生生物。

【解析】【答案】此题是关于生物分类知识的填空题；据此答题．

21、略

【分析】

生物体结构和功能的基本单位是细胞（病毒除外）；种子的主要结构是胚，而胚包括胚根；胚芽、胚轴和子叶，种子萌发时，胚轴将来发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶胚根将来发育成根，在种子的发育过程中，细胞吸收营养，不断的进行分裂，是细胞的数量不断增加，体积不断变大，在细胞分裂的过程中，细胞不断的进行分化，形成各种不同的组织．

故答案为：细胞；胚根；胚芽；胚芽；增加；增大；分裂；生长；分化。

【解析】【答案】生物体的基本单位是细胞（病毒除外）；细胞不断的进行分裂和分化，是生物体不断的生长，据此答题．

四、解答题(共4题，共40分)22、（1）甲乙。

（2）细胞壁叶绿体液泡。

（3）细胞【分析】【分析】本题考查的是动植物细胞的结构，解题的关键是理解动植物细胞结构的异同，分析细胞生物体结构和功能的基本单位。【解答】（1）图为动植物细胞结构图，其中A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡；由图示可知：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。甲细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，是植物细胞；乙细胞不具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，是动物细胞。（2）动物细胞与植物细胞在形态结构上不一样，但都具有B细胞膜、D细胞质和C细胞核等基本结构，与动物细胞相比，植物细胞具有的特殊结构是A细胞壁、E叶绿体和F液泡。（3）病毒没有细胞结构，细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成不同的组织，组织构成器官，器官构成系统，系统构成动物体。植物体则细胞器官构成植物体，没有系统。【解析】（1）甲乙。

（2）细胞壁叶绿体液泡。

（3）细胞23、略

【分析】

血液由血浆和血细胞组成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等；红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少．红细胞具有运输氧的功能，白细胞能吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能，血小板有止血和加速凝血的功能．

（1）柠檬酸钠有防止血液凝固的特性；又叫抗凝剂．因此A试管中加入了柠檬酸钠，血液不在凝固而出现了分层现象；而B试管没有加抗凝剂，因此出现血液凝固现象．

（2）加入抗凝剂的血液出现分层现象；上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．因此图中①的名称是血浆，其功能是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等．

（3）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质；叫血红蛋白．血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．从而使红细胞具有运输氧气的功能．

（4）血小板比红细胞和白细胞都小得多；形状不规则，没有细胞核，位于图中的②中．

故答案为：（1）加入了抗凝剂；没有加抗凝剂；

（2）血浆；运载血细胞；运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

（3）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合；在氧浓度低的地方容易与氧分离。

（4）②

【解析】【答案】A试管是观察血液的分层现象；目的是研究血液的组成；B试管是观察血液的凝固现象，目的是观察血块和血清．血液凝固后在血块周围出现的淡黄色透明的液体叫血清．血清和血浆的主要区别是血清里不含纤维蛋白原．图中①是血浆，②是白细胞和血小板，③是红细胞，④是血清，⑤是血块．

24、略

【分析】

（1）①细菌的基本结构有最外层3细胞壁；紧靠细胞壁的是4细胞膜、6细胞质和5DNA集中的区域；有的细菌有长的1鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．1是鞭毛，依靠鞭毛的摆动使细菌能够运动；2叫做荚膜，有保护作用．细胞膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，细胞核由遗传物质（又名DNA）和核膜构成，细菌没有核膜，只有DNA，故说是没有成形的细胞核．

②当环境不利于细菌的生长时；其细胞壁会增厚形成芽孢，以抵抗不良环境．

③从生殖方式上看；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个；细菌的体内没有叶绿体，靠现成有机物为食，所以其营养方式为异养．在活的生物体内吸收有机物的属于寄生，如痢疾杆菌，它寄生在人和动物的身体上；而靠分解动物尸体；粪便或植物枯枝落叶的生活方式属于腐生，如枯草杆菌．

（2）病毒是不具有细胞结构的特殊生物；由蛋白质外壳和遗传物质组成的内核构成．其繁殖方式是自我复制．

（3）细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核；细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；真菌进行孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．

（4）在活的生物体内吸收有机物的属于寄生；例如D大肠杆菌；靠分解动物尸体；粪便或植物枯枝落叶的生活方式属于腐生，如B真菌．

（5）做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

故答案为：（16分）

（1）①[1]鞭毛；[4]细胞膜；[5]未成形的细胞核；②[3]细胞壁；芽孢③分裂生殖（繁殖）；异养（腐生或寄生）（2）不具有细胞结构；蛋白质（外壳）；（内部的）遗传物质；自我复制（3）具有成形的细胞核；孢子繁殖（4）腐生；寄生（5）[C]酵母菌。

【解析】【答案】题考查的知识点是病毒；细菌、真菌的结构、与植物细胞的不同点．解答时可以从病毒、细菌、真菌的结构、功能、营养特点、与植物细胞的不同特点方面来切入．

25、略

【分析】

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

故答案为：（1）错误；应该滴加的是碘液，而不是红墨水．

（2）错误；用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，而不是生理盐水．

（3）错误；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜即可．

（4）错误；我们在擦拭显微镜的镜头时要用专门的擦镜纸，其柔软结实，不会损伤镜头，也不会有纸屑等杂质落在镜头上，如果用纱布去擦的话，纱布太硬有粗糙，易损伤镜头，还会有线毛落在镜头上，影响观察．

（5）正确；把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．

【解析】【答案】本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构；首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容．

五、其他(共4题，共28分)26、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？