2025年牛津上海版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、研究被测试者的血浆；肾小囊以及输尿管中的液体里面P和Q两种物质的浓度；结果如下表，那么P和Q是（）

。血浆肾小囊输尿管P0.03%0.03%3%Q0.1%0.1%0%A.P是葡萄糖，Q是蛋白质B.P是尿素，Q是葡萄糖C.P是尿素，Q是蛋白质D.P是葡萄糖，Q是尿素2、家鸽的双重呼吸现象是指（）A.只在呼气时，肺里进行气体交换B.只在吸气时，肺里进行气体交换C.气囊和肺部都能呼吸D.在呼气和吸气时，肺里都能进行气体交换3、下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中，正确的是()A.发烧的病人消化不良，主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性B.大脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡C.静脉能将血液从心脏输送到全身各器官D.糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的4、与青春期第二性征的发育直接有关的物质是（）A.雄性激素和雌性激素B.睾丸和卵巢C.精子和卵子D.前列腺和子宫5、耳结构中听小骨的作用是（）A.收集声波B.传导振动C.感受刺激D.产生听觉6、下列全是线性动物的一组是（）A.蛔虫、血吸虫B.线虫、绦虫C.绦虫、钩虫D.丝虫、钩虫7、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.小鼠学走迷宫获取食物B.黑猩猩用树枝钓取白蚁C.导盲犬引领盲人过马路D.婴儿生下来就会吮吸乳汁评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、细胞分裂是指____的过程．9、（2015秋•澧县期末）根据如图回答下列问题：

（1）在图甲中，骨骼肌是依靠____附着在骨上，从图中可以看出一块骨骼肌的该结构附着在骨上的特点是：____．

（2）在伸肘过程中，图甲中肌肉①所处的状态是____．

（3）在图乙中，该结构在运动中的作用是____．

（4）在图乙中，使运动灵活和牢固的结构分别是____．10、（2015秋•淮南校级期中）某生物实验小组在探究鼠妇喜欢什么样的环境时；设置了如图所示的实验装置，并记录了如下表格中的实验结果，请据此完成以下问题。

。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮3只1只2只0只2只阴暗7只9只8只10只8只（1）该小组的设置的实验变量是____，一般实验中的变量只能有____个．

（2）实验开始时，小组成员应该把鼠妇放在实验装置的____处．

（3）实验过程中，小组成员中应避免哪些因素对实验的影响，请写出两个：____、____．

（4）实验过程中，做五次实验的目的是____．

（5）通过实验记录结果，小组成员得出的结论是____．

（6）如果你的假设与结论不同，此时你应该____．

（7）实验完毕后，我们应该如何处理鼠妇？____．11、（2015•金华校级模拟）某草原生态系统中生活着狐；蛇、鹰等多种生物．图1是该草原生态系统的食物网简图；图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类．

则图2中乙对应的生物类别是____；若人类大量捕杀鹰，短时间内____会减少．12、海鲜馆里有一道菜叫“西施舌”（一种贝类）炒“九层塔”（一种香料植物）；媒体报道九层塔中含有黄樟素，小明看了报道以后：

①小明猜测微量黄樟素会导致癌症。

②于是；他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物。

③一年后；两组老鼠都没有患癌症。

（1）上文中步骤①属于科学探究方法中的哪一步？____．

A．提出问题B．作出假设。

C．收集资料D．设计实验方案。

（2）步骤②采用的是探究活动中常用的____实验，其变量是____．

（3）根据小明的实验结果，说明他最初的假设是____的．（填“成立”或“不成立”）

（4）通过这个实验的结果，能得出的结论是____．13、人体结构和功能是基本单位是____，人体内形成尿的场所是____，人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是____，人体与外界进行气体交换的主要器官是____，血液运输的动力器官是____．14、如图是植物细胞与动物细胞示意图；请据图作答：

（1）植物细胞示意图是____图，你的判断依据是该细胞有____．（任写一项）

（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是____，⑥的名称是____．

（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（____）

A．经常喝牛奶；B．细胞的分裂和生长；C．参加体育锻炼；D．父母的养育．15、科学探究的基本步骤是：____、____、制定计划、实施计划、____、____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、真菌形成的菌落一般比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥．____．（判断对错）17、生物就是指植物和动物．____．（判断对错）18、两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活．____．（判断对错）19、胆汁由胆囊分泌，流入小肠后，参与脂肪的消化．____（判断对错）20、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育方式称为不完全变态发育．____．（判断对错）21、给植物施有机肥是为了给植物提供有机物．____（判断对错）22、生物能长期生存的原因，就是因为生物能不断地按环境的要求进行变异．____．（判断对错）23、同种生物的个体之间只有竞争关系．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共10分)24、为了探究食品滋生微生物的条件，某生物兴趣小组将适量新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却后取澄清的猪肉汁进行如下实验。请根据实验步骤回答下列问题。步骤一：将等量的猪肉汁分别加入编号为A.B.C的三只锥形瓶中，静置一小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。步骤二：把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃.步骤三：把锥形瓶B放入实验室的桌子上，此时室温为25℃.步骤四：把锥形瓶C加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温为25℃。步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，并将实验结果记录在下表内。（观察不到微生物，用“—”表示。观察到微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）（1）该实验中的变量是____________。锥形瓶B在实验中起___________的作用。（2）根据该实验，说明通过____________处理，可较长时间保存食品。（3）防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或____________它们的生长和繁殖。（4）请你再列举一种食品的保存方法：_________________________。评卷人得分五、解答题(共1题，共9分)25、细嚼慢咽和狼吞虎咽两种进食方式，你认为那一种好？说明理由．评卷人得分六、简答题(共3题，共21分)26、桑树为雌雄异株植物；是我国重要的经济树种。为研究根系分泌物对雌，雄植株生长的影响，研究人员利用水培桑树完成如下实验，请回答问题。

（1）根冠比是指植物地下部分（根）与地上部分（茎和叶）干重的比值。它的大小反映植物营养生长中；物质分配的去向。桑树的根可以吸收无机盐和______，该物质可通过输导组织运输到叶片，其中大部分通过______作用散失到大气中，小部分直接参与______作用。

（2）研究人员对水培桑树进行了处理；处理和结果如图所示。

①本实验利用水培桑树而非土壤种植的桑树；其目的是排除______。

②据图2可知；______（填“雌株”或“雄株”）的根冠比增加更为明显。

③据实验结果推测，根系分泌物影响桑树雌雄植株地上部分和地下部分的生长情况，雄株根系分泌物对雌株根的生长起到______（填“促进”或“抑制”）作用。27、麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称（如图）；国家二级保护动物。麻雀栖息于居民点和田野附近。白天四处觅食，活动范围在2.5〜3千米以内。在地面活动时双脚跳跃前进，不耐远飞，鸣声喧噪。主要以谷物为食。当谷物成熟时，多集结成群飞向农田吃谷物。繁殖期食部分昆虫，并以昆虫育雏。繁殖力强。在北方，3〜4月开始繁殖，每年至少可繁殖2窝。巢简陋，以草茎；羽毛等构成，大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4〜6枚。卵灰白色，布满褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11〜12天。雏鸟全身裸露，15天以后才能出飞自行觅食。请回答下列问题：

（1）麻雀的外部形态和内部结构适于飞行；其呼吸方式为______。

（2）麻雀的雏鸟出壳时全身裸露；15天以后才能出飞自行觅食，属于______。

（3）在麻雀居住集中的地方；当有入侵鸟类时它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。从获得途径上看，麻雀的这种行为属于______行为。

（4）下列四种动物中；与麻雀生殖方式最接近的是______。

A．大鲵B．蛇C．中华鲟D．蝙蝠。

（5）麻雀主要以谷物为食，的确能从人们那儿抢走很多的粮食。上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行过大规模的围剿。结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发。后来，人们用臭虫顶替四害之一的麻雀，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还它以清白和自由。从生态学的角度看，你认为麻雀不能灭除的原因是______。28、春天来了；许多植物会开出鲜艳的花，花儿凋谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结构图，请回答下列问题：

（1）该结构图能否用来表示桃花并说明理由______。

（2）经传粉受精；图中的______将发育成果实（填序号）。该发育过程所需的大量营养物质来自于植物的______（填一种生理作用）。

（3）很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。试从利于生物繁衍的角度分析，果实这些变化的意义是______。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】（1）肾小囊腔内是原尿；输尿管中是尿液．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：根据葡萄糖在血液中的浓度为0.1%；可判断Q是葡萄糖，又根据原尿中有葡萄糖，而肾小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液；原尿、尿液中都有尿素，而且浓度在尿液中含量最高，这是由于肾小管的重吸收作用，由此可判断P是尿素．因此“P是尿素，Q是葡萄糖”．

故选：B．2、D【分析】【分析】鸟类在飞行时，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．【解析】【解答】解：家鸽在飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸．

故选：D3、A【分析】酶的活性受温度影响。小脑主要负责人体动作的协调性，并保持身体平衡，而不是大脑；静脉能将血液从全身各器官送回心脏；糖尿病是由于胰岛素分泌过少引起的。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】解：进入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．

故选A．

【分析】促性腺激素由垂体分泌，作用于性腺，促进性腺合成并分泌相应的性激素，从而激发和维持相应的第二性征出现．5、B【分析】解：将声波转换成振动的是鼓膜。听小骨有三块；分别是锤骨；砧骨、镫骨，他们组成一条“听骨链”。振动通过听小骨，传导到内耳，耳蜗接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传导大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。可见听小骨能够传导振动。

故选：B。

下面是耳的结构模式图：

耳的结构包括外耳；中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

解答此题的关键是明确耳的结构和功能。【解析】B6、D【分析】【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统有口无肛门．

（2）线形动物的主要特征是身体细长、体表有角质层、有口有肛门．【解析】【解答】解：蛔虫；钩虫、丝虫、蛲虫、线虫等都属于线形动物；身体细长，呈长圆柱形，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．

而血吸虫和绦虫的身体扁平；有口无肛门，属于扁形动物．

故选：D7、D【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ABC；小鼠学走迷宫获取食物、黑猩猩用树枝钓取白蚁、导盲犬引领盲人过马路；都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，ABC不正确；

D；婴儿生下来就会吮吸乳汁是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；D正确．

故选：D．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．【解析】【解答】解：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．植物细胞；动物细胞细胞分裂的过程如图：

．

故答案为：一个细胞分成两个细胞．9、略

【分析】【分析】人体的任何一个动作；都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．甲图中①肱二头肌，②肱三头肌，③肌腱．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．图中的①是关节头，②关节囊，③关节腔④关节窝，⑤是关节软骨．【解析】【解答】解：（1）一块骨骼肌由肌腱；肌腹两部分组成；骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是3肌腱，分别附着在相邻的两块骨上．

（2）任何一个动作都是在神经系统的支配下；参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动．在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在图中伸肘状态下，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩．

（3）乙图是关节模式图；关节在运动中有支点作用．

（4）②关节囊；连接相邻的两骨，包绕着整个的关节．关节的牢固性与关节囊及其内外的韧带有关．①是关节头，④是关节窝，两者合成关节面，其表面覆盖着⑤关节软骨，关节囊内壁分泌的滑液流入关节腔，润滑关节软骨．

故答案为：（1）③；骨骼肌两端3肌腱；分别附着在相邻的两块骨上．

（2）舒张；

（3）支点；

（4）⑤②10、略

【分析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）从表格中看出；该小组的设置的实验变量是光，一般实验中的变量只能有一个．

（2）“实验开始时”；小组成员应该把鼠妇放在实验装置的明亮和阴暗的相接处．

（3）“实验过程中”；小组成员中应避免：水分；噪音、震动等因素对实验的影响．

（4）“实验过程中”；做五次实验的目的是排除实验结果的偶然性，使实验数据更有科学性和说服力．

（5）“通过实验记录结果”；明亮处的鼠妇少，阴暗处的鼠妇度，因此小组成员得出的结论是鼠妇喜欢阴暗的环境．

（6）“如果你的假设与结论不同”；此时你应该推翻假设，重新实验．

（7）要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，所以“实验完毕后”，我们应该将鼠妇放归大自然．

故答案为：（1）光；一。

（2）明亮和阴暗的相接处。

（3）水分；噪音等（答案合理即可）

（4）排除实验结果的偶然性；使实验数据更有科学性和说服力（答案合理即可）

（5）鼠妇喜欢阴暗的环境。

（6）推翻假设；重新实验。

（7）将鼠妇放归大自然11、略

【分析】【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：植物→草食性动物→肉食性动物注意起始点是生产者植物．

（2）物质；能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．【解析】【解答】解：若图2中甲；乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量；根据食物链中物质流动的特点，植物的含量最多，肉食性动物含量最少，所以甲对应的生物是肉食性动物，乙对应的生物是植物，丙对应的生物是草食性动物．因此图2中乙对应的生物类别是植物．

若人类大量捕杀鹰；则短时间内蛇和食虫鸟因失去天敌而大量繁殖，导致鼠；昆虫的数量减少．

故答案为：植物；鼠、昆虫12、略

【分析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．据此解答．【解析】【解答】解：（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答．因此；①小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设．故选B．

（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．步骤②中，小明准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物．由此可知，小明的做法采用的是科学探究活动中常用的对照实验，实验变量是含有微量黄樟素的食物．

（3）根据小明的实验结果（一年后；两组老鼠都没有患癌症），说明他最初的假设是不成立的．

（4）一年后两组老鼠都没得癌症．因此本实验得出的结论是：微量黄樟素不会导致癌症．

故答案为：（1）B．

（2）对照；含有微量黄樟素的食物．

（3）不成立．

（4）黄樟素不会导致癌症．13、略

【分析】【分析】此题主要考查的是人体的基本单位以及完成人体的部分生理功能的主要器官等内容，思考解答．【解析】【解答】解：除病毒外；构成人体等生物体的基本单位是细胞，人体的肾脏有两个，每个肾脏由100多万个肾单位构成．肾单位是由肾小体和肾小管构成的，每个肾单位都可以通过过滤与重吸收作用形成尿液，所以肾脏是形成尿液的场所；人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠，小肠很长，内有皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积，含有多种消化液，利于消化食物；人体与外界进行气体交换的主要器官是肺，肺泡是肺的基本单位，其外缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，利于气体交换；心脏主要由心肌构成，时刻在收缩和舒张，为血液的运输提供动力．因此，血液运输的动力器官是心脏．

故答案为：细胞；肾脏；小肠；肺；心脏．14、略

【分析】

图式结构名称分别是①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质；

（1）甲图有细胞壁；液泡和叶绿体所以是植物细胞；乙图是动物细胞．

（2）④细胞核和⑥细胞质是动植物细胞都有的结构．

（3）从婴儿到青少年个子长高的根本原因是细胞的分裂和生长．

故答案是：（1）甲细胞壁（或液泡或叶绿体）（2）细胞核细胞质（3）B

【解析】【答案】植物细胞和动物细胞相比较既有相同点又有不同点．其相同点是都有细胞膜；细胞质、和细胞核；细胞之内有线粒体；不同点是植物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有．人由婴儿到青少年，个子长高了是由于个体细胞数目的增多和细胞体积的增大，细胞数目增多靠细胞分裂，细胞体积增大靠细胞的生长．

15、提出问题作出假设得出结论表达和交流【分析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．所以，科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

故答案为：提出问题；作出假设；得出结论；表达和交流三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，细菌菌落和真菌菌落的区别主要是从形态、大小和颜色上来区分．【解析】【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；霉菌属于真菌，菌菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，常呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．

故答案为：×17、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的分类．解答时可以从生物的不同类别方面来切入．【解析】【解答】解：生物学家根据生物之间的相似程度；把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界；动物界和其他的几个界，如原核生物界、原生生物界、真菌界等．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．因此题干的说法是错误的．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】本题考查两栖动物的生殖和发育的相关内容．【解析】【解答】解：两栖动物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵．

两栖动物的幼体是蝌蚪；它用鳃呼吸，必须生活在水中．

两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大；必须经过变态发育才能到陆地生活．

故答案为：√19、×【分析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．【解析】【解答】解：肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁，胆汁储存在胆囊里．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化．胆汁是由肝脏分泌，所以题干中胆汁由胆囊分泌这种说法是错误的．

故答案为：×20、×【分析】【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育．一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态．一生经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显差别，属于不完全变态．【解析】【解答】解：一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段；且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做完全变态．

故答案为：×21、×【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量．【解析】【解答】解：光合作用：二氧化碳是光合作用的原料；因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量．微生物如细菌真菌等分解有机物产生二氧化碳和水，增施有机肥后可以被微生物分解产生二氧化碳，也可以直接适量施放贮存在钢瓶中的二氧化碳（即气肥）都可以增加二氧化碳浓度，提高农作物的产量．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】达尔文认为，自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，但是生物对环境的适应有一定的限度．【解析】【解答】解：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物；都具有与环境相适应的形态结构；生理特征或行为．但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝．这就是适者生存，不适者被淘汰．例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应所有的环境，因此生物能长期生存的原因，不是生物按环境的要求进行变异的结果，故题干说法错误．

故答案为：×23、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系．

故答案为：×四、实验探究题(共1题，共10分)24、略

【分析】试题分析：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，此时微生物进入瓶内，步骤二：把锥形瓶A放入电冰箱的冷藏室，冷藏室的温度为6℃，步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃，实验变量是温度，B是作为对照组，通过A.B两只锥形瓶的实验以及现象，A瓶内出现了少量的微生物，B瓶内出现大量的微生物，可以得出的结论是细菌的繁殖需要适宜的温度，根据以上实验，因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，在日常生活中可采取高温加热灭菌和低温保存的方法储存食品。考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。【解析】【答案】（1）温度对照（2）高温杀菌（或低温）（3）抑制（4）脱水保存五、解答题(共1题，共9分)25、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中．【解析】【解答】解：食物中的淀粉在口腔内的物理消化和化学消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶；食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖．大部分麦芽糖在小肠里被消化吸收．

就餐时如果狼吞虎咽；食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重肠道的负担．所以吃饭时细嚼慢咽比狼吞虎咽好是因为细嚼慢咽可以减轻胃肠负担．

故答案为：细嚼慢咽比狼吞虎咽好是因为细嚼慢咽可以减轻胃肠负担六、简答题(共3题，共21分)26、水蒸腾光合土壤中其它物质等无关因素的影响雌株促进【分析】解：（1）桑树的根可以吸收无机盐和水；该物质可通过输导组织运输到叶片，其中99%通过蒸腾作用散失到大气中，小部分直接参与光合作用。

（2）①本实验目的为研究根系分泌物对雌；雄植株生长的影响，利用水培桑树而非土壤种植的桑树，原因是排除土壤中其它物质等无关因素的影响。

②据图2可知；雌株是黑色柱状图表示，实验组的根冠比明显比对照组的增加许多，而雄株的变化不大。

③据实验结果推测；根系分泌物影响桑树雌雄植株地上部分和地下部分的生长情况，雄株根系分泌物对雌株根的生长起到促进作用。

故答案为：（1）水；蒸腾；光合；

（2）①土壤中其它物质等无关因素的影响；②雌株；③促进。

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。

（2）本题考查了植物的根；茎、叶的结构生理。

本题要记住两个易错点：①对照实验除研究的变量条件不同外，其它因素不能干扰实验。②根吸收水只1%参与光合作用，99%通过蒸腾作用散失。【解析】水蒸腾光合土壤