苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板 》听评课记录_第1页
苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板 》听评课记录_第2页
苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板 》听评课记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：二年级

教学主题或章节：2.4《有趣的七巧板》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教学内容有深入理解。教学资源准备充分，使用了教材、七巧板教具以及多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示七巧板拼出的图案，激发学生兴趣，引导学生思考七巧板的特点和用法。展开阶段，张老师采用了讲授和实验相结合的方式，让学生亲自动手操作七巧板，探究其拼图规律。结束阶段，张老师对学生的作品进行了点评和总结，布置了相关的作业，使学生对七巧板有了更深入的认识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生对七巧板表现出浓厚的兴趣，学习积极性高，专注度也较好。在合作学习环节，学生们能够互相帮助，共同完成任务。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体课件和七巧板教具，使学生更好地理解和掌握七巧板的知识。现代教育技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解七巧板的特点、拼图规律，并提高学生的动手操作能力和合作意识。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对七巧板有了更深入的认识，并能在实际操作中运用所学的知识。

2.知识掌握：

学生对七巧板的基本知识和拼图技巧有所理解和记忆。他们能够描述七巧板的特点，解释拼图的规律，并在实际操作中正确使用七巧板。然而，部分学生在复杂的拼图任务中仍显得有些困难，需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

本节课通过七巧板的实践活动，促进了学生的全面发展。学生表现出对数学的兴趣和好奇心，他们在解决问题和合作完成任务的过程中，培养了自主学习、合作交流和创新的意识。此外，学生在操作过程中也培养了细心、耐心和克服困难的精神。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师对教学内容的理解深入，教学设计清晰，能够充分调动学生的学习兴趣和积极性。张老师运用现代教育技术手段娴熟，能够有效地支持教学，提高学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在学生合作学习环节，张老师可以更加注重学生之间的互动和交流，鼓励学生表达自己的观点和思考。此外，对于部分学习能力较弱的学生，张老师可以给予更多的个别指导和支持，帮助他们更好地掌握知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对张老师的后续课程进行听课跟进，以了解改进措施的实施情况以及效果。为了进一步提升教学质量，可以计划采取以下支持措施帮助张老

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论