2025年沪科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册月考试卷112考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、导致冠心病的主要原因不包括（）

A.缺乏运动。

B.高脂饮食。

C.未进行有关的预防接种。

D.吸烟。

2、【题文】下列关于生男生女的描述中，正确的是A.生男生女主要由父亲决定B.含XY的受精卵将来发育成女孩C.生男生女主要由母亲决定D.含X和含Y的两种精子与卵细胞结合机会均等3、下列不属于生存竞争的是A.同一片森林里面的树木争夺阳光、水分和营养物质B.食性相同的动物争夺食物C.狼与鹿的捕食与反捕食D.大豆从根瘤菌中获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料4、（2016•茂名）如表列出了甲、乙、丙、丁四种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分．据表分析，正确的是（）。食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A（毫克）维生素C（毫克）维生素D（毫克）甲507134000乙453100545丙183632300丁19081016A.有利于坏血病患者食用的食物是甲B.有利于防治夜盲症的食物是乙C.有利于儿童预防佝偻病的食物是丙D.能提供最多能量的食物是丁5、下列有关青蛙的说法，不正确的是（）A.繁殖时出现抱对现象B.发育类型为变态发育C.幼体生活中水中D.受精方式为体内受精6、（2015•南充）下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（）A.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象B.生物既受环境的影响，也能影响环境C.一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统D.生物圈是最大的生态系统评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、如图中所示的几种植物；请分析回答．

（1）没有根茎叶等器官分化的是[____]____植物．

（2）[____]____植物已经出现了根茎叶等器官；具有专门的输导组织，但它的生殖离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖．

（3）分布最广、种类最多、最高等的植物是[____]____植物，与D类植物相区分的标准是种子是否有____．

（4）请依次列举与A、B、C、D相对应的一种其他常见植物：____.

（5）请将上图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）____．8、骨骼肌受____传来的刺激收缩时，就会牵动____绕____活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．9、食品腐败的主要原因是______的大量繁殖．预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是______．10、动物的多样的行为主要受______和______的调控．11、艾滋病的病原体是。12、下表为某家庭成员特征调查表；根据表格内容，简要回答下列问题：

。性状类型耳垂特征舌头特征父亲性状有耳垂能卷舌（Aa）母亲性状无耳垂能卷舌（Aa）女儿性状无耳垂能卷舌（Aa）①父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为____．由此可知父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____，女儿的基因组成为____．

②父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂．可知父亲的基因组成为____，母亲的基因组成为____，女儿的基因组成为____．

③已知能卷舌相对于不卷舌为显性，父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，此现象称为____．13、饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。猴子的这种表现属于_____________行为。14、微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的____者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统中的____者，而蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将简单的无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的____者。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、一对单眼皮的父母，不可能生一个双眼皮的孩子．______．（判断对错）16、本实验证明了细菌是自然发生的。（）

。A.TB.FA.TB.F17、如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

如图是眼球结构的示意图；请据图对26-30题做出判断．

光线进入眼球形成物像，依次经过的结构是[1]→[2]→[8]→[10]→[5]．______（判断对错）18、变异在生物界是一种个别现象，生物的变异都能遗传给后代．______．（判断对错）19、生态系统中，生产者所固定的光能通过食物链会全部流入到消费者体内。20、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。评卷人得分四、连线题(共1题，共4分)21、将仿生设备与动物连接起来.。A电子蛙眼____a蝙蝠B冷光灯____b萤火虫C雷达____c青蛙D薄层建筑____d人的大脑E飞机机翼加厚区____e扇贝F人工智能计算机____f蜻蜓的“翅痣”评卷人得分五、简答题(共1题，共3分)22、如图是人体气体交换示意图；据图回答：

（1）甲图表示的过程为______。

（2）甲；乙两处的气体交换主要通过______。

A．呼吸作用B．渗透作用C．扩散作用D．交换作用。

（3）下列各项中二氧化碳含量最高的是______。

A．肺泡B．组织细胞C．血液D．组织液评卷人得分六、综合题(共3题，共12分)23、阅读材料分析回答：西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶。陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片。结果虫子确实在吃塑料盒。她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果。她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖。（1）你认为黄粉虫的发育过程属于。（2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于；请写出其中的食物链：。（3）陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是什么？假设：；变量：。（4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：。24、【题文】黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物；其中最为有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼；黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。

（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这是由生物____的多样性决定的。

（2）金枪鱼的呼吸器官是____；金枪鱼鳍的蓝色和黄色在遗传学上被称为____。

（3）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：____。

（4）写出存在于该海域生物体中的能量来源反应式：____。

（5）若金枪鱼仅以章鱼为食，若其体重增加50克，则至少需消耗章鱼____克。

（6）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是____。

(7)与农田生态系统相比较，该生态系统具有较强的自动调节能力，原因是____。25、【题文】（6分）海地当地时间2010年1月12日16时53分（北京时间13日5时53分）发生里氏7.0级地震（根据中国地震台网测定；海地当地时间2010年1月12日下午发生里氏7.3级强烈地震），其首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重。智利当地时间2月27日凌晨,发生里氏8.8级强烈地震。约4个半小时后,太平洋海啸预警中心向多个太平洋沿岸国家发出海啸预警，其受灾情况也是可想而知。地震灾难后，随时都可能爆发多种传染病，如霍乱；鼠疫、炭疽、流感等。为了保证“大灾之后无大疫”，对疫区进行大规模的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗的预防措施。

（1）在这两个震区有很多人受伤，有些伤员流出的血呈暗红色，连续不断从伤口流出，可以判断这些伤员是____血管出血；若因出血过多需要大量输血时，应以输____血为原则。

（2）各种传染病能够在灾区流行，必须具备的环节是（）。A．病原体B．传播途径C．传染源，传播途径，易感人群D．传染源，易感人群（3）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径是____。（4）注射疫苗可以使人体获得____性免疫。

（5）作为一名中学生；你可以用什么行动来援助灾区人民。

____参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】

A；缺乏体育锻炼也是诱发心血管疾病的因素．故不符合题意．

B；食用过多的油脂类食物；容易造成心脏和血管壁的脂肪沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压．故不符合题意．

C；没有哪一种预防接种会预防冠心病；未进行有关的预防接种不是导致冠心病的原因．故符合题意．

D；冠心病属于心血管疾病；长期酗酒或吸烟，都会损伤心脏和血管，导致心血管疾病．故不符合题意．

故选：C．

【解析】【答案】影响心血管疾病的因素；除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．

2、D【分析】【解析】

试题分析：在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性，如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。

考点：人的性别的遗传。

点评：此题为基础题，难度一般，理解人类的性别遗传过程，即可解题。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】在豆科植物的根瘤中；有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的，所以二者不属于生存竞争。

【点评】此题为基础知识题，较易，解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。4、D【分析】【解答】A；食物丙中含有的维生素C最丰富；有利于防治坏血病，故A错误；

B；食物甲中含有的维生素A最丰富；有利于防治夜盲症，故B错误；

C；食物乙中含有的维生素D最丰富；有利于防治佝偻病，故C错误；

D；食物丁中脂肪的含量最多；因此能提供的能量最多，故D正确．

故选：D

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可．5、D【分析】【分析】本题考查的是青蛙的生殖和发育的有关知识，解答此题的关键是熟知青蛙的生殖和发育过程。【解答】青蛙属于两栖动物，其生殖特点是：雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞产在水中，完成体外受精。抱对可以提高精子和卵细胞的结合率；青蛙的幼体在水中完成发育，发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体和成体差别很大，为变态发育，生殖和发育都在水中完成。可见受精方式为体内受精这种说法是错误的。故选D。【解析】D6、C【分析】【解答】A；“种瓜得瓜；种豆得豆”这句话体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此描述了生物的遗传现象，A正确；

B；“生物既受环境的影响；也能影响环境”，如干旱导致蚯蚓死亡，蚯蚓改良土壤，B正确；

C；“一片森林中的所有植物”；只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不能看做一个生态系统，C错误；

D；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有的生态系统，因此“生物圈是最大的生态系统”，D正确．

故选：C．

【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

（2）环境影响生物；生物适应环境，生物也能影响环境．

（3）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．二、填空题(共8题，共16分)7、A藻类B蕨类C被子果皮紫菜；肾蕨；桃；银杏ABDC【分析】【解答】（1）孢子植物不结种子；用孢子繁殖后代，包括藻类植物；苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，图中的A，属于藻类植物．

（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中；有了根；茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

（3）被子植物的种子外面有果皮包被着；具有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广．种子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．

（4）紫菜；浮萍、蓝藻、硅藻都是常见的藻类植物；常见的蕨类植物有有满江红、中华水韭、肾蕨、卷柏、贯众、江南星蕨等，常见的被子植物有小麦、玉米、桃树、李树，常见的裸子植物有银杏、松树、柏树等．

（5）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强；后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．

故答案为：（1）A藻类。

（2）B蕨类。

（3）C被子果皮。

（4）紫菜；肾蕨；桃；银杏。

（5）ABDC

【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物．A藻类植物B蕨类植物C被子植物D是裸子植物．8、神经骨关节【分析】【解答】解：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时；就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动．

故答案为：神经；骨；关节。

【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．9、细菌和真菌；计划免疫【分析】解：我们知道由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖而引起的．

根据某些传染病的发生规律；将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防；控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．

故答案为；细菌和真菌；计划免疫。

（1）由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．

（2）预防传染病的一般措施可分为：控制传染源；切断传播途径、保护易感者．预防传染病时可以根据不同病种的特点和具体情况；在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合．

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．解题的关键是熟练掌握计划免疫的概念．【解析】细菌和真菌；计划免疫10、神经系统内分泌系统【分析】解：动物行为是指生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们个体生存和繁殖后代的活动；都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能．

故答案为：神经系统；内分泌系统。

人体是一个统一的整体；各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调；配合下才能完成，使人体成为统一的整体．

解答此类题目的关键是理解动物行为的产生和意义．【解析】神经系统内分泌系统11、略

【分析】试题分析：艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体侵害，而发生感染或肿瘤等，直至全身衰竭、死亡，而不是由细菌引起的，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。考点：本题考查的是艾滋病的有关知识，解答此题的关键是了解艾滋病的传播途径。【解析】【答案】病毒12、略

【分析】

（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．父母均为双眼皮；而女儿为单眼皮，说明了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异；已知双眼皮是显性性状，由显性基因A控制，单眼皮是隐性性状，由隐性基因a控制，则双眼皮个体的基因组成是AA或Aa，单眼皮个体的基因组成是aa．又知单眼皮女儿的一对隐性基因aa来自于其父母双方，因此其父母的基因组成都是Aa．

（2）已知有耳垂由显性基因A控制；无耳垂由隐性基因a控制；又知父亲有耳垂，母亲无耳垂，女儿无耳垂，则他们的基因组成分别是：父亲的基因组成为Aa，母亲和女儿的基因组成都是aa．

（3）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；父母都是能卷舌，女儿也能卷舌，说明了亲子代之间在性状上的相似性，属于遗传．

故答案为：（1）变异；Aa；Aa；aa

（2）Aa；aa；aa

（3）遗传。

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．

13、略

【分析】猴子的这种行为是后天形成的，是由生活经验和学习而获得的，所以叫做学习行为。【解析】【答案】学习行为14、分解消费生产【分析】【解答】有些细菌和真菌是靠分解动植物的遗体来生存的；营腐生生活，它们是生态系统中的分解者，有些细菌；真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，靠吸取这些生物体内的营养物质来生存，属于生态系统中的消费者，蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要，其营养方式为自养，故是生产者。

【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生态系统的成分，根据营养方式来决定是生态系统中的何种成分。三、判断题(共6题，共12分)15、√【分析】解：单眼皮是隐性性状；由隐性基因a控制，则控制双眼皮的基因是A；单眼皮父母的基因组成是aa，其提供给子女的控制眼皮的基因只能是a，即其子女的控制眼皮的基因只能是aa，而不可能是AA或Aa，性状只能是单眼皮．

故答案为：√．

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．

由隐性基因控制的性状，若父母都表现为隐性性状，则子女也一定表现为隐性性状．【解析】√16、×【分析】【分析】此题考查的是巴斯德实验的有关知识。理解科学探究是解决此题的关键。【解答】本实验探究的是“使食物腐败的维生素来自空气吗？”，控制的变量应为微生物（或细菌），而不是空气，故题干叙述错误。故选B。

【分析】此题考查的是巴斯德实验的有关知识。理解科学探究是解决此题的关键。【解答】本实验探究的是“使食物腐败的维生素来自空气吗？”，控制的变量应为微生物（或细菌），结果证明了使食物腐败细菌来自空气。故题干叙述错误。故选B。【解析】【小题1】B【小题2】B17、√【分析】解：外界物体反射的光线；经过1角膜；房水，由2瞳孔进入眼球内部，经过8晶状体和10玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，并落到5视网膜上．

故答案为：√

（1）眼球的结构：视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢→视觉．

（2）图中的1是角膜；2瞳孔，3睫状体，4脉络膜，5视网膜，6视神经，7巩膜，8晶状体，9虹膜，10玻璃体．

解答此题的关键是明确眼球的结构和功能以及视觉的形成过程有关知识点．【解析】√18、×【分析】解：变异在生物界是一种普遍现象；不是个别现象，如“一母生九子，连母十个相”．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异能遗传给后代，不可遗传的变异不能遗传给后代，因此生物的变异不一定都能遗传给后代．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的普遍性和变异的原因．【解析】×19、×【分析】【解答】解：太阳能是所有生物生命活动的能量来源；能量流动从生产者固定太阳能开始，流入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能．在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点：①单向；不循环（只能由上一营养级流入下一营养级），②逐级递减（上一营养级的能量，只有10%﹣20%能流入下一营养级）．因此命题的说法是错误的．

故答案：错误。

【分析】此题考查的是对生态系统中能量流动的认识．生态系统中能量流动从生产者固定太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的，各营养级的能量有三个去向：①该生物自身呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者．能量流动的特点是单向的、不循环的并且是逐级递减的．20、A【分析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．分析解答．四、连线题(共1题，共4分)21、cbaefd【分析】【解答】解：随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物．如：

A电子蛙眼是模仿c青蛙眼的特点制成的；

B冷光灯是模仿b萤火虫发光不发热的原理制造的；

C雷达是模仿蝙蝠“回声定位”原理制造的；

D薄层建筑是模仿e扇贝贝壳的原理制造的；

E飞机机翼加厚区是模仿f蜻蜓的“翅痣”制造的；可以防止机翼折断；

F人工智能计算机是模仿d人的大脑的工作原理制造的．

故答案为：

．

【分析】仿生研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器．五、简答题(共1题，共3分)22、肺泡内的气体交换CB【分析】解：（1）在肺部毛细血管处；血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，使静脉血变为动脉血。根据气体扩散的原理，一种气体总是由浓度大的地方向浓度小的地方扩散，直到平衡位置。甲图血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，氧气从肺泡扩散到血液中，因此通过氧和二氧化碳扩散方向，可以判断甲图表示的过程为肺泡内的气体交换。

（2）由图示可以判断图甲表示肺泡与血液之间的气体交换。过程中的箭头可以看出；肺泡内的气体进入血液，血液中的气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。乙过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。肺泡内的气体交换与组织里的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止。

（3）人体跟其他大多数生物一样也在进行呼吸作用；而人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内。组织细胞把体内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并且释放出能量供生命活动需要，少部分用来维持体温。在分解有机物时产生了大量的二氧化碳，故组织细胞内二氧化碳含量最高。

故答案为：（1）肺泡内的气体交换；（2）C；（3）B

气体总是由多的地方向少的地方扩散；即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体的浓度与压强有关，浓度高，压强就大；浓度低，压强就小。因此也可以说，气体是由压强高的地方向压强低的地方扩散的。气体在肺泡和组织内的交换，都是通过这种扩散作用实现的。图示甲表示肺泡与血液的气体交换，图乙表示组织细胞与血液的气体交换，据此解答。

此题综合性强，难度大，需要灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】肺泡内的气体交换CB六、综合题(共3题，共12分)23、略

【分析】试题分析：（1）发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这样的发育过程叫完全变态。（2）消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环中起重要作用。（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。（4）由实验可见：利用黄粉虫可以处理塑料废物。考点：本题考查的是科学探究的基本环节，生态系统的组成及各部分的作用，昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。【解析】【答案】（1）完全变态（2）消费者农作物→黄粉虫→观赏小鸟（3）黄粉虫能吃塑料塑料盒的有无（4）黄粉虫能取食、消化和吸收塑料24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了生物种类的多样性。

（2）金枪鱼属于鱼类；鱼的呼吸器官是鳃，相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如金枪