2025年统编版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级科学上册月考试卷886考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，会发现它硬挺了一些，这是因为（）A.细胞吸水胀大B.细胞失水，细胞之间变紧密C.细胞壁加厚D.细胞活动旺盛2、茶壶盖上开一个孔作用是（）A.好系绳子，防止打碎B.让外面空气流进，不至于壶内空气压强减小使水流不出来C.让热气冒出来，便于热茶冷却D.让外面的空气流进，可保证茶水的新鲜3、两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同．由此可以判断（）A.两物体受的浮力一定相同B.两个物体一定是等重的C.浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.两个物体一定处在液体中相同深度4、如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（）

A.3VB.6VC.4.5VD.9V5、请你仔细观察分析下面所示的实验装置，能够可以用来探究植物呼吸作用产生二氧化碳的是（）A.B.C.D.6、以下是生活中分离物质的方法，其中不符合过滤原理的是（）A.将浮在菜汤表面的油用勺子去除B.厨房里用漏勺捞锅里的水饺C.将装有茶叶的一次性小纸袋从茶水中取出D.雅安地震时，湖边居民为解决用水短缺问题，将浑浊湖水通过细沙石得到澄清水评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身____发生变化，只是分子之间的间隔发生了变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子____了变化，生成了其他的新分子。8、“破镜重圆”从物理知识的角度来说是____（填“能够”或“不能够”）实现．因为破镜断裂处绝大多数分子距离____，分子间的作用力____．9、化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

（1）仪器②的名称是____．

（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式____．

（3）收集CO2应选用装置____（填“④”或“⑤”）．

（4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球____（填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为____；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球____（填“变大”、“变小”或“不变”）．10、如表是元素周期表的一部分，请根据表中信息回答下列问題：。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0一1H

氢。

1.0082He

氦。

4.003二3Li

锂。

6.9414Be

铍。

9.0125B

硼。

10.816C

碳。

12.017N

氮。

14.018O

氧。

16.009F

氟。

19.0010Ne

20.18三11Na

钠。

22.9912Mg

镁。

24.3113Al

铝。

26.9814Si

硅。

28.0915P

磷。

30.9716S

硫。

32.0617Cl

氯。

35.4518Ar

氩。

39.95（1）氯元素的相对原子质量是____，在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子．

（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是____．

（3）第二、三周期的元素排列从左至右所遵循的规律是____（写一种）．11、a、b是由同种材料制成的两个金属球，质量分别是128g和60g，体积分别是16cm3和12cm3．这两个球中只有一个空心的，那么空心球是____金属球，空心部分的体积是____cm3，这种金属的密度是____kg/m3．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。17、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)18、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

19、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共2题，共12分)20、（l）图1中OA′是入射光线AO的折射光线；请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置．

（2）请在图2中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

21、如图所示；根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N；S极和A点的磁场方向（用箭头表示）．

评卷人得分六、解答题(共2题，共8分)22、在桌子上放上两摞书；把一块洁净的玻璃垫起来，使玻璃离开桌面2～4厘米。在宽0.5厘米的纸条上画出各种舞姿的人形，用剪刀剪下这些人形，放在玻璃板下面。然后用一块硬泡沫在玻璃板上迅速来回摩擦，你会看到什么现象?小纸人翩翩起舞了吗?如图所示。请解释产生这种现象的原因。如果你把小纸人放在玻璃板上面，让其他同学帮一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小纸人也翩翩起舞吗?请解释所发生的现象。

23、请用笔画线代替导线将实物图补充完整．

要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；

②滑动变阻器的滑片向A端移动后；通电螺线管的磁性减弱；

③原有导线不得更改．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时；植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

【解答】萎蔫青菜的细胞内的浓度大；因此将有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大，植株就变的硬挺，可见A符合题意。

故答案为：A2、B【分析】【解答】茶壶盖上如果没有孔；随着茶水的外流，茶壶内部气体压强减小，很难将水倒出，所以壶盖上有孔，使得壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下能方便倒出。

故选B

【分析】壶盖的孔是为了壶内液面上的气压始终与外界大气压相等，茶水在重力作用下容易倒出。3、A【分析】【解答】∵物体都浸没在水中，∴F浮=G-F′；即两物体受到的浮力相同，A项正确；

因为只知道物体受浮力的大小关系，据F浮=G-F′所以不能确定物体受重力.浸没水中后弹簧测力计的示数的大小关系；B.C项错；

浸没水中的物体受到的浮力与所处的深度无关；D项错．

故选A．

分析物体浸没在水中，弹簧测力计减少的示数就是物体受到的浮力大小，减小的示数相同说明受到的浮力相同．4、B【分析】【解答】由图可知，灯泡L1、L2串联，电压表与灯泡L2并联，电压表测灯泡L2的电压，所以，灯泡L2两端的电压U2=3V，则灯泡L1两端的电压是U1=U-U2=9V-3V=6V。

故选B

【分析】串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和。5、B【分析】【分析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用．（2）呼吸作用：有机物在氧气的参与下；分解产生二氧化碳水．（3）光合作用需要光．（4）植物进行光合作用释放出氧气．明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．

【解答】解：A水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；所以甲装置可以用来验证蒸腾作用，现象为：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠．A错误；

B；在B装置中；天竺葵用黑色塑料袋罩住，不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）；所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳．B正确；

C、装置所示实验，叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验；目的是探究光合作用需要光．C错误；

D；丁装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻；放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．若木条复燃，则证明植物进行光合作用释放出氧气．D错误．

故选：B6、A【分析】【分析】根据过滤：分离不溶于液体的固体和液体的混合物的操作。本题主要考查可用过滤法分离的物质；同学们一定要明白不溶于液体的固体和液体的混合物可用过滤法收集。

【解答】过滤是把不溶于水的固体从水中分离出去的一种方法．

A；菜汤和油都是液体；将浮在菜汤表面的油用勺子去除，不符合过滤原理，故正确；

B；厨房里用漏勺捞锅里的水饺；是分离不溶于水的固体和液体，符合过滤原理，故错误；Z

C；将装有茶叶的一次性小纸袋从茶水中取出；是分离不溶于水的固体和液体，符合过滤原理，故错误；

D；将浑浊湖水通过细沙石得到澄清水；符合过滤原理，故错误。

故答案为：A二、填空题(共5题，共10分)7、没有发生【分析】【分析】物质在发生物理变化时；分子本身不变，改变的是分子间的间隔大小。物质由固体变成液体；气体时分子间间隔增大，物质由气体变成液体、固体时分子间间隔减小。

物质在发生化学变化时；反应物的分子破裂成原子，原子通过重新结合形成新的物质的分子，即生成物的分子。

【解答】由于构成物质的分子间隔的变化；而使物质的存在状态发生改变。如由固体到液体再到气体时，分子间间隔逐渐增大，固体物质的分子间间隔最小，而气体物质的分子间间隔则无限大。因此，物质在发生物理变化时，构成物质的分子并没有发生改变，改变的只是分子之间的间隔。

由分子构成的物质在发生化学变化时；反应物的分子在一定条件下破裂成原子，然后原子进行重新组合形成不同于反应物分子的新分子。在此过程中，构成分子的原子种类；数目都不改变，由于原子重新结合，而使反应前后的分子发生了改变。

故答案为：没有发生8、不能够大非常小【分析】【解答】“破镜重圆”是一种良好的愿望；但是两块破镜却做不到，因为分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了．

故答案为：不能够；大；非常小．

【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．9、锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑④变大2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O变小【分析】【解答】（1）仪器的名称：②锥形瓶；

（2）用①②③组合可制备CO2，属于固液不需加热型，在实验室中常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）收集CO2应选用装置④；

（4）氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，气球变大；然后滴加盐酸能够和碳酸钠反应产生二氧化碳，气压恢复到原来大小，气球的变化是先胀大后变小至恢复原状．装置中二氧化钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

故答案为：（1）锥形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）④；

（4）变大；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；变小．

【分析】（1）根据仪器名称解答；

（2）根据实验室取二氧化碳的反应原理；写出反应的方程式；

（3）根据二氧化碳能溶于水；密度比空气大确定收集方法和收集装置；

（4）根据氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使集气瓶内的气压变小，然后盐酸能够和碳酸钠反应把氢氧化钠吸收的二氧化碳释放出来，气压恢复原状分析．10、35.45得到Al2O3从左至右原子序数依次递增等【分析】【解答】解：（1）根据元素周期表中的一格可知；汉字下面的数字表示相对原子质量，氯元素的相对原子质量为35.45；左上角的数字为17，表示原子序数为17；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为17；核外有3个电子层，第一层上有2个电子；第二层上有8个电子，最外层上有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子；

（2）原子序数为8和13的元素分别是氧元素、铝元素，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3；

（3）第二；三周期的元素排列从左至右所遵循的规律是从左至右原子序数依次递增等．

故答案为：（1）35.45；得到；（2）Al2O3；（3）从左至右原子序数依次递增等．

【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析解答即可；

（2）原子序数为8和13的元素分别是氧元素；铝元素；铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可；

（3）根据元素周期表同一横行元素的原子序数等的排列规律，进行分析解答．11、b|4.5|8×103【分析】【分析】利用密度公式计算出两球的密度；再比较密度的大小，密度大的体积小是实心的，反之是空心，由密度公式的变形公式可以求出空心球金属的体积，然后求出空心部分的体积．

【解答】解：a、b两金属球的密度分别为：

ρa===8g/cm3，ρb===5g/cm3；

因为同种材料制成的a、b两金属球；实心金属球的密度大于空心金属球的密度；

所以，a球是实心的，b球是空心的，且金属的密度ρ=ρa=8g/cm3=8×103kg/m3；

b球中金属的体积：

V金属===7.5cm3；

空心球空心部分的体积：

V=VA﹣V金属=12cm3﹣7.5cm3=4.5cm3．

故答案为：b；4.5；8×103．三、判断题(共6题，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。15、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；16、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)18、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

19、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

五、其他(共2题，共12分)20、【分析】【解答】解：（1）入射光线AO和BO；BO入射角小，所以BO的折射光线OB′的折射角也较小，OB′应画在OA′和法线之间，如图所示：

（2）电流从螺线管的左端流入；右端流出，结合线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．

小磁针静止时；由于受到通电螺线管的作用，小磁针的N极一定靠近螺线管的S极，即小磁针的右端为N极．如图所示：

【分析】（1）在光的折射规律中；入射角