2025年教科新版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、无论制作哪种泡菜，都是利用哪种微生物进行发酵的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.青霉菌D.酵母菌2、下列生物学家有“微生物之父”称谓的是（）A.瑞典的著名植物家林奈B.英国的博物家达尔文C.法国的科学家巴斯德D.奥地利科学家孟德尔3、如图示光学显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的是（）A.B.C.D.4、下列描述中，属于一个生态系统的是（）A.校园里的榕树B.一段汀江河C.池塘里的草鱼D.紫金公园里的游客5、地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是（）A.自养厌氧型B.自养需氧型C.异养厌氧型D.异养需氧型评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理；图乙是显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

（1）棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是____．

（2）图乙所示图象，观察者认为1是毛细血管，判断的主要依据是____．7、（2013秋•思明区校级期中）如图为屈肘动作；据图回答问题：

①____肌收缩牵动桡骨，同时②____肌舒张．完成屈肘和伸肘动作，除了运动系统参与外，还需要____的控制和调节，需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，保证能量的供应．8、人类ABO血型系统包括____、____、____和____四种类型．输血时应以输入____血为原则．9、植物依靠营养器官进行的无性生殖能够保持植物亲本的____，加快植物繁殖的速度．10、由不同的____有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官．由多个____，按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、种子的缺粒和瘪粒现象都是由于未传粉引起的．____（判断对错）12、利用病毒可以制作面包、抗生素和有机酸等．____（判断对错）13、草履虫生活在清澈见底、水流湍急的小溪中____．（判断对错）14、胎儿发育时，他产生的二氧化碳通过胎儿的肺排出体外．____．（判断对错）15、细胞分裂后染色体数目加倍增多．____（判断对错）16、用显微镜观察英文字母“Pb”看到的是“qd”．____（判断对错）17、一朵花中与果实的形成关系最密切的部分是雌蕊和雄蕊．____．评卷人得分四、实验探究题(共3题，共21分)18、图1是小明同学制作洋葱鳞片旰内表皮临时装片的部分过程；图2是小明同学制作的一张洋葱鳞片叶内表皮临时装片在显微镜下看到的四种情况；请分析回答：

（1）图l中；小明的正确操作步骤应该是：______（按顺序先后填编号）。为了防止气泡产生，他应特别注意编号【______】的正确操作。

（2）图2中，要将视野a转变为视野b；应将装片向______方移动；要将视野c转变为视野d，应调节显微镜的______。

（3）小明使用4×的目镜和10×的物镜看到了视野d中竖排的8个等大细胞；现在小明想看到放大160倍视野下的细胞，他可以选用放大倍数为______×的物镜或______×的目镜。

（4）小明从视野a到视野d的操作过程中；完全没有必要出现的操作是______（填序号）。

A．转动转换器B．移动装片C．转动细准焦螺旋D．转动目镜。

（5）若视野b中右侧的细胞图象出现了重叠；那么是由于小明在图l编号[______]的步骤中操作不当所致。在装片的制作中，小明两次滴加了液体，他第二次滴加的液体是______。

（6）图1中，步骤①图示的手中使用的器材叫做______。19、在下列培养皿内分别放入等量的纸巾；再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：

。培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率98%098%0（1）设置甲组的目的是______。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”；可选用______（填组别名称）两组构成对照实验。

（3）探究“水分对种子萌发是否有影响”；可选用______（填组别名称）两组构成对照实验。

（4）甲组和丁组的实验结果说明______是种子萌发所必需的外界条件。

（5）每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子，其目的是______。20、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行生理活动的实验；如图：

（1）将此装置放在光下；植物叶片吸收二氧化碳的生理活动是______，植物释放二氧化碳的生理活动是______，植物叶片向外界散失水分的生理活动是______。

（2）若用此实验装置探究植物的光合作用；将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是______。

（3）数小时后；再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使______溶解。

（4）实验中滴碘液不变蓝的是______。

（5）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是______。评卷人得分五、综合题(共4题，共8分)21、马铃薯甲虫是马铃薯的毁灭性害虫．其幼虫和成虫常将马铃薯叶片吃光；一般造成减产30%～50%，有的高达90%．科学家发现，双链RNA是一种非常特异的“杀虫剂”，于是用马铃薯做实验．传统的转基因策略，将双链RNA转入马铃薯的细胞核中，则完全不能使马铃薯有抗虫效果．但如果将双链RNA转入马铃薯的叶绿体，这种“转叶绿体”的马铃薯则有明显的抗虫效果．用这种马铃薯的叶片喂食马铃薯甲虫的幼虫，5天之后所有的幼虫全部死亡．研究人员认为这种“转叶绿体”的方法，将会成为生产转基因抗虫作物的一种新策略．以后的转基因作物不必再转入外源的蛋白质，而只需要在叶绿体或者其他质体里转入双链RNA，从而可以特异性的干扰不同害虫的不同基因，影响害虫的生长发育．请据资料回答：

（1）马铃薯甲虫的发育方式与菜粉蝶类似，都属于____．

（2）叶绿体是植物细胞中的一种能量转换器，能将____转化为化学能贮存在有机物中．

（3）马铃薯甲虫是一种害虫，能将马铃薯叶片吃光，导致植物不能进行____；制造的有机物减少，从而造成大量减产．

（4）根据资料表述，双链RNA与DNA一样，是一种____物质．

（5）新兴产物一般都存在利与弊，你认为这种转基因抗虫的新策略最能让消费者接受的原因是____．22、细菌的运动结构是____，对细菌起保护作用的是____，细菌的遗传物质是____，没有成形的____，细菌与植物细胞基本相同的结构是____、____和____．与植物细胞不同，多数细菌没有叶绿体，因此只能利用现成的____生活，并把有机物分解成简单的____，成为生态系统中不可缺少的分解者．23、（6分）以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。（1））袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻____________的多样性，“生物多样性”包括______________的多样性和______________的多样性。（2）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是___________条。（3）用长穗水稻与短穗水稻杂交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗与长穗的基因分别用A和a表示，那么亲代长穗水稻的基因组成是_________，其后代短穗水稻的基因组成是____________。24、我国劳动人民创造了‘桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步．将蚕沙、人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气他内发酵．制成沼气作燃料．然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”，农业结构，变成了‘桑、蚕、气，鱼”的新型农业结构，如图所示。（1）此生态系统中属于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。(2）此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于＿＿＿＿＿。(3）若某种难分解有毒物质进人该生态系统后．体内有毒物质积累最多的是＿＿＿＿。(4）写出该生态系统中的一条食物链：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】发酵技术在食品制作中的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，据此作答．【解析】【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛；制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．可见A是正确的．

故选：A2、C【分析】【分析】关键点：巴斯德被称为“微生物学之父”．【解析】【解答】解：巴斯德是法国微生物学家；化学家；巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，是世界上第一位揭开细菌奥秘的人，被称为“微生物学之父”．

故答案为：微生物学之父3、B【分析】【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以视野中观察到的细胞绝大多数处于间期．【解析】【解答】解：A；该细胞处于有丝分裂后期；不是视野内看到最多的细胞，错误；

B；该细胞处于有丝分裂间期；间期时间长，细胞数目多，是视野内看到最多的细胞，正确；

C；该细胞处于有丝分裂末期；不是视野内看到最多的细胞，错误；

D；该细胞处于有丝分裂中期；不是视野内看到最多的细胞，错误．

故选：B．4、B【分析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．【解析】【解答】解：A；“校园里的榕树”；只有生产者，没有消费者、分解者，也没有非生物部分，因此不属于生态系统；

B；“一段汀江河”；即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；

CD；“池塘里的草鱼”、“紫金公园里的游客”；都只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此都不属于生态系统．

所以；属于一个生态系统的是“一段汀江河”．

故选：B．5、C【分析】【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．生命起源的四个阶段都是在原始海洋中进行的．【解析】【解答】解：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤；其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮；刚形成的原始生命，体内不含叶绿素，不能通过光合作用制造有机物，其营养方式是异养的可能性较大，又因为原始大气与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，原始生命的呼吸方式是无氧呼吸的可能性较大．因此地球上最早出现的原始生命，它的新陈代谢类型最可能是异养；厌氧型．

故选：C二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．【解析】【解答】解：（1）小鱼生活在水中；用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸．

（3）毛细血管的特点是：管腔最细；只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢，因此，判断的主要依据是红细胞单行通过．

故答案为：（1）保持小鱼正常的呼吸；

（2）红细胞单行通过7、略

【分析】【分析】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，图中A屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张．

人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合．哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境．

故答案为：肱二头肌；肱三头肌；神经系统8、略

【分析】【分析】根据人类血型系统分类和输血原则进行分析回答，属于基础考查．【解析】【解答】解：人类的血型系统分为A型；B型、AB型、O型四种；如果大量输血的话，有时输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．因此，输血时应该以输入同型血为原则．

故答案为：A型；B型；AB型；O型；同型血；9、略

【分析】【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成的新个体，据此可以解答本题．【解析】【解答】解：无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合；由亲本直接产生子代的生殖方式．优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低．有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍．

故答案为：性状10、略

【分析】

细胞除病毒以外；生物体结构和功能的基本单位是细胞．

组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统．

故答案为：组织；器官．

【解析】【答案】此题考查的是细胞；组织、器官、系统的概念；其中重点考查的组织和器官．据此作答．

三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】【分析】玉米、向日葵等植物的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．【解析】【解答】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制；得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．如玉米的果穗常常有缺粒，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，不是未传粉引起的．

故答案为：×12、×【分析】【分析】有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．【解析】【解答】解：做面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．

有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．

故答案为：×13、×【分析】【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．如草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动．它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收．残渣由一个叫胞肛的小孔排出．草履虫靠身体的外膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳等．【解析】【解答】解：草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田；水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用．

故答案为：×14、×【分析】【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液．胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，【解析】【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，而胎儿产生的二氧化碳等废物也是通过脐带、胎盘进入母体血液后由母体排出体外的．因此，胎儿发育时，他产生的二氧化碳通过胎盘由母体排出体外，而不是通过胎儿的肺排出体外．所以题干的说法不正确．

故答案为：×15、×【分析】【分析】细胞分裂后，新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的．遗传物质是DNA，DNA和蛋白质组成染色体，因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的．【解析】【解答】解：染色体的数量在细胞分裂时已经加倍；在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，细胞分裂后两个新细胞的染色体和原细胞是一样的，故此题说法错误．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．【解析】【解答】解：显微镜下所成的像是实物的倒像．将“pb”写到纸上；将纸旋转180度我们会看到一个“qd”字．

故答案为：√17、√【分析】【分析】本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊，⑤⑥⑧合称雌蕊．【解析】【解答】解：当花开放后发育过程为一朵花中与果实的形成关系最密切的部分是雌蕊和雄蕊；雌蕊和雄蕊也是花的主要部分．

故答案为：√四、实验探究题(共3题，共21分)18、③④②①①右下细准焦螺旋1016D②碘液镊子【分析】解：（1）（6）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、取、放、盖、染。所以图中正确顺序是③④②①．“盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片；让它的一边先接触水滴的边缘，再缓缓地盖在水滴上”，这样做避免产生气泡。

（2）图2中a物像在视野的右下方，物像应该向左上方移动才能到达视野中央。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。因此要使物镜从视野a变为视野b的状态；应将玻片标本向右下方移动。

（3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大的倍数。现在小明想看到放大160倍视野下的细胞；他可以选用放大倍数为10×的物镜或16×的目镜。

（4）图a中物像在视野的右下方，物像应该向左上方移动才能到达视野中央。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。因此要使物镜从视野a变为视野b的状态，应将玻片标本向右下方移动。视野b的放大倍数小；视野c的放大倍数大，需要转转换器选择较大物镜。视野c的图象模糊，需要使用细准焦螺旋进行调节，看到清晰视野d。可见D符合题意。

（5）在视野b中；洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作标本过程中没有将叶表皮展平；洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是清水。细胞核内的染色体容易被稀碘液染成深色，因此染色时用的试剂是稀碘液。

故答案为：（1）③④②①；①；（2）右下；细准焦螺旋；（3）10；16；（4）D；（5）②；（稀）碘液；（6）镊子。

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、取、放、盖、染。

（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大的倍数；从目镜内看到的物像是倒像；物像移动的方向与标本移动的方向相反；

玻片标本包括切片；涂片和装片。切片--用从生物体上切取的薄片制成；涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成；装片--用从生物体。

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的结构和使用方法、临时装片的制作步骤以及植物细胞的结构。【解析】③④②①①右下细准焦螺旋1016D②碘液镊子19、作对照甲、丙甲、乙适宜的温度避免出现偶然性【分析】解：（1）设置甲组的目的是作对照。

（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”；唯一不同的变量是光照，因此可选用甲组和丙组构成对照实验。

（3）探究“水分对种子萌发是否有影响”；唯一不同的变量是水分，因此可选用甲组和乙组构成对照实验。

（4）甲组和丁组唯一不同的变量是温度；甲组23℃种子发芽率98%，丁组5℃种子发芽率0．因此甲组和丁组的实验结果说明适宜的温度是种子萌发所必需的外界条件。

（5）1粒种子数量太少；会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此“每个培养皿中都放入一定量的种子而不是1粒种子”，其目的是避免出现偶然性。

故答案为：（1）作对照；（2）甲；丙；（3）甲、乙；（4）适宜的温度；（5）避免出现偶然性。

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（3）种子在萌发过程中先吸收水分；体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。

（4）甲分别与乙；丙、丁都只有一个变量水分、光照；温度，因此上表的实验设计中共包含了3组对照实验。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件、萌发过程和对照实验的特点。【解析】作对照甲、丙甲、乙适宜的温度避免出现偶然性20、光合作用呼吸作用蒸腾作用让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素Ⅰ叶被铝箔遮住的部分，Ⅱ叶的白色部分，Ⅲ叶全部光【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气的过程；呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程；蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程。植物进行光合作用要消耗二氧化碳，进行呼吸作用释放二氧化碳，蒸腾作用向外界散失水分。

（2）选作实验的植物前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。

（3）将此装置放在光下数小时后；发现玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一形象的原因是蒸腾作用散失的水分，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，酒精变绿，说明酒精溶解叶绿素。

（4））Ⅱ中白斑部分没有叶绿体；无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；Ⅰ中覆盖铝箔的部分，没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝；Ⅲ中绿叶部分，氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，叶片没有原料，不能进行光合作用，所以不变蓝。

（5）Ⅰ中覆盖铝箔的部分；没有光，无法进行光合作用，没有淀粉产生，说明植物进行光合作用的必要条件是光。

故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；蒸腾作用；

（2）让叶片内的淀粉运走；耗尽；

（3）叶绿素；

（4）Ⅰ叶被铝箔遮住的部分；Ⅱ叶的白色部分，Ⅲ叶全部；

（5）光。

（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉；光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。

（2）光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气，光合作用的条件是光，叶绿体是进行光合作用的场所。

植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。【解析】光合作用呼吸作用蒸腾作用让叶片内的淀粉运走、耗尽叶绿素Ⅰ叶被铝箔遮住的部分，Ⅱ叶的白色部分，Ⅲ叶全部光五、综合题(共4题，共8分)21、完全变态发育光光合作用遗传转基因作物不必转入外源蛋白质，减少了人体受到影响的机率【分析】【分析】（1）一生经过受精卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育．

（2）叶片是进行光合作用的主要部位．【解析】【解答】解：（1）马铃薯甲虫的发育方式与菜粉蝶类似都经过受精卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期；属于完全变态发育．

（2）叶绿体是植物细胞中的一种能量转换器；能将光转化为化学能贮存在有机物中．

（3）绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行；叶片是进行光合作用的主要部位，马铃薯甲虫是一种害虫，能将马铃薯叶片吃光，导致植物不能进行光合作用，制造的有机物减少，从而造成大量减产．

（4）根据资料表述；双链RNA与DNA一样，是一种遗传物质．

（5）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．转基因抗虫的新策略最能让消费者接受是因为转基因作物不必转入外源蛋白质，减少了人体受到影响的机率．

故答案为：（1）完全变态发育。

（2）光能。

（3）光合作用。

（4）遗传。

（5）转基因作物不必转入外源蛋白质，减少了人体受到影响的机率22、鞭毛荚膜DNA细胞核细胞壁、细胞膜细胞质有机物无机物【分析】【分析】细菌的