2025年上教版高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上教版高三生物上册阶段测试试卷125考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列物质或结构从简单到复杂的顺序是（）A.基因→脱氧核苷酸→染色体→DNAB.基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体C.脱氧核苷酸→基因→染色体→DNAD.脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体2、下列关于植物激素的叙述；错误的是（）

①胚芽鞘的向光弯曲生长能说明生长素对植物生长的作用具有双重性。

②根尖能够产生细胞分裂素③脱落酸能抑制马铃薯发芽。

④生长素的化学本质是蛋白质⑤赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长。

⑥乙烯既能促进果实发育，也能促进果实成熟．A.①③④B.②④⑥C.①④⑥D.①⑤⑥3、一个运动员通过训练发展了肌肉力量，但是并不能遗传给下一代，这是由于（）A.肌细胞不携带遗传信息B.肌细胞发生了基因突变C.配子没有携带全套遗传信息D.DNA碱基序列不受锻炼影响4、以下关于流动镶嵌模型的理解，正确的是（）A.是一个描述生物膜系统的概念模型B.膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构C.构成膜的基本骨架是具有流动性的流体D.蛋白质分子均匀镶嵌于磷脂双分子层中5、若细胞进行减数分裂，在联会时一条正常的染色体总是从某一部位凸出来（如图所示），其原因是（）A.染色体中某一片段缺失B.染色体中某一片段位置颠倒C.染色体中增加了某一片段D.染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上6、下列关于蓝藻的叙述，错误的是（）A.蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素B.蓝藻细胞能进行光合作用，属于自养生物C.蓝藻细胞的叶绿体呈带状D.蓝藻的细胞中，没有成形的细胞核评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、（2014秋•和平区校级期末）如图为大肠杆菌DNA分子结构图示（片段）．请根据图示分析并回答：

（1）图中①表示____，⑦表示____，⑤表示____，其特定的排列顺序代表____．

（2）⑥表示由____键连接起来的____．

（3）DNA分子结构是反向平行的____结构．链的外侧是相间排列的____和____组成．

（4）若图中左链和右链共由600个脱氧核苷酸组成，其中含120个含氮碱基A，则完成一次复制，需要____个游离的含氮碱基C作为原料．8、甲图表示某草原上一定区域内野兔种群数量变化图，其中K0表示野兔种群在理想状况下的环境容纳量；乙图为甲图中野兔所摄入能量的去路；其中字母表示相应能量．请据图回答下列问题．

（1）据甲图分析，野兔的种群数量呈____型增长，a～c段其种群增长的λ值（λ表示单位时间内种群数量增长的倍数）的变化情况是____．野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是____等种间关系所导致的．

（2）乙图中若某种天敌为狼，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是____．

（3）乙图中所缺少的生态系统的成分包括____．如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬，火灾前后草原的变化____（填“是”或“不是”）群落演替，较长一段时间后，在废墟上又会出现一些生物，这种演替属于____．

（4）乙图中C属于____营养级的能量，B表示____．

（5）若A中能量为1.5×109kJ，B中能量为1.4×109kJ，某种天敌同化的能量为2.4×108kJ，则该生态系统中从野兔到其天敌的能量传递效率为____．9、利用乳腺生物反应器获取药用蛋白具有产量高；成本低等优点．如图为培育转基因奶牛获得人血清白蛋白的流程．请回答：

（1）利用PCR技术扩增人血清白蛋白基因使用的酶是____．

（2）过程②包括____技术；若要检测牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用____技术．

（3）若用逆转录病毒作载体，则将外源基因插入到受体细胞染色体的目的是____．逆转录病毒载体感染的细胞一般选择内细胞团细胞，因为这类细胞在功能上具有____的特点．10、Ⅰ；某课题研究小组为探究生长素类似物--萘乙酸（NAA）的生理作用．用玉米试管苗进行了相关实验；实验数据如表：

。浓度（mg/L）平均每株生根数（条）平均根长（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8（1）由表可知，此实验的目的是探究____．

（2）从表中数据能否确认0.2mg/L即是该实验最适宜的浓度？____（填“能”或“不能”）．理由是____．

（3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：____；____．

Ⅱ、将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol•L-1）中；保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，如图显示实验结果，回答下列问题：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是____．

（2）实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是____．

（3）根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是____，胚芽伸长的最长长度是____．

（4）根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是____．11、为了探究甲状腺素（TH）对垂体细胞促甲状腺素（TSH）分泌的影响；某兴趣小组设计如下实验步骤：

。步骤处理①取两只大白鼠，分别标记为甲、乙．②给甲注射适量的浓度适宜的甲状腺素溶液；给乙注射生理盐水③将甲和乙培养一段时间④分别抽取甲乙的血液，检测单位体积血浆中TSH的含量（1）请指出实验步骤①；②、③中不合理之处．

步骤①____．

步骤②____．

步骤③____．

（2）如果经改进后，探究实验的方法步骤正确，并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH含量较低的结果，那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”的结论？并说明理由____．12、圆石藻是一种海洋浮游生物；代谢过程中会产牛二甲基硫醚（DMS）．下图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答。

（1）从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于____．圆石藻，浮游动物和海洋细菌等生物共同构成____，经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的____价值．

（2）圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过____调节机制维持自身的相对稳定．

（3）研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO42-，从而加快了生态系统的____．

（4）图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外，还将流向____．中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是____．13、番木瓜；俗称木瓜，有“百果之王”的美称，在人们所食的38种常见水果中，营养价值居首位，从种植到结果只要9～15个月，所以人们一直希望找到与番木瓜果实质量；产量、抗病性、环境适应性等有关的基因，更难得的是它是第一种进行转基因实验的水果．2004年12月，我国南开大学与美国夏威夷大学共同主持番木瓜的基因组测序工作，30余家单位参与该工作，并于2008年4月在《自然》杂志上以封面文章的形式发表了《转基因热带水果植物--木瓜的基因组草图》的成果论文．请回答下列有关问题：

（1）研究组首先从番木瓜细胞中提取出DNA，使用“基因文库法”将其打成碎片，需要用的工具酶是____．经过定位和测序后，再重新连接成整体，用到的工具酶是____．

（2）“抗环斑病毒的番木瓜”细胞中的抗病毒基因的表达过程（图解表示）是：____．

（3）将已导入抗病毒基因的木瓜细胞培养成植株，需要通过下列过程①②③→④，①能被培养成为④的根本原因是____．这个过程中需要用到____（激素）；②表示____，它的特点是____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、一个草履虫在生命系统中只属于个体这一结构层次____．（判断对错）15、二倍体生物体细胞有丝分裂过程中，一般不存在同源染色体及联会配对、四分体、分离等现象，染色体组数目也是不变的T.正确F.错误16、DNA和基因是同一概念．____（判断对错）17、在缺氧的条件下，植物根部无法通过主动运输吸收无机盐离子．____．（判断对错）18、一个神经细胞只能有一个轴突．____（判断对错）19、C是组成生物体最基本的元素，原因是C的分布很广泛．____．（判断对错）20、人类的大多数疾病与基因有关，也与生活方式和环境有关．____．（判断对错）21、生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些____．（判断对错）22、果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果____．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共36分)23、【题文】

A动物细胞具有的结构a叶绿体。

b细胞膜。

c细胞核。

d液泡。

e细胞质。

B植物细胞具有的结构f细胞壁24、【题文】将生物节日与时间正确配对（5分）

25、【题文】把下列维生素名称与其相对应叙述用线连接起来。

A维生素Aa粗粮中含量较多；缺乏易得脚气病。

B维生素Bb动物肝脏；胡萝卜中较多；缺乏易得夜盲症。

C维生素Cc存在于动物肝脏；牛奶等；缺乏影响骨骼发育。

D维生素Dd存在于新鲜的蔬菜水果中；缺乏牙龈易出血。

E碘e存在于海带中，预防地方性甲状腺肿26、【题文】把下列消化道名称与其相关叙述用线连接起来。

A食道a基本没有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小肠c吸收少量水；无机盐和酒精。

D大肠d吸收少量水、无机盐和维生素参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：脱氧核苷酸是构成基因和DNA的基本单位；基因是有遗传效应的DNA片段，染色体由DNA和蛋白质构成，故它们从简单到复杂的顺序是脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体．

故选：D．2、C【分析】【分析】1；生长素的作用具有两重性；即较低浓度范围内起促进作用，浓度过高会起抑制作用．

2、生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进果实发育的作用；细胞分裂素能促进细胞分裂、主要产生部位是根尖；脱落酸具有抑制细胞分裂、促进叶和果实衰老和脱落的作用；赤霉素能通过促进细胞伸长而使植株长高，也能促进种子萌发和果实成熟；乙烯能促进果实．【解析】【解答】解：①胚芽鞘的向光弯曲生长的原因是背光侧生长素浓度高；促进作用强，不能体现高浓度抑制，因此不能说明生长素对植物生长的作用具有双重性，①错误；

②细胞分裂素的合成部位主要是根尖；②正确；

③脱落酸的作用是抑制细胞分裂；因此可以抑制马铃薯发芽，③正确；

④生长素是吲哚乙酸；本质是有机酸，不是蛋白质，④错误；

⑤赤霉素促进细胞伸长而引起植株增高；因此赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长，⑤正确；

⑥乙烯能促进果实成熟；不能促进果实发育，⑥错误．

故选：C．3、D【分析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，在自然状态下基因突变的频率很低，肌肉力量属于不遗传的变异．【解析】【解答】解：A；肌细胞含有细胞核；有遗传信息，A错误；

B；基因突变地个体而言弊大于利；运动员通过训练发展了肌肉力量，对身体没有危害，不是基因突变，B错误；

C；肌肉力量的训练与配子无关；C错误；

D；肌肉力量的训练不会导致DNA碱基序列的改变；D正确．

故选：D．4、C【分析】【分析】生物膜的流动镶嵌模型。

（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的．

（2）膜结构具有流动性．膜的结构成分不是静止的；而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成．

（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的．【解析】【解答】解：A；流动镶嵌模型是描述生物膜系统的物流模型；A错误；

B；膜由脂质-蛋白质-脂质三层结构组成；B错误；

C；构成膜基本骨架是磷脂双分子层具有流动性；C正确；

D；蛋白质在脂质中是不均匀分布的；D错误．

故选：C．5、A【分析】解：在联会时一条正常的染色体总是从某一部位凸出来；这说明下面这条染色体异常，其缺失了一段，属于染色体结构变异中的缺失．

故选：A．

染色体结构变异的基本类型：

（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如；猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名．猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的．

（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的．

（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度；造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）．

（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位；夜来香也经常发生这样的变异．

本题考查染色体变异，要求考生识记染色体结构变异的类型，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】【答案】A6、C【分析】解：A；蓝藻细胞中含有叶绿素和藻蓝素；能进行光合作用，A正确；

B；蓝藻细胞能进行光合作用；属于自养生物，B正确；

C；蓝藻属于原核生物；其细胞中不含叶绿体，C错误；

D；蓝藻属于原核生物；其细胞中没有成形的细胞核，D正确．

故选：C．

蓝藻是一类藻类的统称；没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物．蓝藻没有叶绿体，但含有光合色素（叶绿素和藻蓝素）和酶，能进行光合作用，属于自养生物．常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）；念珠藻、颤藻、发菜等．蓝藻都为单细胞生物，以细胞群形式出现时才容易看见，也就是我们通常见到的“水华”．

本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生掌握蓝藻的结构特点，明确蓝藻属于原核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)7、鸟嘌呤脱氧核糖脱氧核苷酸遗传信息氢碱基对双螺旋脱氧核糖磷酸180【分析】【分析】分析题图：图示表示大肠杆菌DNA分子结构片段，其中①是鸟嘌呤（G），②是腺嘌呤（A），③是胞嘧啶（C），④是胸腺嘧啶（T），⑤是脱氧核苷酸，⑥是碱基对，⑦是脱氧核糖．据此答题．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；图中①表示鸟嘌呤，⑦表示脱氧核糖，⑤表示脱氧核苷酸；DNA分子中，脱氧核苷酸特定的排列顺序代表遗传信息．

（2）⑥表示由氢键连接起来的碱基对．

（3）DNA分子结构是反向平行的双螺旋结构．脱氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外侧；构成DNA分子的基本骨架．

（4）若图中左链和右链共由600个脱氧核苷酸组成，其中含120个含氮碱基A，则该DNA分子中含有C的数量为600÷2-120=180个，因此该DNA分子完成一次复制，需要（21-1）×180=180个游离的含氮碱基C作为原料．

故答案为：

（1）鸟嘌呤脱氧核糖脱氧核苷酸遗传信息。

（2）氢碱基对。

（3）双螺旋脱氧核糖磷酸。

（4）1808、s逐渐减少捕食竞争寄生信息能调整生物种间关系，以维持生态系统的稳定生产者非生物的物质和能量是次生演替第一野兔用于生长发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量）16%【分析】【分析】分析：1、据图甲分析，种群数量先增加后处于动态平衡；在K2-K3附近波动．

2、仓鼠摄入=仓鼠同化量（A）+粪便量（C），仓鼠同化量（A）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（B），生长、发育和繁殖（B）=分解者利用+某种天敌摄入．【解析】【解答】解答：（1）根据图甲种群数量变化的柱形图可知，种群数量呈S型增长，a～c段其种群增长的λ值（λ表示单位时间内种群数量增长的倍数）的变化情况是逐渐减小．野兔种群数量没有达到K0值的原因主要是捕食；竞争、寄生等种间关系所导致的；

（2）乙图中若某种天敌为狼；狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，信息的传递发生在生物与生物之间，所以这说明了信息传递的作用是信息能调整生物种间关系，以维持生态系统的稳定；

（3）生态系统的成分包括生产者；消费者、分解者和非生物的物质和能量；图乙中有消费者和分解者，故缺少生产者和非生物的物质和能量．如果由于人为因素发生火灾致整个草原化为一片灰烬，火灾前后草原的变化是群落演替，较长一段时间后，在废墟上又会出现一些生物，这种演替属于次生演替；

（4）乙图中的C来自仓鼠产生的粪便；即来自绿色植物（即第一营养级）的同化量，B表示野兔用于自身生长；发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量）；

（5）能量传递效率是两个相邻营养级同化量的比值，仓鼠的同化量为l.5×109kJ，天敌的同化量为2.4×108kJ，故能量传递效率为2.4×108÷（l.5×109）×100%=16%．

故答案为：（1）S逐渐减小捕食；竞争、寄生。

（2）信息能调整生物种间关系；以维持生态系统的稳定。

（3）生产者；非生物的物质和能量是次生演替。

（4）第一野兔用于自身生长；发育和繁殖的能量（储存在野兔体内的能量）

（5）16%9、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）早期胚胎培养（动物细胞培养）和胚胎移植抗原-抗体杂交使外源基因随染色体DNA一起复制、表达发育的全能性【分析】【分析】1；PCR扩增技术与自然条件下的DNA复制相比；不同之处在于，需要引物，需要耐高温的热稳定性DNA聚合酶．

2、基因工程的操作步骤中，在导入目的基因之前，需要构建基因表达载体，即将血清白蛋白基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起．【解析】【解答】解：（1）PCR扩增时需要耐高温的热稳定性DNA聚合酶；要将目的基因（人血清白蛋白基因）与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组．

（2）过程②是受精卵需要经过早期胚胎培养技术和胚胎移植技术；若要检测牛奶中是否含有人血清白蛋白，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术．

（3）将外源基因插入到受体细胞染色体的目的是使外源基因随染色体DNA一起复制；表达．内细胞团细胞具有发育的全能性．

故答案为：

（1）热稳定DNA聚合酶（Taq酶）

（2）早期胚胎培养（动物细胞培养）和胚胎移植抗原-抗体杂交。

（3）使外源基因随染色体DNA一起复制、表达发育的全能性10、萘乙酸（NAA）对玉米试管苗生根的生理作用不能缺少小于0.2mg/L的浓度设置促进结实获得无子果实胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰避免水分蒸发影响溶液浓度变化10-10mol•L-16mm根【分析】【分析】1；设计实验应该遵循对照原则、单一变量原则．同时芽产生的生长素影响枝条生根．根据表格可知；萘乙酸浓度不同，因此该实验的目的是探究萘乙酸促进枝条生根的最适浓度．最适浓度的含义是在此浓度下作用效果最强，浓度高于或低于此浓度，效果都降低．

2、本实验是探究生长素对胚芽和胚根生长的影响，根据根据实验目的分析出实验的自变量并对实验变量进行科学控制解答（1）、（2）；分析和处理图中的实验数据获取结论完成（3）、（4）．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）根据表格可知；2，4-D浓度不同，因此该实验的目的是探究2，4-D促进试管苗生根的最适浓度．

（2）不能确认0.2mg/L即是该实验最适宜的浓度；最适浓度的含义是在此浓度下生根数量最多，浓度高于或低于此浓度，生根的数量都小于该浓度的生根数量，而表格中没有做浓度小于0.2mg/L的实验．

（3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物；除本实验的应用外，还可用于防止果实和叶片的脱落；促进结实（获得无子果实）．

Ⅱ（1）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响；由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去．

（2）由于水分蒸发会影响实验中的生长素的浓度；因此为避免水分蒸发引起溶液浓度变化，培养皿要进行加盖处理．

（3）分析表格中的数据可知，促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10mol•L-1；胚芽伸长的最长长度是16-10=6mm．

（4）根据实验数据可知，当生长素浓度大于10-6mol•L-1时会抑制胚根的生长；但促进胚芽的生长，所以对生长素敏感程度更高的是胚根．

故答案为：

Ⅰ；（1）萘乙酸（NAA）对玉米试管苗生根的生理作用。

（2）不能缺少小于0.2mg/L的浓度设置。

（3）促进结实获得无子果实防止果实和叶片脱落（答出两条即可）

Ⅱ；（1）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素；对实验造成干扰。

（2）避免水分蒸发影响溶液浓度变化。

（3）10-10mol•L-16mm

（4）根11、未明确大白鼠的性别、年龄、健康状况等，且数量太少给乙注射等量的生理盐水分别在相同且适宜的条件下培养相同的时间不能．因为本实验不能说明TH是否直接对垂体细胞发挥作用【分析】【分析】依据题表分析：甲乙两组分别为对照组和实验组，这两组除自变量外其余条件应该相同；实验过程中应遵循等量原则；两组的处理应该一致；因为TH对下丘脑和垂体都有反馈调节，所以还需排除下丘脑对实验的影响．【解析】【解答】解：（1）步骤①甲乙两组分别为对照组和实验组；这两组除自变量外其余条件应该相同，依据题表该错误为未明确大白鼠的性别；年龄、健康状况等，且数量太少；

步骤②实验过程中应遵循等量原则；给甲注射适量的浓度适宜的甲状腺素溶液，那么给乙也要注射等量的生理盐水；

步骤③实验过程中两组的处理应该一致；故该处应为将甲和乙分别在相同且适宜的条件下培养相同的时间．

（2）因为TH对下丘脑和垂体都有反馈调节；所以题干中的实验不能得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”，要想得出正确结论，还需要设法排除下丘脑对实验的影响．

故答案为：（1）步骤①未明确大白鼠的性别；年龄、健康状况等；且数量太少。

步骤②给乙注射等量的生理盐水。

步骤③分别在相同且适宜的条件下培养相同的时间。

（2）不能．因为本实验不能说明TH是否直接对垂体细胞发挥作用12、生产者群落间接反馈物质循环下一营养级和分解者调节种间关系，维持生态系统稳定【分析】【分析】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；生态系统信息传递的作用有：生命活动的正常进行离不开信息作用；生物种群的繁衍也离不开信息传递；信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定．【解析】【解答】解：（1）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者，圆石藻属于生产者．圆石藻、浮游动物和海洋细菌等生物共同构成群落，经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的间接价值．（2）圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．

（3）研究发现，海洋中许多生物能促进DMS氧化分解，最终产生SO42-；从而加快了生态系统的物质循环．

（4）图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外；还将流向下一营养级和分解者．中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是调节种间关系，维持生态系统稳定．

故答案为：

（1）生产者群落间接。

（2）反馈（负反馈）

（3）物质循环。

（4）下一营养级和分解者调节种间关系，维持生态系统稳定13、限制性核酸内切酶DNA连接酶DNAmRNA蛋白质细胞具有全能性生长素和细胞分裂素愈伤组织细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态的薄壁细胞【分析】【分析】1；基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．需要限制酶来切割以获取目的基因；同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体．

2、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体．植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．培养中必须具备植物激素、无机物（矿质元素）、有机物等营养物质．愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态的薄壁细胞．【解析】【解答】解：（1）从番木瓜细胞中提取出DNA；使用“基因文库法”将其打成碎片，需要用的工具酶是限制性核酸内切酶．经过定位和测序后，再重新连接成整体，用到的工具酶是DNA连接酶．

（2）“抗环斑病毒的番木瓜”细胞中的抗病毒基因的表达过程是：DNAmRNA蛋白质．

（3）将已导入抗病毒基因的木瓜细胞培养成植株，需要通过下列过程①②③→④；①能被培养成为④为植物组织培养过程，其根本原因是细胞具有全能性．这个过程中需要用到生长素和细胞分裂素；②表示愈伤组织，它的特点是细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态的薄壁细胞．

故答案为：

（1）限制性核酸内切酶DNA连接酶。

（2）DNAmRNA蛋白质。

（3）细胞具有全能性生长素和细胞分裂素（缺一不可）愈伤组织细胞排列疏松而无规则，高度液泡化，呈无定形状态的薄壁细胞三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此既是细胞层次，也是个体层次．【解析】【解答】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位；生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞；组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此一个草履虫既是细胞层次，也是个体层次．

故答案为：×15、F【分析】略【解析】F16、×【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，一条DNA上有许多个基因．

故答案为：×17、×【分析】【分析】在缺氧的条件下，植物根部可以进行无氧呼吸，产生能量．【解析】【解答】解：主动运输需要载体和能量；载体的种类和数量，主要由遗传物质决定，能量主要由呼吸作用产生的能量提供，在缺氧的条件下，植物根部可以进行无氧呼吸，为主动运输供能，故在缺氧的条件下，植物根部可通过主动运输吸收无机盐离子．

故答案为：×18、√【分析】【分析】1；神经元；又称神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位．神经元是具有长突起的细胞，它由细胞体和细胞突起构成．细胞体位于脑、脊髓和神经节中，细胞突起可延伸至全身各器官和组织中．

2；细胞体是细胞含核的部分；其形状大小有很大差别，直径约4～120微米．核大而圆，位于细胞中央，染色质少，核仁明显．细胞质内有斑块状的核外染色质（旧称尼尔小体），还有许多神经元纤维．

3、细胞突起是由细胞体延伸出来的细长部分，又可分为树突和轴突．每个神经元可以有一或多个树突，可以接受刺激并将兴奋传入细胞体．每个神经元只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织，如肌肉或腺体．【解析】【解答】解：细胞突起是由细胞体延伸出来的细长部分；又可分为树突和轴突．每个神经元可以有一或多个树突，可以接受刺激并将兴奋传入细胞体．每个神经元只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织，如肌肉或腺体．

故答案为：√19、×【分析】【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳链；所以碳元素是组成生物体的最基本元素，而不是因C的分布很广泛．

故答案为：×20、√【分析】【分析】本题是人类遗传病类型及危害的考查，回忆相关知识点，然后进行判断．【解析】【解答】解：研究表明人类的大多数疾病与基因有关；也与生活方式和环境有关，基因是内因，生活方式和环境是外因，大多数疾病是内因与外因综合作用的结果．

故答案为：√21、×【分析】【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，自由水和结合水可以相互转化，当自由水与结合水比值高时，细胞代谢旺盛，当自由水与结合水比值低时，细胞代谢活动减弱．【解析】【解答】解：生长旺盛的植物体内细胞代谢速率加快；自由水与结合水比值较高，因此结合水含量相对较低．因此生长旺盛的植物体内结合水含量相对高些的描述是错误的．

故答案为：×22、×【分析】【分析】1；果脯在腌制过程中；细胞由于失水过多而死亡，细胞膜失去选择透过性，糖分进入细