2025年粤人版高三语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版高三语文下册阶段测试试卷184考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、依次填入句中横线处的词语，正确的一项是①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为____创作而形成的。②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急____。③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会____，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A.原形处置融化B.原型处治融化C.原型处置熔化D.原形处治熔化2、【题文】依次在下列各句横线处填入词语；最恰当的一组是（）

①大家打心里佩服力排众议重用张经理的林厂长；连张经理的前任王平都对林厂长赞不绝口，说他_____不愧是“历任厂长中最善于发现千里马的伯乐”。

②虽然存在很多分歧；也发生了不少争论，但在几个主要的原则性问题上，我们的看法是_____相同的。

③表哥昨天打电话_____我；他最近搬了家，新家就在我们学校附近的“怡心园”小区，约我们本周末到他的新居聚一聚。

④面对艰苦的生活环境和严格的工作要求，几个年轻人没有丝毫的_____，他们平和自信，勇敢坚强，活出了一份青春潇洒。A.实在大概告诉怨恨B.实在大致通告埋怨C.确实大概通告怨恨D.确实大致告诉埋怨3、依次填人下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

①他看上去温文尔雅，其实在家里却是一个“暴君”，对妻子儿女动辄打骂，家人们；敢怒不敢言。

②清朝末年，革命党人在上海的言论机关《苏报》《警钟报》等相继被封禁后，舆论界为之将近二年。

③上一场比赛中被对手铲伤的高拉特，在队医精心治疗下已有大的好转，但究竟能否登场，恒大方面。A.噤若寒蝉守口如瓶缄口结舌B.守口如瓶缄口结舌噤若寒蝉C.噤若寒蝉缄口结舌守口如瓶D.缄口结舌噤若寒蝉守口如瓶4、下列加点字解释不完全正确的一项是（）A.策扶老以流憩（拐杖）非臣陨首所能上报（报答）B.控蛮荆而引瓯越（连接）奚以之九万里而南为（动词，到）C.识盈虚之有数（定数）而后乃今将图南（南方）D.善万物之得时，感吾生之行休（将要）门衰祚薄，晚有儿息（子）5、下面对课文的理解和判断，不正确的一项是（）A.选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。B.《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。D.文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。6、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯B.自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味．金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来味道好极了C.从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”；从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无处不彰显着从善如流的道德风尚D.中国绝不做损人利己、以邻为壑的事情，将坚定不移地做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易的维护者、全球经济治理的参与者评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题．

左二老爷。

青铜。

桥镇是水陆码头；商铺林立，旗幌蔽日，每逢集日，卖狗皮膏药的；打把式卖艺的、撂地儿说书的、打竹板唱莲花落的哭的笑的喊的叫的说的唱的，样样俱全．

这正是热闹的时辰；热闹的场合，平地里忽然钻出一个细小的声音：“左二老爷来了！”你再看，书不说了，戏不唱了，做买卖的也不讨价还价了，齐刷刷地闪到街边．打人缝开处，走来一个矮小精瘦的老者，病秧秧的一副气色，倒比不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派．

左二老爷似一阵小风吹过长街；两旁的人便像倒伏的麦浪，齐刷刷地鞠躬致意．左二老爷只微微颔首，眼皮也不抬地走过去．直到那老迈佝偻的身影走出很远，人们才醒过神来，该干啥的还干啥．

左二老爷何许人也？非耕非读；不官不商；手上却有丁当哗啦花不完的银钱，眼前有跑前跑后使不完的跟班，外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面，用桥镇人的话说：“手不捉笔，脚不踩耙，头不戴纱，不耽误吃香喝辣．”

他凭什么？！

这三教九流之地；鱼龙杂处之所；免不了生出些事端，骗钱昧货伤人打脸，闹得风波汹涌天昏地暗，只要找到左二老爷，就风平浪静云住雨歇了．也因此，不管是江浙大贾，还是沧州豪客，乃至各家店铺，街头摆摊炸果子、卖菜的小贩，只要踩着桥镇的地面，都要孝敬左二老爷一些日用钱，桥镇人管它叫“地皮税”．

这一日；左二老爷照例转完了街，正在富春楼喝茶，突然来了个推独轮车的少年人，一头拜倒在左二老爷身前．

原来；这是个打北乡过来卖馍的，头一回来桥镇，刚交了“地皮税”，车子还没扎稳，馍就被哄抢一空．这满街的人，问谁要钱去？

左二老爷细细地抿着茶；眼皮也不抬．末了，把茶碗往桌上一顿，说：“去吧，少不了你馍钱．”

少年人前脚走；管家后脚上街，提一面响铜锣往十字街口一站，“咣咣咣”三声响过，说：“谁吃了人家的馍，把钱送到富春楼柜上．一个馍，一个铜板．”

一个馍一个铜板？忒贵了些吧！可左二老爷说了；天底下没有白吃的馍！

富春楼一时挤破了脑袋．这边；卖馍的少年人抹着眼泪一路走，忽听身后马蹄声疾雨般撵上来，马上人抬手扔过个手巾包儿，说：“左二老爷说了，您一个外乡人来俺桥镇做买卖，照顾多有不周．这多出的馍钱，就当跟您赔不是了．”

日子快如马蹄；转眼五年过去．县里忽然来了个18岁的新县长，新官上任三把火，剿土匪；惩恶霸、治青皮，砍砍杀杀．桥镇却依然故我．

这一日；左二老爷闷得慌，就去了戏园子里．唱的是豫剧《包文正二下陈州》．演包文正的是光州城来的名角儿赛金锣，一条嗓子盖过了铜锣家伙：

私访走上陈州道。

不戴乌纱不穿袍。

不骑快马不坐轿

水影里庄稼佬。

有谁知乔装改扮的开封府尹黑老包

听到要紧处；左二老爷忍不住喊声“好”！这时候，邻座来了个长袍客，二十上下的年纪，却吸着一杆两尺半长的旱烟袋，一个劲儿喷云吐雾．那长袍客落座时，偏巧坐歪了条凳，身一斜，通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上，“滋”的一道白烟过后，空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿．

左二老爷疼得浑身一哆嗦；差点没蹦起来．身后的跟班还没撩起衣襟，左二老爷的手早已伸过来，摁住了．

长袍客似笑非笑地望一眼；问：“这位老爷，没烫着您吧？”

左二老爷笑笑；顺手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地说：“不碍事儿，听戏，听戏．”

戏台上；锣鼓一紧，赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱：

小衙内杨金吾火上浇油真可恼。

俺倒要细查细访细盘细问细推敲。

查明了真赃实据定斩不饶

长袍客起身走了．管家说：“咦；这不”

“你那眼色！五年前推车卖馍娃；今日个坐衙县大人．”左二老爷抿口茶，幽幽地道：“包文正下陈州，是要血溅狗头铡的”

次日；左二老爷将枪械；钱粮封了，差管家送往县里，自己却关了宅门，去了镇外一处小院，闭门谢客．数日后，打县城快马递来一封素笺，没有称呼和落款：

识时务方为俊杰；知深浅才是达人．

你赠我馍钱一吊；我还你性命一条．

（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．小说开头描写桥镇集市；用排比的手法，简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景，主要目的是为了体现桥镇的繁华，交待社会背景．

B．小说描写了左二老爷的外貌气色；与后文他在众人前的气势与派头形成对比，尤其是“微微颔首”“眼皮也不抬”的细节表现了他与众不同的身份．

C．小说不仅直接描写了左二老爷的神态；语言和心理；而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷，使人物形象更丰满．

D．那位18岁县长就是五年前卖馍被抢的少年人；他雷厉风行，铁腕整治强权恶霸，且知恩图报，经过警告；暗示放过了左二老爷．

E．叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助；居然保全了性命，小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题．

（2）听戏这一情节中；作者花费笔墨引用的两段戏文有何作用？

（3）左二老爷是一个怎样的形象？请作简要分析．

（4）这篇微型小说在构思上精妙之处？请结合文本，谈谈你的看法．8、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．每处不超过15个字．

说到底，改革是人在改革，是改革者催动着改革骏马飞奔．“蹄疾而步稳”，对改革骑手来说，需要多么高超的本领!然而，我们的本领，随着形势和任务不断发展，①____，不适应的一面正在上升．正如毛泽东同志1939年在延安的讲话：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，②____!我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为③____，把外部压力转化为内部的高度自觉，多一点学习，多一点思考，多一点实践．少一点无谓的应酬，少一点虚妄的空谈，一刻不停地增强本领．9、下面文字有一句有语病；请先写出有语病句子的序号，然后加以修改．

①纪录片《舌尖上的中国》的热播是中国纪录片从大众进入高端的标志性事件；②为纪录片与公众建立全新的良性互动关系起到了示范性作用，③产生了难以预估的深远影响．

有语病句子的序号：____

修改：____．10、科学大数据与数字地球。

郭东华等。

①19世纪70年代以来；随着第二次工业革命的爆发，新技术；新发明层出不穷，以文字为载体的数据量大约每10年翻一番；从工业化时代进入到信息化时代后，信息技术革命以前所未有的方式对社会、科技、经济变革的发展起着决定作用，数据量以每3年翻一番的速度持续增长；近10年来，随着计算机技术和互联网的快速发展，音频、视频、文字、图片等半结构化、非结构化的数据大量涌现，社交网络、物联网、云计算被广泛应用，使得数据存储量、规模、种类飞速增长，大数据时代已悄然来临。2012年12月，IDC发布的“2020年的数字宇宙”报告中指出（图1），数据量将_________，预计_____全球数据总量达40ZB。

②随着大数据时代的到来；国内外学术界正在从各种角度来分析和理解大数据的概念与内涵。当前的大数据定义主要通过两种不同的视角试图刻画大数据的外部特征：一种是相对特征，即在用户可接受的时间范围内，使用普通设备不能获取；管理和处理的数据集；另一种是绝对特征，即体量大、类型多、真实性、变化速度快。

③因此；与传统的逻辑推理研究不同，大数据研究是对数量巨大的数据做统计性的搜索；比较、聚类和分类等分析归纳，进行“相关分析”，重点关注所谓“相关性”，即2个或2个以上变量的取值之间存在某种规律性，目的在于找出数据集里隐藏的相互关系网。

④在科学研究数据与日俱增的今天；我们把与科学相关的大数据称之为科学大数据。科学大数据将复杂性；综合性、全球性和信息与通信技术高度集成性等诸多特点融于一身，其研究方法也正在从单一学科向多学科、跨学科方向转变，从自然科学向自然科学与社会科学的充分融合方向过渡，从个人或者小型科研团体向国际科学组织方向发展。

⑤科学家不仅通过对广泛的数据实时；动态地监测与分析来解决难以解决或不可触及的科学问题；更是把数据作为科学研究的对象和工具，基于数据来思考、设计和实施科学研究。科学大数据正在使科学世界发生变化，科学研究已进入了一个全新的范式--数据密集型科学范式。近年来，美国国家科学基金会投入了大量资金支持数据密集型科学计算。其中，由戴尔公司研发的超级计算机“Stampede”已正式服役，其综合处理能力、高可用性和高性能能力超群。美国南加州地震中心利用Stampede预测了加州破坏性地震的频率。德州大学奥斯汀分校利用StampedE．通过详细的数据建模更好地描述了从南极洲到海洋的冰川流动。

⑥人类已进入“大数据时代”。作为一种技术创新；大数据计算符合一般的技术创新；发展、成熟规律。按照技术成熟度曲线（见图2），近20年来新科技的成熟演变速度及要达到成熟所需的时间一般分成5个阶段。

⑦大数据研究面临着学科间的不平衡；当前大数据的技术与方法研究主要集中在互联网大数据和商业大数据的相关应用，而在产生科学大数据的典型学科中较少受到关注。事实上，以这些学科为代表的科学大数据具有异于互联网大数据的特征以及丰富内涵，对于科学大数据的深入研究将有助于建立大数据学科的理论体系和技术框架。

⑧科学大数据是地球科学发现与知识创新的引擎；是人类认识行星地球的钥匙。科学大数据的发展应从顶层设计制定国家层面大数据战略，配置大数据研究资源，开展大数据基础理论研究，推动大数据在各领域的应用。科学大数据几乎涵盖了科学界的各领域，可运用到各行各业，它对科技；经济和社会的推动有着光明的前景。我国应加速发展大数据科学，有序组织科学大数据研究，以推动地球科学和相关科学技术的跨越性发展。数字地球是科学大数据的典型学科，数字地球学科中的数据获取与组织、分析、应用体现着科学大数据几乎全部特征。从科学大数据的角度分析，可以认为数字地球就是地球大数据，或者说数字地球就是基于地球大数据发展的学科方向。

（选自2014年《中国科学》；有删改）

（1）阅读第①段并根据图1填空：数据量将____，预计____全球数据总量达40ZB．

（2）阅读第②段；请给“大数据”下一个定义。

____

（3）请概括第③段的内容。

____

（4）第⑤段中；作者举超级计算机“Stampede”例子的目的是什么？

____

（5）阅读第⑥段；根据图2．用语言描述近20年来大数据发展的概况。

____

（6）下列对⑦⑧两段理解正确的一项是____

A．当前大数据的技术与方法研究在产生科学中受到关注。

B．深入研究科学大数据有利于建立大数据学科理论体系。

C．科学大数据是知识创新的引擎；是人类认识行星的钥匙。

D．数字地球学科中的数据体现着科学大数据时代部分特征。11、阅读下面的文字；完成下列各题。

窗中戏剧女人倚在窗子边；朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。

女人站住了。

老人打开窗子；朝着这边点了点头。

他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的；下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。

很快；老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。

这时；窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的；打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。

老人仍然没有停下来。他披着一个床单；在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次；声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。

女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼；有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着--先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事--门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身--这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。

就像她所想的那样；底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。

这个小孩儿头上也顶着一个枕头；身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．这篇小说采用“误会”的写作手法；讲述的是女人看到一位老人表演而发生误会的故事。题材偏又怪，而主题发人深省，耐人寻味。

B．“外面还很亮；老人房间里的灯光并不明显”这部分的描写，暗示女人能够看到老人的表演，较好地为后面情节的发展作了铺垫。

C．女人在报警电话中之所以有些“语无伦次；声音十分激动”是因为她看到老人在做倒立，担心老人在倒立过程中会出现意外情况。

D．敲门时“没有人应”；按门铃“依然没有人应”，原因是老人听力不好，又全神贯注地表演，逗对面楼上的孩子玩耍，并且离门较远。

E．本小说通过老人在窗前逗孩子玩的情节；主要突出了老人的孤独寂寞，同时也较好地表现了社会上人与人之间的隔膜和猜疑。

（2）结合文本；简要概括小说中女人心理变化的过程。

（3）小说是怎样刻画老人形象的？试指出两种手法；并作简要分析。

（4）小说结局既在“意料之外”，又在“意料之中”。请结合全文，谈谈你的看法。12、阅读下面这首宋诗；回答问题。

登快阁。

黄庭坚。

痴儿了却公家事；快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝；青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【注】诗人作此诗于太和知县任上。快阁；在太和县东澄江边上。颈联使用了伯牙破琴谢知音和阮籍善为青白眼的典故。

（1）本诗的体裁是____。作者与秦观、晁补之、张耒并称为“____”。

（2）诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请简要分析。

（3）这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。13、阅读下面的文字；用一句话概括“我”的经验（划线部分）．（不超过20个字）

想得清楚；就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？

对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。

我的经验是：____。14、仿照下面两个画线句中任意一处续写一句话；要求符合其修辞特点，语意明确。

古往今来的大作家，文章都有自己独特的风格。比如，曾巩和苏轼，前者总是板着面孔，后者总是说说笑笑；再如，鲁迅和朱自清，前者如从昆仑山上向下泄洪，后者如在细而柔的绫子上绣花；还如，____。评卷人得分三、书写(共8题，共16分)15、【题文】请将下面语句准确；规范、美观地书写在田字格中。

勿忘国耻；理性爱国。

。

16、【题文】根据下面语境；为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）

今日秀水公园；绿树葱茏，闹中取静。宝塔巍峨__(1)______，好像一位历经沧桑的老人，讲述着秀水儿女一个个动人的故事。阳光透过疏枝密叶，在山坡上形成了____(2)_____的色彩。走出林间；但见碧水一泓，波平如镜，宛如景色____(3)____的“天池”。秀水吊桥之美令人浮想联翩，留连忘返。

A．斑斓B.秀丽C挺拨17、【题文】根据意思写出相应的词语（2分）

（1）比喻一系列相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。____

（2）形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。____18、【题文】请结合语境；选择恰当的词语填在横线上。（填序号）

备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚

⑥终身受益⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗。

“书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以____________你的心田；一篇美文可以让你在失意烦恼时感到____________；即使是一则短小的寓言，也可以让你在迷惘时眼前一亮，心中____________。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶快____________，飞向书籍的太空尽情遨游吧！19、【题文】文言翻译。

肉食者鄙；未能远谋。（《曹刿论战》）

译文：____20、【题文】改正下列词语中的错别字（3分）

不遣余力____成家历业____冲锋谄阵____

手舞足捣____大相经庭____刀光见影____21、【题文】在横线上填上恰当的文字构成词语（3分）

发人深____飞____腾达赴汤____火。

改天____地感同身________名思义22、【题文】阅读下面文字；根据拼音写出词语。（2分）

不要jū（）泥于过去，过去早已消失；勿要一味希冀未来，未来尚未到来；一切都在当下。我们要做的是：shèn（）重地面对面对每一次选择，选择之后jiān（）定地走好每一步，无论结果如何，我们都会问心无kuì（）。评卷人得分四、名句名篇(共3题，共24分)23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)1.盖将自其变者而观之，。自其不变者而观之，，而又何羡乎？《赤壁赋》2.及尔偕老，老使我怨。，。总角之宴，言笑晏晏。《氓》3.每至晴初霜旦，，，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。《三峡》4.策之不以其道，，，执策而临之，曰：“天下无马。《马说》5.问君何能尔？《饮酒》。海内存知己，《送杜少府之任蜀州》6.潮平两岸阔，。，江春入旧年。《次北固山下》24、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)1.几处早莺争暖树，?，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)2.元嘉草草，封狼居胥，。四十三年，望中犹记，。(辛弃疾《永遇乐》)3.若夫日出而林霏开，，晦明变化者，____。(欧阳修《醉翁亭记》)25、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）1.______________________，泉涓涓而始流。2.______________________，临清流而赋诗。3.潦水尽而寒潭清，_____________________。4.落霞与孤鹜齐飞，______________________。5.______________________,内无应门五尺之僮。6._____________,形影相吊。评卷人得分五、写作题(共4题，共12分)26、作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宁的议论文或记叙文。(70分)运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题日自拟；(5)不得抄袭，不得套作。27、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

20出头的姑娘小李；是某偏僻乡村走出的第一个大学生。临近大学本科毕业时，小李犯难了：因为家境贫穷，他的父母亲很希望她本科毕业后回乡找份合适的工作，这样既可以减轻父母亲的经济压力，又能比较方便地照顾父母。而学习成绩一直很优秀的她很想考研继续深造，以便将来更好地发展。她的想法也得到了大学老师和同学的支持。

对于小李的两难选择；你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。28、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日；教育部考试中心下发的《关于2017年高考考纲修订内容的通知》引起广大师生的关注。其中语文科目有两点主要变化：一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”；二是“增加‘了解并掌握常见的古代文化常识’的考查内容”。这种变化更注重“全面考察语文能力和人文素养”。

对于这些变化；广大师生有赞赏，有质疑，有困惑

请根据材料，从实际情况出发，就这次高考语文科目的某一点调整及其意义阐述你的认知和理解。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不能泄露个人信息。29、阅读下面的文字，根据要求作文。有位诗人写道：“我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。”请全面理解这句话的含义，写一篇不少于800字的文章。要求：自选角度，自定立意，自定文体（诗歌除外），文体特征鲜明。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】试题分析：考查学生结合语境选择近义实词的能力。解答此类题目，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等，必须抓住同义词或近义词的不同语素的意义区别，必须结合特定的语言环境进行辨别筛选。正确理解为：“原型”是指文学创作中所依据的生活原始模型；“原形”是指拆穿伪装后的本来面目；“处治”指处分，惩治；“处置”①表示处理，②指发落、惩治；“融化”专指冰化成水，而其他的固态化成液态为“熔化”。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】“实在”表示确认，“确实”表示情况符合实际，A句中均可使用；“大致”表示事情的主要方面是这样，“大概”表示不很精确的估计，B句中只能使用“大致”；“告诉”意为告诉使知道，“通告”意为普遍地通知，C句中只能使用“告诉”；“埋怨”意为抱怨，责备，心中不满，数说别人不对，“怨恨”意为仇恨，强烈不满，D句中只能使用“埋怨”【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本题主要让我们辨析近义词语的区别，做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词语可从的意义方面辨析，包括词义的范围，修饰限制的词语方面进行辨析；其次从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等．【解析】【解答】噤若寒蝉：像深秋的蝉那样一声不吭；比喻因害怕有所顾忌而不敢说话；

缄口结舌：不敢说话；形容理屈词穷说不出话来，也指慑于淫威不敢说话；

守口如瓶：向瓶口塞紧了一般；形容说话谨慎，严守秘密；

句①强调的是“家人们因害怕有所顾忌而不敢说话”；用“噤若寒蝉”更好；

句②强调的是“革命党人慑于清政府的淫威不敢说话；”，用“缄口结舌”更好；

句③强调的是“恒大方面说话谨慎；严守秘密”，用“守口如瓶”更好；

故选C．4、D【分析】【分析】本题考查文言实词．在文言文的复习中，实词是重点，也是难点．虽然历年来高考文言文实词大多来自课本，但由于语境的变化，加上词语词义本身的丰富性，我们要准确把握文言实词的词义并不是一件容易的事，因此我们要掌握一些文言实词的解答技巧．例如语境推断法（结合语境揣摩），课文推断法（根据课内学过的知识举一反三），成语推断法（成语中保留了大量的文言词义，借助成语推断实词词义，有很好的效果），语法推断法等．需要强调的是，不管使用什么方法，都要在积累的基础之上结合语境判断，做到“字不离句，句不离段，段不离篇”．【解析】【解答】A．扶老：解释正确；译文为：拄着拐杖走走歇歇，时时昂首观看远方的青天；上报：解释正确，译文为：这实在不是我杀身所能报答朝廷的；

B．引：解释正确；译文为：控制着楚地，连接着闽越；之：解释正确，译文为：为什么要到九万里的高空再而向南飞呢；

C．数：解释正确；译文为：我知道了事物的兴衰成败是有定数的；南：解释正确，译文为：这样就能飞到南方了；

D．行：解释正确：（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节；感叹自己一生行将告终；息：解释有误，应解释为：子女；

故选D．5、D【分析】【分析】对王熙凤；贾宝玉等主要人物详写；对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写。

【点评】文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等6、D【分析】【分析】正确使用成语的方法：

1；抓住关键词理解．如不刊之论；文不加点，不名一钱等．

2；本着“语不离句”的原则；结合具体语境分析．

3；要特别留心有几个意义的成语；不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误．

4、多复习，多积累，强化记忆．【解析】【解答】A．当务之急：当前急切应办的事．与“目前”重复；

B．脑满肠肥：形容不劳而食的人吃得很饱；养得很胖，使用对象不当；

C．从善如流：形容能很快地接受别人的好意见；像水从高处流到低处一样顺畅自然．属望文生义；

D．正确；以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把困难或灾祸推给别人；

故选：D．二、填空题(共8题，共16分)7、BD【分析】【分析】（1）本题主要考查理解文意；筛选文中的信息的能力．

（2）本题考查概括故事情节；分析作品结构的能力．

（3）本题考查欣赏人物形象的能力．

（4）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力．【解析】【解答】（1）A项“主要目的是为了体现桥镇的繁华；交待社会背景”表述不准确，首段的社会环境描写主要是为了引出第二段主要人物“左二老爷”的出场：“这正是热闹的时辰，热闹的场合，平地里忽然钻出一个细小的声音”．

C项无中生有；小说没有直接刻画左二老爷的心理描写，主要通过神态和语言描写来刻画人物形象．

E项分析有误；左二老爷在小说中的形象专横跋扈；欺行霸市，可以说不是一个好人，因此E项表述的小说主题是“好人有好报”错误．

（2）解答时可以从两个大的角度考虑：一是内容上；二是结构上．内容上是指情节与环境；人物、主题、读者之间的关系；结构上是指情节本身的作用，与其他情节之间的作用．内容上：借包拯戏曲的内容，提醒左二老爷．结构上：推动情节的发展，引出后文收山的情节．

（3）鉴赏小说中的人物形象；要从人物的语言；行动、肖像、心理以及环境描写和故事情节来分析．

①“矮小精瘦的老者；病秧秧的一副气色”；“左二老爷似一阵小风吹过长街，两旁的人便像倒伏的麦浪，齐刷刷地鞠躬致意”等的外貌描写，突出了左二老爷其貌不扬却威风八面的特点；

②小说设置为少年讨馍钱的情节；表现左二老爷仗义的一面；

③听完戏文回去主动上缴枪支的情节；表现左二老爷聪明识时务．

（4）本题的答题步骤为：艺术点+体现点．“艺术点”是指艺术技巧或艺术特色是什么；一般要用术语来答．如伏笔；照应、悬念、铺垫、对比、渲染、烘托、倒叙、插叙、详写、略写、变换人称、先抑后仰、先扬后抑等；“体现点”是指某个艺术点在文中是如何体现出来的，有什么作用．解答时必须结合文本具体内容分析．比如：开篇对左二老爷外貌的其貌不扬的描写，便是为了渲染他不同外表的气势．

参考答案：

（1）BD（B；3分，D，2分）．

（2）（6分）戏文表现了包拯乔装改扮微服私访和明察秋毫铁面无私；（2分）暗示了人物的身份和此行的目的，长袍客即是县长，专为提醒左二爷而来；（2分）推动了下文左二老爷收山的情节．（2分）

（3）（6分）①其貌不扬；却呼风唤雨，八面威风；他长得矮小精瘦，却在桥镇能摆平一切事务，人人对他尊敬畏惧；②为人仗义，扶危济困；他不仅帮少年要回了馍钱，还给他赔不是；③聪明敏锐，能识时务；他通过听戏文和长袍客的警示辨识出县长的身份，主动金盆洗手，保全自己．（答对一点给2分）

（4）（8分）①欲扬先抑；跌宕起伏；先写左二老爷其貌不扬，病秧秧的，为“抑”，再写他在桥镇叱咤风云，欺行霸市，为“扬”．

②设置悬念；引人入胜．听戏时面对长袍客的失手伤害，左二老爷却隐忍不发，这异常的表现引起了读者的兴趣．

③伏笔和照应；环环相扣；五年前左二老爷对少年的仗义相助为伏笔，五年后县长的放他一马是照应；县长铁腕惩治恶霸，桥镇却依然如故是伏笔，结尾的信笺是照应．

④意外与巧合，波澜起伏．五年前软弱无依的卖馍少年，如今居然为一县之长，为意外；恰好管辖桥镇，专治左二老爷这样的恶霸，为巧合：正是这样安排，才使故事跌宕起伏，精彩动人．8、适应的一面正在下降而是本领恐慌加强学习的紧迫感【分析】【分析】“连贯”是表达中句间排列组合的规则，在具体的答题过程中，可以借助于以下技巧，以提高答题的效率．①抓中心，首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的．②抓思路，句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序．逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序．③抓标志，语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等．【解析】【解答】文段阐明“我们要一刻不停地增强本领”．

第一处空格据后文的“不适应的一面正在上升”即可推断为“适应的一面正在下降”．

第二处空格据前面“有一种恐慌”；“不是；不是”可推断，应该是“而是”；再依据全文话题“本领”判断，空格处内容应为“而是本领恐慌”．

第三处空格所在句子是谈“我们应该做的”；后文的“多一点”；“少一点”强调的内容为“增强本领的方式方法”．

故参考答案为：

①适应的一面正在下降②而是本领恐慌③加强学习的紧迫感9、①把“从大众进入高端”改为“从高端进入大众”【分析】【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】①语序不当，把“从大众进入高端”改为“从高端进入大众”．10、以每2年翻一番的速度持续增长到2020年大数据是一种在用户可接受的时间范围内，试用普通设备不能获取、管理和处理的、体量大、类型多、真实性、变化速度快的数据集大数据研究的方法与目的是为了说明（或证明）科学大数据能有效促进科学家思考、设计及实施科学研究．大数据的发展要经历五个阶段，现阶段正处于膨胀的高峰期，再经过2-5年的时间到达实质生产的高峰期．B【分析】【分析】（1）本题考查图文转换的能力．

（2）本题考查下定义的能力．

（3）本题考查概括语段内容的能力．

（4）本题分析举例的作用．

（5）本题考查图文转换的能力．

（6）本题考查概括文章内容的能力．【解析】【解答】（1）第一空根据时间段和增长的数据总量可知是“以每2年翻一番的速度持续增长”；预计到2020年全球数据总量达40ZB．

（2）解答“下定义”首先明确下定义的一般格式：被定义概念（种概念）=种差+邻近属概念；然后在语段中提取；分析、整合出对应的“被定义概念”、“种差”、“邻近属概念”，最后表述成“×××是×××”的形式．这里“大数据”是“数据集”，特征第二段中讲的很清楚，有两个大的特征，概括时注意句式的变换即可．

（3）“大数据研究是对数量巨大的数据做统计性的搜索；比较、聚类和分类等分析归纳”是讲述大数据研究的方法；“目的在于找出数据集里隐藏的相互关系网”讲述大数据研究的目的．

（4）第五段的中心句是“科学家不仅通过对广泛的数据实时；动态地监测与分析来解决难以解决或不可触及的科学问题；更是把数据作为科学研究的对象和工具，基于数据来思考、设计和实施科学研究”，而举例正是为了说明这一点．

（5）根据第六段的内容可知；图表是讲“近20年来新科技的成熟演变速度及要达到成熟所需的时间一般分成5个阶段”，根据图表可知现阶段正处于膨胀的高峰期，再经过2-5年的时间到达实质生产的高峰期．

（6）第七段的中心句是对于科学大数据的深入研究将有助于建立大数据学科的理论体系和技术框架；第八段是进一步阐述，因此选B．

答案：

（1）以每2年翻一番的速度持续增长到2020年。

（2）大数据是一种在用户可接受的时间范围内；试用普通设备不能获取；管理和处理的、体量大、类型多、真实性、变化速度快的数据集．

（3）大数据研究的方法与目的。

（4）是为了说明（或证明）科学大数据能有效促进科学家思考；设计及实施科学研究．

（5）大数据的发展要经历五个阶段；现阶段正处于膨胀的高峰期，再经过2-5年的时间到达实质生产的高峰期．

（6）B11、BD【分析】【分析】（1）此题综合考查小说的主题和技巧．

（2）此题考查学生欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力．

（3）此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．【解析】【解答】（1）此题综合考查小说的主题和技巧．首先要通读文本；把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象；主旨、情节、细节描写主题．A的“题材偏又怪”不准确，这只是日常生活中最普通的事件．C项错在原因，女人之所以报警，是因为老人动作怪异，想让警察调查情况，并非因为担心老人倒立会出现意外．E项错在两点，一、主要突出的不是老人的孤独寂寞，他可能有点孤独，但他在窗前逗乐，既有自寻开心的意思，也有喜欢孩子、愿让孩子快乐的意思．二、表现的不是社会上人与人之间的隔膜与猜疑．女人对于老人是陌生人，本可以不管他．她之所以报警，是因为关心老人的情况．故选BD．

（2）此题考查学生欣赏作品的形象；赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力．以外国小说作为材料的考查通常就某一细节探求人物心理，或者就某一事件梳理心理变化过程．就近两年高考命题情况来看，首先考查筛选；概括能力．要抓住人物的相应语段来挑选，找准心理变化的词语．做这一类题一定要注意选准答题区域．应就老人怪异动作这一事件梳理女人心理变化过程，关注事件发生发展的各个阶段．其次，还要分析各阶段相应的心理描写、语言描写和动作描写语句．通过观照语言描写和动作描写所体现的分析、判断和归纳能力，语言和行动是心理活动的外化，精妙的语言和行动描写，常常包含着丰富的潜台词．找出相应的语境，联系上下文作深入分析．研读小说情节发现，文中女人心理变化过程为好奇、惊愕、猜疑、紧张、害怕和释然．

（3）此题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力．小说能够多角度；全方位地刻画人物；它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，以及人物正面描写和侧面描写相结合，从而塑造出丰满而成功的人物形象．

（4）此题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力．文章的结尾既出人意料又在情理之中．这样的结尾往往意味深长；不仅可以使叙事曲折有致，内容丰富多姿，还可以起到深化主题的作用．读到本题小说的结尾处，才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外．但这个结局在前文其实已有多次暗示，故也在意料之中．

参考答案：（1）BD（答B给3分；答D给2分，答A给1分）

（2）①突然发现老人房间里的灯打开了；她在窗边站住好奇；

②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上愕然；担心；

③他的左眼都闭着；仿佛传递着某种秘密信息，女人饶有兴味地看着好奇；猜疑；

④突然发现老人倒立后；她拨打电话紧张，有顾虑；

⑤女人一直站在窗边看对面的老人喜怒无常；动作怪异；气喘吁吁地跟着警察害怕、紧张、好奇；

⑥看到楼上男孩的动作；了解真相释然．

（每点1分；共6分．意思对即可．）

（3）①动作描写．例如“他披着一个床单；在两个窗子前交替出现”等．

②神态描写；如“通红；满是汗水而又兴高采烈”．

③效果：写出了老人逗孩子玩耍时的滑稽而可爱的情态．

（手法；各1分，例举各1分，指出效果2分．）

也可以回答：

①正面描写．如“脸上的皱纹挤成了一团”；

②侧面描写．如最后一段通过小孩子的动作；可以看出老人曾做出怎样的动作．

③正面描写与侧面描写相结合；使老人可爱；童真的形象更加鲜明生动．

（手法各1分；举例各1分，效果2分）

（共6分；意思对即可．）

（4）①小说到结尾处；才使读者明白，那老人原来是在逗孩子玩，这个结局是起初料想不到的，故曰在意料之外．（2分）

②但这个结局在前文其实已有暗示；故也在意料之中．暗示有：

A；“她住在顶楼的下面一层”；“她所住的房子上面一层是空着的”，反复提到楼上，其实是在暗示楼上可能住人．

B；“老人打开窗子；朝着这边点了点头”，这样的情节说明老人是彬彬有礼的，这样的老人不应该做出怪诞的行为．“这边”一词，表明老人未必是对女人点头．

C；“她看到了自己家那扇昏暗的窗子”；强调“昏暗”，暗示的是在前文，老人其实是看不见女人的，他是在看别人．

D；老人的种种动作表情；都有逗乐的意思，不像是对着女人发出．

（上面四条，写出三条即可，每条2分．如果学生找到了其他暗示，只要言之成理，亦可给分．）（共8分，意思对即可．）12、七言律诗苏门四学士【分析】【分析】《登快阁》是北宋文学家黄庭坚写的七律．此诗作于作者在太和令任上．百姓的困苦，官吏的素餐，使作者有志难展，于是产生孤独寂寞之感．因此诗写在开朗空阔的背景下的忘怀得失的“快”意，终因知音难觅而产生归欤之思．全诗先叙事，再写景，一气贯注，波荡生姿，结以弄笛盟鸥，余韵无穷，集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张，被评论家们认定为黄庭坚的代表作．【解析】【解答】（1）诗歌体裁上分为：古代诗歌和新诗两类；古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风），近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗；七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲；新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传，集体创作的诗）．

（2）此题为景物分析题．答题格式基本为：描写手法+景象特点+作者情感．“倚晚晴“三字；为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，澄江一道月分明“的绝唱．远望无数秋山，山上的落叶飘零了，浩渺的天空此时显得更加辽远阔大，澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过，一弯新月，映照在江水中，显得更加空明澄澈．这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照．

（3）起首处诗人从“痴儿了却官家事“说起；透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事“之“了却“形成鲜明对照；五；六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦？尾句引出了诗人的“归船“、“白鸥“之想．这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感“．意味隽永，想象无穷．

答案：

（1）七言律诗苏门四学士。

（2）颔联描绘了一幅意境开阔；空旷辽远；景象苍茫、明净的暮秋景色图．（2分）深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净．（2分）（意合即可）

（3）这首诗表达的感情包括：①对公事（官场生活）的厌倦；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知音）；怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有辞官还乡、回归自然过那种自由自在生活的愿望的流露．（答出其中任意二点即可）

译文：

我并非大器；只会敷衍官事，忙碌了一天了，趁着傍晚雨后初晴，登上快阁来放松一下心情．举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大．而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去．友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致了，只有见到美酒，眼中才流露出喜色．想想人生羁绊；为官蹭蹬，还真不如找只船坐上去吹着笛子，漂流到家乡去，在那里与白鸥做伴逍遥自在难道不是更好的归宿．

赏析：

这是黄庭坚在太和知县任上登快阁时所作的抒情诗．诗人说；我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴余辉里，倚栏远眺．前句是用《晋书•傅咸传》所载夏侯济之语；后句用杜甫“注目寒江倚山阁”及李商隐“万古贞魂倚暮霞”之典，还多有翻新出奇之妙．“痴儿”二字翻前人之意，直认自己是“痴儿”，此为谐趣之一；“了却”二字，渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，从而增加了一气呵成之感此为妙用二；“倚晚晴”三字，超脱了前人的窠臼．杜诗之“倚”，倚于山阁，乃实境平叙；李诗之“倚”，主语为“万古贞魂”，乃虚境幻生而成；黄诗之“倚”，可谓虚实相兼；诗人之“倚”，乃是实景，但却倚在无际无垠的暮色晴空．

“倚晚晴”三字；为下句的描写，作了铺垫渲染，使诗人顺势迸出了“落木千山天远大，澄江一道月分明”的绝唱．这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照．

五；六二句；是诗人巧用典故的中句．前句用伯牙捧琴谢知音的故事；后句用阮籍青白眼事．此处“横”字把诗人无可奈何、孤独无聊的形象神情托了出来．

此诗起首处诗人从“痴儿了却官家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山，澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照；五、六句诗人作一迭宕：在良辰美景中，诗人心内的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦．尾句引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想．这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而下之感”．意味隽永，想象无穷．13、多说有助于想清楚，多写有助于说清楚【分析】【分析】划线句子有两句话组成．第一句话是说“有些事情、道理想不清楚，但是通过不断的说，就想清楚了”，第二句话的意思就是“有些事情、道理说不清，但是通过不断的写，就说清楚了”．概括出来就是：多说有助于想清楚，多写有助于说清楚．【解析】【解答】答案：

多说有助于想清楚，多写有助于说清楚．14、李白和杜甫，前者常常纵酒放歌，后者总是凝眉长叹．；再如，冰心和巴金，前者如清丽的月色下一弯澄澈的水，后者如苍茫的秋山中一路朴拙的石．【分析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力．这是一个综合读写能力的考查，平时要注意多方面语文素养的培养（语言表达、修辞、句式等）．【解析】【解答】所仿句子内容表述要准确；要合乎作家作品特点；两句句句式为：和，前者总是，后者总是；再如：和，前者如，后者如．

答案示例：

李白和杜甫；前者常常纵酒放歌，后者总是凝眉长叹．

冰心和巴金，前者如清丽的月色下一弯澄澈的水，后者如苍茫的秋山中一路朴拙的石．三、书写(共8题，共16分)15、略

【分析】【解析】专项书写题的考查，要求学生书写态度要认真，字体要规范。【解析】【答案】略16、略

【分析】【解析】本题考查对词语的运用能力。解答此题时，联系上下文的语境即可。【解析】【答案】（1）C（2）A（3）B17、略

【分析】【解析】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书。【解析】【答案】⑴连锁反应⑵按部就班18、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】③滋润⑦心旷神怡⑩豁然开朗⑨振翅高飞19、略

【分析】【解析】意思相近即给分【解析】【答案】

译文：位高禄厚的人，目光短浅，不能作长远打算。20、略

【分析】【解析】此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书。【解析】【答案】遗立陷蹈径剑21、略

【分析】【解析】此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解析】【答案】省黄蹈换受顾22、略

【分析】【解析】

试题分析：拘泥；慎重。“慎”字右边的“真”不要写成两横；坚定的“坚”不要写成“艰”；问心无愧的“愧”不要写成“槐”。

考点：本题考查学生汉字识记的能力。

点评：识记字形是同学们学习语文的基本能力，同学们需要注意两类易错的字，一类是形近字，这类字需要同学在认读时详细的区分，记字要扎实准确。另一类是成语，有些成语的字是固定的，不能按主观理解的意思去写。【解析】【答案】拘慎坚愧四、名句名篇(共3题，共24分)23、略

【分析】试题分析：小题1要注意不要漏掉虚词“则”；小题2注意“隰、宴、晏、反”的准确记忆；小题3注意“肃”的准确记忆；小题4注意“才”的字形。小题5注意“尔”的准确记忆；小题6注意“生”的准确记忆。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也【小题２】及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。【小题３】每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。【小题４】策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”2.问君何能尔？心远地自偏。海内存知己，天涯若比邻。3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。24、略

【分析】试题分析：该题需要考生熟记教材中相关篇目的背诵及默写情况，答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。注意诗句中“啄、乱、迷、仓皇、烽、暝、暮”的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼2.赢得仓皇北顾烽火扬州路3.云归而岩穴暝山间之朝暮也25、略

【分析】试题分析：本题考查对中国古代优秀诗文作品及其重要语句的默写识记。意在引导考生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素养。注意不要写错别字，作家和作品要对应，不出现常识性错误。注意重点字的写法。如：“皋”“啸”“凝”“期”“茕”等。每句1分，句中出现错字、别字、漏字、添字等情况，该空不给分。学生对于常见名句名篇的准确背诵和规范书写能力，平时要夯实基本功。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】1.木欣欣以向荣2.登东皋以舒啸3.烟光凝而暮山紫4.秋水共长天一色5.外无期功强近之亲6.茕茕孑立五、写作题(共4题，共12分)26、略

【分析】今年的高考作文命题材料简明、指向明确，没有审题障碍，不用猜题、不易离题。因为材料直接告诉了考生有关的人生哲理，考生只要联系自己的人生体验去诠释和感悟即可。材料的前半段是引言，后半段才是关键，而关键词是“赛跑、时间和路程”。考生首先要弄清楚人生路程的含义，要弄清楚人生是否丰富、是否有意义不是在于一个人走了或跑了多少路，而在于领会人活着怎样才有意义。比如，有些考生从“贵在生命的内涵”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“人生没有休止符”、“用心丈量人生之路”、“奔跑的姿势”等等立意都是可取的，同时“生命的意义与长度无关”、“生命既需要宽度，也需要长度”等对立观点也是可以的。但是，就今年作文命题本身来说，轻性灵重教化，思辨性不强。如果没有真正的人生感悟和阅读感悟，考生要写好还真不容易。考生写作中还很可能出现大话、套话、空话，写出来的东西比较无趣，没有创意的平庸之作难免。作文命题还应该提倡让学生抒发性灵，而不是说教。当然，真正有思想深度、有真情实感、有斐然文采的作文还是可以取得高分的。这就在于考生是否能写出自己经历的具体故事，是否能在感动自己的同时打动他人，如果写议论文的话就要写出“是什么”“为什么”，要看立意的角度是否新颖。另据冯骥才先生介绍，出现在作文题中的这句话并非出自他的哪一篇文章，而是他的“思想与心灵的片段”，这些句子突然在某个时刻从大脑中迸发出来，他又随手将其记录了下来。这样的“片段”在他的博客中有几百句，已经于2009年结集出版，书名为《灵性》。就像泰戈尔的《飞鸟集》、纪伯伦的《先知》，《灵性》中收录的都是冯骥才富含诗意与哲理的话语，包括了对自然、生命、人生、生活、艺术、历史、社会等各方面的沉思和感悟。冯骥才坦言，自己已忘了是在什么样的情景下想到被选为作文题的这句话，不过，这句话的前半句是为了后半句作铺垫的，他想要表达的意思就是：人生的时间有限，要尽可能地发挥自己的能量，努力实现自己的目标和理想，尽量走得更远、做更多的事、做好一点儿。【解析】【答案】略27、略

【分析】

本材料作文是由三部分组成；一是材料本身，二是写作提示语，三是写作要求。这是一个关于大学生就业选择的话题材料，小卜是偏远地区瑶族的第一个大学毕业生，临近毕业，是满足家乡父老愿望回乡做教师，还是进入著名外企获得优质生活，亦或自主创业实现创业梦，她犯难了。为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师，地域；职业和待遇恐怕不是自己所想；到著名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。表面是职业选择上，其实是思想、心态、观念等认识上纠结。这也许就是她犯难的原因。

写作通过对某一种就业或创业的选择分析；针对他们浮躁不定就业心态和观念，指出当代大学生具有正确的就业观；人生观，从而引领他们就业或创业既要实现自我价值，更应该有社会价值。（能否透过现象分析本质，将决定立意的高下）。

主要角度：

（1）选择回家乡回边远地区改变家乡贫困面貌。可写职业选择与社会价值关系。

（2）选择到著名外企发挥专业特长。可写职业；专长、个人价值等关系。

（3）随心选择自主创业实现创业梦想。可写创业；梦想、个人价值及社会价值等。

任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。如2015年全国新课标甲卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，全国新课标乙卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。【解析】燃蚕炬之火，扬奉献之美茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福；莫过于年富力强的时候，发现自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，改变贫穷的家乡乃至社会使命。

回乡教书；传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是一种无私奉献的人生追求。“乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒适的老师，但当却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。

他们都如“俏也不争春；只把春来报”的寒梅，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。

回乡教书；实际是走进基层，达情近人之举，是以微薄之力托起大事业。这样的选择，不止在瑶寨，更在新疆，不止只教师，更在基层村官。“如果我死了，请把我埋在沙地里，不需要墓碑，只需要栽上一棵树。”改革开以来，对驻守新疆干部的感谢，变成了死后栽树纪念的传统。六十年来，天山上的树木蜿蜒成林，传唱着戈壁沙漠精神的颂歌。那些无私的援疆干部，难道不能过上更好的生活？不，他们只是选择了基层，择了付出奉献，用青春铺设民族团结复兴的大路。

米兰•昆德拉说：“生命是一颗长满可能的树。”小卜面对就业的无限可能时；走上三尺讲台的那种可能却是最美，耕耘之中获得最甜美充实的果实。正因如此，退休的外交官无悔地选择贵州支教的可能，担起传播知识的使命；法医杨剑选择了驻守边疆的可能，托起维护和平的使命；县官尕布龙选择了成为“牧民医生”的可能，撑起促进团结的使命

熊培云在《自由在高处》有这么一段话：“文采过人者众；难得的是见识；见识明辨者众，难得的是态度；态度务实者众，难得的是心地，心地温暖，更需脚踏实地，身体力行，方是治世济人的书生。”

愿年轻的小卜，怀着一颗温暖赤诚的心，走向家乡，帮助更多的孩子走出瑶寨，走向未来，人生价值也因奉献的可贵得以提升。28、略

【分析】

这是一道社会热点类的新材料作文题．题目从最新的教育部考试中心的高考考纲修订引发关注一事入手；没有任何的情感态度倾向与隐性引导，极具客观性．所以我们在审题立意时需要从材料本身出发，深入挖掘材料的实质，并探究文件颁布的深层次原因，从我们国家的教育现状入手，结合社会的种种正在热议的语文教育和改革方面的种种问题，从历史溯源，向现实看齐，试着从青年人的角度来谈谈这一及修订社会影响和价值导向．

从语文学科考纲修订的内容看来；一是“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”，这则修订，可以主要从语文学科考查要适应新时期的发展，重视阅读量和阅读速度的方面来看，可以说这样的修订，体现的是语文学科面对信息化时代的积极应变的态度，与时俱进才能适应时代．

二是“增加‘了解并掌握常见的古代文化常识’的考查内容”；以达到“全面考查语文能