市苏教版五年级数学下册第二单元第2课《复式折线统计图的认识》听评课记录

市苏教版五年级数学下册第二单元第2课《复式折线统计图的认识》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：市苏教版五年级

教学主题或章节：第二单元第2课《复式折线统计图的认识》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过展示实际生活中的统计图，引导学生发现折线统计图的特点，激发学生的学习兴趣。展开阶段，张教师运用讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解折线统计图的基础上，学会分析并解读复式折线统计图。结束阶段，张教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动

张教师注重师生交流，提问频率适中，能针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，课堂气氛活跃，学生反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。学生之间的合作学习充分，能互相帮助，共同解决问题。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术手段对教学效果有明显支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生认识复式折线统计图，理解其特点和作用，以及学会解读和分析复式折线统计图。通过课堂观察和课后作业的反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对复式折线统计图有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够描述复式折线统计图的特点，解释其作用，并能够正确地解读和分析复式折线统计图。对于技能的掌握程度，大部分学生能够在教师的指导下，独立地完成相关练习，运用所学的知识解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例的引入和讨论，学生能够感受到复式折线统计图在生活中的应用和重要性，从而增强对数学学科的兴趣和认同感。同时，学生在解决问题和合作学习的过程中，培养了自主学习的能力和团队合作的精神。

四、总结与建议

1.总体评价

我对本节课的整体印象是积极的。张教师在教学过程中展现出了较高的专业素养和教学能力，能够有效地引导学生学习，激发学生的兴趣。最突出的优点是张教师对学生的关注度高，能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得课堂更加生动有趣，有利于学生的理解和记忆。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，张教师在课堂上的讲授时间略长，可以适当减少讲授时间，增加学生的自主探究和实践活动，以提高学生的参与度和动手能力。其次，张教师在课堂上的提问方式可以更多样化，例如采用开放性问题，引导学生进行深入思考，提高学生的思维能力。此外，张教师可以进一步加强课堂纪律的管理，确保课堂秩序良好，提高教学效果。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课，跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我建议学校可以组织定期的教研活动，让教师们进行经验交流和分享，共同学习和成长。同时，学校