2025年一年级心理健康教育工作总结范文（二篇）

2025年一年级心理健康教育工作总结范文____年一年级心理健康教育工作总结（____字）____年一年级心理健康教育工作总结时间过得真快，在过去的一年里，我作为一年级的心理健康教育老师，我为我的学生们付出了全部的心血。在这一年的工作中，我始终秉持着培养学生全面发展的理念，坚持以学生为中心，注重培养学生的心理健康素质。在这篇总结中，我将回顾一下我在这一年里所做的工作，总结经验，找出问题，并为今后的工作提出建议。我在去年的工作中注重了学生的心理健康教育。我在教学中主动寻找并积极应用心理学的理论和方法，通过故事、游戏、角色扮演等方式，帮助学生了解自己的情绪和情感，并学会自我调节。我组织了一系列的心理健康教育活动，如心理画廊、情绪识别比赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的心理素质。我还与学校的家长会合作，开展了一系列的心理健康教育讲座，让家长了解孩子的心理需求，提供家庭支持。我积极关注学生的心理健康状况。我定期与学生进行心理健康测试，了解他们的心理状况，并根据测试结果制定针对性的教育方案。我与学生进行个别心理辅导，帮助他们解决在学习和生活中遇到的心理困扰。我还积极配合学校的心理健康教育工作，与班主任、年级组长等教育工作者密切配合，共同关注学生的心理健康问题，及时解决学生的心理困扰。我注重学生的心理健康教育资源的开发和利用。我积极参加心理健康教育培训，提高了自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。我也积极研究心理学领域的最新研究成果和教育理论，努力提高自己的教学水平。我与其他学校的心理健康教育老师进行了交流与合作，共同分享教育资源，推动心理健康教育的发展。我要反思和总结一下自己在工作中存在的问题和不足。我发现在执行教学计划时，有些过于追求形式，缺乏灵活性和创造性。在今后的工作中，我要更加注重培养学生的创造思维和解决问题的能力。我发现有时候没有与学生建立良好的师生关系，没有与学生建立起有效的沟通渠道。在今后的工作中，我要加强与学生之间的交流，理解学生的需求，提供适当的帮助。另外，我也发现自己在对待学生问题时可能过于追求技巧和方法，而忽视了对学生真实需求的关注。在今后的工作中，我要注重与学生的真实感受和需求，给予他们更多的关心和支持。过去的一年是我个人成长的一年，也是我为学生付出的一年。通过对自己工作的总结和反思，我认识到自己在心理健康教育方面的不足和不足之处。在未来的工作中，我将坚持以学生为中心的理念，注重培养学生的心理健康素质，从自身做起，不断提高自己的教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。我相信，通过我的努力和不断的学习，一年级学生的心理健康教育一定会取得更好的成效。2025年一年级心理健康教育工作总结范文（二）一、引言心理健康教育是学校教育的重要组成部分，对于学生心理健康的发展起着至关重要的作用。我校一年级心理健康教育工作以学生为重点，以班级为基础，融入日常教育中，注重培养学生的自觉养成良好的心理习惯，给予学生关怀和教育，积极推进学生心理素质提升。下面对____年一年级心理健康教育工作进行总结。二、总体情况____年一年级共有____个班级，每个班级平均45名学生，总计450名学生。本学期我们以“关心、理解、引导”为主题，开展了一系列的心理健康教育活动。三、活动内容1.心理健康常识教育：通过课堂教学、小组讨论、线上学习等形式，向学生传授心理健康的基本知识，如情绪管理、压力缓解等。帮助学生了解自己的情绪变化及应对方法。2.心理疏导与咨询：设立专门的心理咨询室，定期邀请专业心理咨询师为学生提供咨询服务。针对学生在学习和生活中遇到的心理困扰，提供个体心理疏导，并为他们指导解决问题的方法。3.情绪疏导课程：开设情绪疏导课程，教授学生情绪管理的方法和技巧，如深呼吸、放松训练等。通过实践和体验，帮助学生培养健康的情绪调控能力。4.班级心理辅导：每个班级配备一名心理辅导老师，定期进行班级心理辅导。通过班级活动、小组讨论等方式，促进学生之间的互动，增强班集体凝聚力，增进学生的自尊和自信。5.家长教育活动：邀请心理专家进行家长教育讲座，传达心理健康教育理念。通过与家长的互动，帮助家长更好地了解孩子的心理需求，提供适当的教育和支持。6.心理主题活动：组织丰富多彩的心理主题活动，如分享会、心理测试等。通过参与活动，学生能够更加深入地了解自己的内心世界，增强自我认知和自我理解的能力。四、取得成效通过一年级的心理健康教育工作的积极开展，我们取得了以下成效：1.学生心理素质提升：学生的情绪管理和自我调节能力得到了显著提高，他们能够更好地理解自己的情绪变化，并采取正确的方法进行调节和疏导。2.学校氛围积极向上：学校形成了积极、健康、向上的心理健康氛围。学生们更加关注自身的心理健康，并积极参与到各种心理健康活动中去。3.家校合作良好：家长对心理健康教育的重要性有了更深入的了解，积极参与学校组织的家长教育活动。家校共同努力，促进了学生心理健康教育工作的顺利开展。五、存在问题与思考在开展一年级心理健康教育工作的过程中，我们也发现了一些问题，需要进行反思和改进。1.资源不足：目前学校心理咨询师资源有限，无法满足全部学生的咨询需求。需要进一步完善咨询师队伍建设，提高心理咨询服务的覆盖率。2.活动形式单一：目前的心理健康教育活动形式较为单一，需要进一步丰富活动内容，增加互动性，提高学生的参与度和积极性。3.效果评估不够全面：目前对于心理健康教育工作的效果评估比较简单，主要依靠学生反馈和班级教师评价。需要进一步完善评估机制，从多个角度综合评估工作效果。六、改进措施针对存在的问题，我们将采取以下改进措施：1.加强师资培训：组织心理咨询师培训班，提高教师的心理咨询能力和专业水平，增加心理咨询服务的覆盖率。2.创新活动形式：探索合适的心理健康教育活动形式，丰富活动内容，增加互动性，提高学生的参与度和积极性。3.完善评估机制：建立科学的评估指标体系，定期组织评估工作，从学生、家长和教师的反馈中获取信息，全面评估心理健康教