人教版小学英语三年级下册教学计划2025年春季

人教版小学英语三年级下册教学计划（2025年春季）依据教材：《义务教育教科书英语（PEP）三年级下册》

依据课标：《义务教育英语课程标准（2022年版）》教学目标语言能力能听懂、认读教材中的核心词汇（如国家、食物、学习工具等）及句型（如问候、询问来源、表达需求）。能用简单英语进行日常对话（如自我介绍、礼貌用语、购物交流）。能朗读课本中的歌谣、故事，并初步理解其内容。文化意识了解中外文化差异（如不同国家的问候方式、饮食习惯）。通过项目活动（如“健康餐盘设计”“旧物改造”）培养环保意识和健康生活观念。思维品质通过角色扮演、调查活动培养逻辑思维和创造性表达能力。在阅读和讨论中提升观察力与问题解决能力（如“数字在生活中的应用”）。学习能力通过合作学习、项目实践培养自主学习与团队协作能力。养成多听、多说、多模仿的学习习惯，增强英语学习兴趣。教学内容与课时分配总课时：48课时（16周×3课时/周）单元主题核心内容课时重点活动Unit1MeetingNewPeople国家名称（China,UK等）、问候语、礼貌用语、a-e发音规则8课时角色扮演“国际美食节”，制作交友海报Unit2ExpressingYourself情感表达、形容词（long/short/fat/thin）、e发音规则8课时制作“情感表达思维导图”，家庭爱心卡设计Unit3LearningBetter学习工具词汇（pen,ruler等）、感官动词（see/hear等）、i-e发音规则8课时制作“感官手册”，课堂猜谜游戏Unit4HealthyFood食物词汇（noodles,vegetables等）、健康饮食观念、o-e发音规则8课时设计“健康一日餐盘”，模拟餐厅点餐Unit5OldToys旧物词汇（doll,boat等）、方位介词（in/on/under）、u-e发音规则8课时旧物改造项目展示，方位猜谜游戏Unit6NumbersinLife数字11-20、购物用语、c/g/l/y发音规则8课时模拟跳蚤市场买卖，制作“数字生活小报”Revision&ProjectSchoolFair综合复习（词汇、句型、语音）、项目实践（义卖活动、才艺展示）4课时校园义卖会角色扮演，学期成果展教学方法与策略情境教学法：通过创设真实情境（如美食节、跳蚤市场）激发学生兴趣。任务驱动法：以项目活动（如海报制作、旧物改造）为主线，贯穿单元学习。游戏化教学：结合歌谣、角色扮演、猜谜游戏强化语言输入与输出。分层教学：针对学生差异设计个性化任务（如基础词汇认读、扩展对话创编）。教学资源与工具课件：整合教材图片、音频（Let’schant/sing）、动画视频（如国家文化介绍）。实物教具：单词卡片、国家地图、食物模型、旧物回收箱。数字平台：利用教育APP（如“人教点读”）辅助课后练习。评价方式形成性评价（占比60%）课堂表现：参与度、小组合作（如Unit1的“Doasurvey”）。项目成果：海报、思维导图、健康餐盘设计（Unit4）。终结性评价（占比40%）口语测试：朗读对话、情景问答（如Unit6的购物对话）。笔试：词汇拼写、句型匹配、阅读理解（如Unit5的方位介词填空）。教学进度表周次教学内容活动设计1-2周Unit1MeetingNewPeople国际美食节角色扮演，交友海报制作3-4周Unit2ExpressingYourself情感思维导图，家庭爱心卡展示5-6周Unit3LearningBetter感官手册制作，课堂猜谜游戏7-8周Unit4HealthyFood健康餐盘设计，餐厅点餐模拟9-10周Unit5OldToys旧物改造展览，方位介词猜谜11-12周Unit6NumbersinLife跳蚤市场买卖，数字生活小报13-14周Revision&SchoolFair综合复习，校园义卖会筹备15-16周FinalAssessment&Project学期成果展，口语与笔试评估家校协同每周通过班级群推送学习资源（如歌谣音频、单词表）。布置亲子任务（如Unit2的“为家人制作礼物”，Unit5的“旧