2024年五年级英语下册 Unit 8 Brithday第1课时说课稿 译林牛津版

2024年五年级英语下册Unit8Brithday第1课时说课稿译林牛津版主备人备课成员设计思路本节课以“Birthday”为主题，围绕五年级学生认知水平，以课本内容为基础，通过趣味性活动、情境模拟等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握生日词汇、句型，提高实际运用能力。同时，注重培养学生的跨文化意识，引导学生关注生活中的点滴，激发学习英语的兴趣。核心素养目标培养学生对英语学习的兴趣和自主学习能力，提高跨文化交际意识，通过生日话题的讨论，锻炼学生的听、说、读、写技能，增强语感，培养良好的语言习惯。同时，引导学生关注生活，学会表达自己的情感，提升情感态度价值观。学情分析五年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语有着浓厚的兴趣，但学习基础参差不齐。部分学生在词汇、语法方面有一定积累，但口语表达能力相对较弱。在课堂上，学生参与度较高，但部分学生由于性格内向，不敢开口表达。此外，学生在行为习惯方面表现出一定的依赖性，需要教师的引导和鼓励。

针对以上情况，本节课将注重以下几点：

1.针对不同层次的学生，设计分层教学活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

2.通过丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。

3.强化学生的自主学习能力，培养良好的学习习惯，为今后的英语学习打下坚实基础。

4.关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，克服内向心理，提高自信心。

5.结合生日话题，引导学生关注生活，学会用英语表达自己的情感，提升综合素质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用互动式教学方法，结合讲授、讨论和小组合作，激发学生兴趣，提高参与度。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中运用生日词汇和句型，增强实际应用能力。

3.运用多媒体辅助教学，展示生日相关图片和视频，丰富教学内容，提高学习效果。

4.设置游戏环节，如“生日词汇接龙”和“生日句子竞赛”，寓教于乐，激发学生学习热情。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于生日的英文歌曲或视频，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于时间的词汇和表达方式，如“time”、“clock”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括生日词汇（如“birthdayparty”、“present”）、句型（如“What’syourbirthday?”、“Happybirthdaytoyou!”）。

-举例说明：通过具体例子，如生日派对、送礼物等场景，帮助学生理解并运用新词汇和句型。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们根据提供的图片或情境，用新学的词汇和句型进行对话。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分成小组，进行角色扮演，模拟生日派对场景，运用所学词汇和句型进行对话。

-教师指导：巡视课堂，对学生的表现给予及时指导和帮助，纠正发音和语法错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高实际应用能力。

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，与家人分享自己在课堂上学到的生日词汇和句型，并用它们进行简单的对话。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.播放英文歌曲《HappyBirthday》。

2.引导学生思考：歌曲中提到了哪些与生日相关的词汇？

二、新课呈现

1.讲解生日相关词汇和句型。

2.通过图片和视频，展示生日派对、送礼物等场景。

3.学生分组讨论，用新学的词汇和句型进行对话。

三、巩固练习

1.学生进行角色扮演，模拟生日派对场景。

2.教师巡视课堂，给予学生指导和帮助。

四、课堂总结

1.回顾本节课所学内容。

2.鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

五、作业布置

1.与家人分享所学内容，进行简单的对话。

2.预习下一节课的内容。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化：介绍不同国家和地区的生日习俗，如西方国家的生日派对、生日蛋糕，以及中国的生日习俗，如吃长寿面、戴生日帽等。

-生日名人：介绍一些著名的生日名人，如科学家、艺术家、政治家等，通过他们的故事激发学生的学习兴趣。

-生日相关词汇：收集更多与生日相关的词汇，如“celebrate”、“birthdaycard”、“birthdaysong”等，丰富学生的词汇量。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同国家的生日习俗资料，制作成手抄报或小册子，在课堂上进行分享。

-鼓励学生创作自己的生日歌曲或故事，用英语表达自己的情感和想法。

-组织学生进行生日主题的英语演讲或辩论，提高他们的口语表达能力和思辨能力。

-让学生观看英文电影或电视剧中的生日场景，学习地道的英语表达方式。

-引导学生关注生日相关的英语绘本或故事书，通过阅读提高语言理解能力和文化素养。

-设计生日主题的英语游戏，如“猜生日”、“生日词语接龙”等，增加课堂的趣味性和互动性。

-鼓励学生在家庭中运用英语，与家人分享自己的生日愿望和计划，提高实际应用能力。

-组织学生参加英语角或线上英语交流活动，与其他同学一起练习英语口语，拓宽视野。

-引导学生关注生日相关的英语歌曲和舞蹈，通过音乐和舞蹈的学习，提高英语学习的兴趣和积极性。板书设计①本文重点知识点：

-生日词汇：birthday,party,cake,present,gift,birthdayhat,birthdaysong

-时间表达：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福语：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

②重点词汇：

-birthday:生日

-party:派对

-cake:蛋糕

-present:礼物

-gift:赠品

-hat:帽子

-song:歌曲

③重点句型：

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-It’son...

-Happybirthdaytoyou!

-Youlookgreattoday!

④板书结构：

-中心主题：Birthday

-词汇板块：birthday,party,cake,present,gift,hat,song

-时间表达板块：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福语板块：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

-配图：生日派对场景图

-课堂活动提示：角色扮演、词汇接龙、句子练习教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是挺成功的。首先，我想分享一下我在教学方法上的体会。我采用了互动式教学，让学生在课堂上积极参与，通过角色扮演、小组讨论等活动，他们不仅学到了新知识，还提高了口语表达能力。我发现，当学生能够用英语表达自己的生日愿望时，他们的脸上都洋溢着喜悦，这让我感到非常欣慰。

在教学策略上，我注重了词汇和句型的实际运用。例如，我让学生们用“Happybirthdaytoyou!”来祝福彼此，这样的练习让他们在真实的语境中体会到了语言的价值。同时，我也注意到了一些细节，比如在教生日词汇时，我不仅仅停留在课本上，还加入了一些与生日相关的文化知识，比如不同国家的生日习俗，这样既丰富了教学内容，也拓宽了学生的视野。

在课堂管理方面，我努力营造了一个轻松、愉快的氛围。我知道，五年级的学生正处于活泼好动的年纪，所以我尽量用游戏和活动来吸引他们的注意力。比如，我设计了一个“生日词汇接龙”的游戏，学生们在游戏中不仅复习了新词汇，还锻炼了反应能力。

当然，反思总会有不足之处。我发现，在课堂上的个别环节，比如角色扮演时，有些学生还是不太敢开口。这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信，或者害怕犯错。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更多地鼓励学生，让他们知道犯错是学习过程中的正常现象，只要勇于尝试，就能不断进步。

在教学总结方面，我认为学生们在本节课中收获颇丰。他们在知识上，掌握了生日相关的词汇和句型；在技能上，提高了听、说、读、写的综合运用能力；在情感态度上，对英语学习