2023三年级数学上册 6 多位数乘一位数《笔算乘法》说课稿 新人教版

2023三年级数学上册6多位数乘一位数《笔算乘法》说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：新人教版三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》

内容：本节课主要学习多位数乘一位数的笔算乘法，包括多位数乘一位数的算理、计算方法和竖式书写。通过学习，使学生掌握多位数乘一位数的计算方法，能够正确进行多位数乘一位数的笔算乘法计算。核心素养目标培养学生数感，提高学生运用数学知识解决问题的能力；发展学生逻辑推理，通过探究多位数乘一位数的计算方法，提升学生的运算技能；培养数学思维，引导学生理解算理，学会灵活运用计算方法；增强学生合作交流意识，通过小组讨论，提升团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生已经具备了一定的整数乘法基础，能够进行两位数乘一位数的笔算乘法，但对于多位数乘一位数的计算方法可能还不太熟悉。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对数学学习充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。他们的数学能力处于发展阶段，能够通过直观演示和动手操作来理解新知识。学习风格上，部分学生偏好直观学习，喜欢通过图形和实物来理解概念；部分学生则更倾向于抽象思维，喜欢通过逻辑推理来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习多位数乘一位数的笔算乘法时，可能会遇到以下困难：一是多位数与一位数相乘时，如何正确对齐数位；二是多位数乘一位数时，进位处理可能出错；三是缺乏对乘法算理的深入理解，导致计算过程中容易出错。此外，学生在合作交流时，可能存在表达不清晰、倾听不认真等问题，影响学习效果。教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：多媒体课件、数学学习软件

-教学手段：实物教具（如计数器、小棒）、图表、黑板、粉笔教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习多位数乘一位数的概念和初步计算方法。

设计预习问题：围绕多位数乘一位数的笔算乘法，设计问题如“如何进行多位数与一位数的对齐？如何处理进位问题？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解多位数乘一位数的计算概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力和初步解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小熊的蜂蜜”引出多位数乘一位数的情境，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解多位数乘一位数的计算步骤，结合实例如“234×5”进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过小组合作解决“如何计算多位数乘一位数”的问题。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“多位数乘一位数时如何处理进位？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验多位数乘一位数的计算过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解多位数乘一位数的计算步骤。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握多位数乘一位数的计算方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置如“计算以下多位数乘一位数的题目”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供如“多位数乘一位数的应用题”的相关练习题或视频教程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

-多位数乘一位数的应用实例：提供一些实际生活中的例子，如计算商品的价格、计算家庭用电量等，让学生理解多位数乘一位数在生活中的应用。

-乘法口诀表拓展：介绍乘法口诀表在多位数乘一位数计算中的作用，以及如何通过乘法口诀表来简化计算过程。

-多位数乘一位数的进位规则：详细讲解多位数乘一位数时的进位规则，包括个位、十位、百位等进位的处理方法。

-多位数乘一位数的估算方法：介绍如何通过估算来快速得到多位数乘一位数的近似结果，提高计算效率。

-多位数乘一位数的计算技巧：分享一些多位数乘一位数的计算技巧，如先乘个位，再乘十位，最后处理进位等。

2.拓展建议：

-生活实践：鼓励学生在生活中寻找多位数乘一位数的应用场景，如计算购物清单的总价、计算家庭用电费用等，通过实际操作加深对多位数乘一位数的理解。

-乘法口诀表练习：让学生通过制作乘法口诀表卡片，进行反复练习，巩固乘法口诀的记忆和应用。

-进位规则练习：设计一些进位练习题，让学生通过练习掌握多位数乘一位数时的进位规则，提高计算准确性。

-估算练习：提供一些估算练习题，让学生通过估算来检验自己的计算能力，培养快速估算的习惯。

-计算技巧分享：鼓励学生之间分享自己在多位数乘一位数计算中发现的技巧，通过交流提高计算效率。

-创新作业设计：设计一些创新性的作业，如让学生用多种方法解决同一道多位数乘一位数的题目，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

-亲子活动：鼓励家长参与孩子的数学学习，通过亲子游戏或互动，共同探讨多位数乘一位数的计算方法，增进亲子关系的同时，提高孩子的数学能力。

-数学故事：分享一些与多位数乘一位数相关的数学故事，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维。

-课外阅读：推荐一些与数学相关的课外书籍，如《数学的故事》、《数学之美》等，让学生在阅读中拓展数学知识，提升数学素养。板书设计①本文重点知识点：

-多位数乘一位数的计算方法

-数位对齐原则

-进位处理方法

-计算步骤：