2023七年级地理上册 第三章 世界的居民 第一节 世界的人口说课稿 （新版）湘教版

2023七年级地理上册第三章世界的居民第一节世界的人口说课稿（新版）湘教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解世界人口的相关知识，包括世界人口的分布、增长、结构等。具体内容包括世界人口分布的规律、世界人口增长的特点、世界人口的年龄结构等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与七年级学生已有的地理知识相联系，学生在小学阶段已接触过基本的人口概念，本节课将在此基础上，引导学生深入理解世界人口的特点及其对地理环境的影响。教材章节：第三章世界的居民，具体内容：第一节世界的人口。核心素养目标1.培养学生运用地理视角观察和分析世界人口现象的能力，提高学生的地理思维。

2.增强学生的全球意识，认识到人口问题对国家发展和社会进步的影响。

3.培养学生尊重多元文化，理解不同国家和地区人口发展差异的包容心态。

4.引导学生关注人口与资源、环境、发展的关系，树立可持续发展的观念。学情分析本节课针对的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，好奇心强，对新知识充满探索欲望。在知识层面上，学生对人口的基本概念有一定的了解，但缺乏对世界人口分布、增长和结构等复杂问题的深入认识。在能力方面，学生的地理思维能力初步形成，但分析问题和解决问题的能力尚待提高。在素质方面，学生的全球视野和可持续发展意识有待加强。

在行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但在独立思考和深入探究方面存在一定困难。部分学生可能对人口问题持有偏见或误解，需要教师引导他们以客观、理性的态度看待不同国家和地区的人口现象。

这些学情特点对课程学习有以下影响：

1.教师需在课堂教学中注重启发式教学，引导学生主动思考，培养他们的地理思维能力。

2.通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解世界人口问题的复杂性和多面性。

3.利用多媒体教学手段，直观展示世界人口分布和变化，激发学生的学习兴趣。

4.针对学生可能存在的偏见和误解，教师应适时进行正确引导，培养学生的全球意识和可持续发展观念。

5.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供差异化的学习支持和帮助。教学方法与手段1.采用讲授法，结合实例，清晰讲解世界人口的基本概念和分布规律，帮助学生建立知识框架。

2.实施讨论法，组织学生围绕特定问题进行小组讨论，如“你认为我国人口增长带来的影响有哪些？”以培养他们的分析能力和合作精神。

3.运用探究法，引导学生通过地图、图表等资料，自行发现世界人口分布的特点和趋势，提升他们的自主学习能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示世界人口分布图、统计数据等，直观展示人口现象，增强学生的学习兴趣。

2.集成地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动操作，了解人口密度分布和迁移模式。

3.播放与人口相关的视频资料，如人口增长的历史纪录片，以丰富教学内容，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界人口的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界上有多少人口吗？你们认为人口增长对我们有什么影响？”

展示一些关于世界人口分布的图片或视频片段，如城市人口密集区、农村人口稀少区等，让学生初步感受世界人口分布的不均衡。

简短介绍世界人口的基本概念和重要性，如人口对资源、环境、社会经济发展的影响，为接下来的学习打下基础。

2.世界人口基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界人口的基本概念、分布和增长特点。

过程：

讲解世界人口的定义，包括其主要组成部分，如出生率、死亡率、迁移率等。

详细介绍世界人口的地理分布，使用世界人口分布图和统计数据，帮助学生理解人口分布的规律。

3.世界人口案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界人口问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界人口问题案例进行分析，如人口老龄化、人口增长与资源环境的矛盾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界人口问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用人口知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界人口相关的主题进行深入讨论，如“如何应对人口老龄化”、“如何合理控制人口增长”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界人口问题的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界人口的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界人口的基本概念、分布、增长特点、案例分析等。

强调世界人口在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用世界人口知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界人口问题的短文或报告，内容可以包括个人观点、案例分析或对未来人口发展的预测。

要求学生在课后收集相关资料，结合课堂所学，完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-世界人口统计数据：提供不同国家和地区的最新人口数据，包括人口总数、增长率、年龄结构等。

-人口分布地图集：包含不同地区的人口密度分布图、城市化水平分布图等。

-人口政策文件：介绍不同国家的人口政策，如计划生育政策、移民政策等。

-人口与环境保护的关系案例：分析人口增长对环境的影响，如水资源、森林资源、生物多样性等。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集和整理世界人口统计数据，分析不同国家和地区的人口增长趋势。

-利用人口分布地图集，让学生观察和比较不同地区的人口分布特征，讨论其原因。

-引导学生阅读人口政策文件，了解不同国家的人口政策对人口增长的影响。

-组织学生进行小组研究，选择一个与人口和环境相关的案例，分析人口增长对环境的具体影响。

-建议学生阅读相关书籍或文章，如《人口经济学》、《环境人口学》等，以加深对人口问题的理解。

-安排学生参观当地的人口普查机构，了解人口普查的过程和意义。

-组织学生进行模拟联合国活动，让学生代表不同国家，讨论全球人口问题及其解决方案。

-提供在线人口教育平台，让学生通过虚拟实验或互动游戏学习人口知识。

-鼓励学生参与社区服务项目，如环境保护、计划生育宣传等，将所学知识应用于实践。

-安排学生参加学术讲座或研讨会，邀请专家学者分享人口问题的最新研究成果。

-建议学生关注国际人口组织的信息发布，如联合国人口基金（UNFPA）等，了解全球人口问题的最新动态。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-世界人口总数及其增长趋势

-世界人口的地理分布特点

-世界人口的年龄结构和性别比例

②关键词：

-人