13 我想和你们一起玩（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治 一年级下册

13我想和你们一起玩（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《我想和你们一起玩》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.社会责任感：认识到分享和合作的重要性，学会在集体中与他人和谐相处。

2.公共意识：理解集体活动的规则，学会遵守规则，尊重他人意见。

3.情感态度价值观：培养乐观向上的情感态度，增强集体荣誉感和归属感。

4.创新实践能力：通过角色扮演等活动，激发学生的想象力和创造力，提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在道德与法治课程中已经初步学习了基本的社交礼仪和集体行为规范，对于分享和合作有一定的认识，但具体到如何在集体游戏中体现这些行为规范，还需要进一步的学习和引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于游戏和角色扮演等活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力和理解能力尚在发展阶段，需要通过直观、生动的教学方式来激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过观察学习，有的则更喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对集体活动的规则理解不深，难以在游戏中主动遵守规则；有的学生可能因为害羞或不自信，不愿意参与集体游戏；此外，一年级学生在注意力集中方面可能存在一定困难，容易在活动中分心。针对这些情况，教师需要通过游戏化的教学策略，帮助学生逐步理解和适应集体活动的规则，同时通过鼓励和引导，增强学生的自信心和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有统编版道德与法治一年级下册教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如集体游戏的场景图、规则解释图等，以增强直观教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组活动中自由交流；在教室内张贴与课程相关的主题海报，营造轻松愉快的学习氛围。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段欢乐的集体游戏视频，让学生们观看并讨论他们在游戏中的感受。

2.提出问题：引导学生们思考在游戏中如何与他人合作，以及分享的重要性。

3.引入主题：总结讨论，引出本节课的主题——“我想和你们一起玩”。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解分享的意义：通过故事或案例，让学生理解分享带来的快乐和友谊。

2.规则讲解：详细讲解集体游戏中需要遵守的规则，如轮流、公平竞争等。

3.合作方式：介绍几种有效的合作方式，如小组讨论、角色扮演等。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组活动：将学生分成小组，进行角色扮演，模拟集体游戏中的场景，让学生在实际操作中体验分享和合作。

2.规则实践：在小组活动中，强调规则的重要性，让学生在实践中学习和巩固。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容提出问题，让学生回答。

2.总结答案：教师对学生的回答进行总结，纠正错误，强化正确观念。

五、师生互动环节（10分钟）

1.情感共鸣：教师与学生分享自己在集体游戏中的经历，引导学生感受分享和合作的重要性。

2.案例分析：分析实际案例，让学生讨论在遇到困难时如何与他人合作，解决问题。

六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.问题提出：教师提出一个与分享、合作相关的问题，让学生思考。

2.分享解决方案：让学生分享自己的解决方案，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

七、课堂小结（5分钟）

1.总结：对本节课的重点内容进行总结，强调分享和合作的重要性。

2.鼓励：鼓励学生在日常生活中积极践行分享和合作的精神。

八、课后作业（5分钟）

1.完成课后思考题：让学生思考在日常生活中如何与他人分享和合作。

2.家庭作业：布置一个与分享、合作相关的家庭作业，让学生在家庭中实践。

总计用时：45分钟。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小熊请客》：一本讲述小熊邀请朋友们一起分享美食的故事书，适合一年级学生阅读，通过故事让学生体会分享的快乐。

-《小猪快跑》：通过小猪在森林中遇到困难，得到其他动物帮助的故事，引导学生学会在集体中互相帮助，共同成长。

-《爱的教育》：这本书收录了多篇关于爱、分享、合作的文章，适合家长和学生一起阅读，共同探讨这些主题在生活中的体现。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观察家庭中长辈如何与兄弟姐妹分享，或者与朋友一起分享玩具和零食，记录下这些温馨的瞬间，并在课堂上分享自己的观察和感受。

-家长可以引导孩子参与社区活动，如志愿者服务、社区清洁等，让孩子在实践中体验分享和合作的重要性。

-学生可以尝试设计一个简单的集体游戏，邀请家人或朋友一起参与，通过游戏体验团队合作的意义。

-鼓励学生在家中或学校里发起一次分享活动，如图书交换、玩具共享等，通过实际行动培养学生的分享意识。

3.知识点拓展：

-了解不同文化中关于分享和合作的传统和故事，如中国的“礼尚往来”、西方的“互助精神”等。

-研究集体游戏的历史和演变，了解不同类型的集体游戏对个人和社会的影响。

-探讨分享和合作在现代社会的意义，如团队合作在职场中的重要性、社区建设中分享资源的必要性等。

4.实用性活动建议：

-组织一次“环保小卫士”活动，让学生们一起清理社区环境，体验集体合作的力量。

-开展“小小志愿者”活动，让学生们在家长或老师的带领下，为社区的老人或孤儿院的孩子提供服务。

-设立“分享日”，鼓励学生在学校或家庭中分享自己的学习心得、兴趣爱好等，增进同学间的友谊。板书设计①重点知识点：

-分享的意义

-集体游戏中的规则