2024年五年级道德与法治下册 第三单元 百年追梦 复兴中华 9 中国有了共产党说课稿2 新人教版

2024年五年级道德与法治下册第三单元百年追梦复兴中华9中国有了共产党说课稿2新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2024年五年级道德与法治下册第三单元“百年追梦复兴中华”的第九课《中国有了共产党》，本课以中国共产党成立的背景、过程和意义为教学内容，旨在让学生了解中国共产党的历史地位和作用，培养学生热爱党、热爱祖国的情感。本课内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，符合五年级学生的认知水平。核心素养目标分析本课旨在培养学生的历史意识、社会责任感和道德品质。通过学习中国共产党的成立，学生将增强对国家历史发展的认识，形成正确的国家观和民族观；培养学生自觉维护国家利益和社会稳定的责任感；同时，通过了解党的奋斗历程，激发学生的爱国情感，培养其坚韧不拔、团结协作的道德品质。重点难点及解决办法重点：

1.中国共产党成立的背景和过程。

2.中国共产党成立的意义。

难点：

1.学生对中国共产党成立的历史背景和过程的理解。

2.学生如何将中国共产党成立的意义与个人成长相结合。

解决办法：

1.通过历史图片、视频等多媒体手段，直观展示中国共产党成立的背景和过程。

2.设计问题引导，让学生在自主学习中逐步理解历史事件。

3.结合现实案例，引导学生思考中国共产党成立对个人成长和国家发展的启示，培养学生的历史责任感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：学校网络教学平台、道德与法治课程资源库

-信息化资源：历史图片、视频资料、相关文献资料

-教学手段：PPT课件、历史地图、互动讨论、角色扮演教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放《没有共产党就没有新中国》歌曲，引导学生回顾新中国成立的历史背景。

2.提问：同学们，你们知道中国共产党是在什么时候成立的吗？它在我们的国家发展中起到了怎样的作用？

3.学生回答后，教师简要介绍中国共产党的成立时间和历史意义。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解中国共产党成立的背景：国内外的政治、经济、社会形势。

2.介绍中国共产党成立的经过：一大召开、党章的制定等。

3.强调中国共产党成立的重大意义：标志着中国革命的新起点，开启了中国近代史的新篇章。

三、师生互动环节（10分钟）

1.提问：中国共产党成立的背景有哪些？

-学生回答，教师总结。

2.提问：中国共产党一大召开的时间和地点是哪里？

-学生回答，教师展示相关图片或视频。

3.提问：中国共产党一大通过的党章有哪些内容？

-学生回答，教师讲解党章的基本内容。

四、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：中国共产党成立后，我国取得了哪些重大成就？

-学生讨论，每组派代表发言。

2.教师点评，总结讨论结果。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问：中国共产党成立的背景和过程，对你有什么启示？

-学生回答，教师总结。

2.提问：作为一名新时代的青少年，我们应该怎样继承和发扬中国共产党的优良传统？

-学生回答，教师总结。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调中国共产党成立的背景、过程和意义。

2.布置课后作业：阅读相关资料，了解中国共产党领导人民取得的重大成就。

七、教学反思（5分钟）

1.教师总结本节课的教学效果，对不足之处进行反思。

2.讨论如何更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-中国共产党第一次全国代表大会的历史背景资料，包括当时的社会环境、国际形势等。

-中国共产党成立后的早期重要历史事件，如南昌起义、秋收起义等。

-中国共产党领导下的抗日战争和解放战争的历史资料。

-中国共产党在新中国成立后的重大政策和成就，如土地改革、三大改造、改革开放等。

-中国共产党历次全国代表大会的主要内容和历史意义。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《中国共产党简史》等书籍，深入了解中国共产党的历史。

-组织学生观看与中国共产党历史相关的纪录片，如《建党伟业》、《长征》等，增强学生的视觉感受。

-安排学生参观革命历史纪念馆或红色教育基地，实地感受中国共产党领导人民奋斗的历史。

-通过互联网资源，如国家图书馆、档案馆等官方网站，查找相关历史资料，进行自主学习和研究。

-设计小组合作项目，让学生分组研究中国共产党在不同历史时期的重要政策和成就，进行成果展示和讨论。

-鼓励学生参与社区活动，如纪念建党节、抗日战争胜利纪念日等，增强学生的社会责任感和爱国情感。

-引导学生关注时事政治，了解中国共产党在新时代的领导地位和作用，培养学生的时事敏感性和批判性思维。

-通过写作、绘画、演讲等形式，让学生表达对中国共产党的认识和感悟，提升学生的综合素养。教学反思与改进七、教学反思与改进

亲爱的同事们，大家好！今天我想和大家分享一下我对本节课《中国有了共产党》的教学反思和改进措施。

首先，我想谈谈导入环节。虽然我使用了歌曲《没有共产党就没有新中国》来激发学生的兴趣，但我注意到有些学生对此歌曲并不熟悉，导致导入效果不够理想。因此，我计划在未来的教学中，选择更贴近学生生活、更易于引起共鸣的歌曲或故事，以便更好地吸引学生的注意力。

在巩固练习环节，我发现部分学生对于中国共产党成立的意义理解不够深刻。为了解决这个问题，我计划在课后布置一些探究性作业，让学生结合自身实际，思考中国共产党对个人成长和国家发展的启示。此外，我还会在课堂上组织学生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度分析问题，提高他们的思辨能力。

在课堂提问环节，我发现有些学生回答问题时不够自信，表达不够清晰。为了改善这一点，我计划在课前进行一些口语表达训练，帮助学生提高他们的语言组织能力和自信心。同时，我会鼓励学生积极举手发言，给予他们更多的表达机会。

在教学反思中，我还发现了一些需要改进的地方。例如，课堂上的互动不够充分，有些学生参与度不高。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，更多地采用小组合作、讨论等形式，让每个学生都有机会参与到课堂活动中来。

此外，我还注意到，在讲解一些较为复杂的历史概念时，学生的理解可能会有困难。为了解决这个问题，我计划在教学中加入更多的实例和案例，用学生熟悉的事物来帮