8我们受特殊保护第一课时《我们是未成年人》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

8我们受特殊保护第一课时《我们是未成年人》说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《我们是未成年人》为主题，旨在帮助学生认识未成年人的特殊保护，提高法律意识。通过学习，让学生了解未成年人受法律保护的重要性，增强自我保护能力，培养社会责任感。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：1）培养学生法治意识，认识到法律对未成年人的特殊保护；2）提升学生的自我保护能力，学会运用法律武器维护自身权益；3）增强学生的社会责任感，学会关爱他人，积极参与社会公益活动。重点难点及解决办法重点：

1.理解未成年人受法律特殊保护的原因和意义。

2.掌握未成年人自我保护的基本方法和技巧。

难点：

1.将法律知识与日常生活实际相结合，让学生理解法律保护的具体内容。

2.培养学生主动运用法律意识，提高自我保护能力。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生直观感受法律保护的实际效果。

2.设计互动环节，引导学生讨论和分享自我保护的经验和技巧。

3.结合生活情境，让学生在实践中学习如何运用法律知识保护自己。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生理解未成年人保护的法律知识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟未成年人遇到危险时的应对措施，增强实际操作能力。

3.运用多媒体展示典型案例，帮助学生分析问题，提高法治观念。

4.通过小组合作，让学生探讨未成年人保护的相关法规，培养合作学习能力和批判性思维。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示未成年人受保护的新闻图片或案例，引发学生思考。

-提问：大家知道什么是未成年人吗？为什么未成年人需要特殊保护？

-引导学生讨论，引出课题《我们是未成年人》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解未成年人受法律特殊保护的原因，如生理、心理发育不成熟，容易受到侵害等。

-引导学生了解未成年人保护法的基本内容和实施情况。

-通过案例分析，让学生认识未成年人受保护的重要性。

-讲解未成年人自我保护的方法，如遇险求助、拒绝侵害等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论：如何在实际生活中运用法律知识保护自己。

-每组选代表分享讨论成果，教师点评并补充。

-设计情景模拟，让学生扮演不同角色，体验自我保护的过程。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调未成年人受法律保护的重要性。

-学生分享自己的学习心得，增强法治意识。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后查阅相关资料，了解我国未成年人保护法的最新动态。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于未成年人保护的文章或心得体会，提高写作能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-未成年人保护法相关法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。

-未成年人安全知识普及资料，包括交通安全、网络安全、防火防灾等方面的知识。

-未成年人心理健康教育资料，如如何应对压力、如何建立良好的人际关系等。

-未成年人自我保护案例集，通过真实案例了解未成年人受侵害的常见形式和应对方法。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源查阅未成年人保护法的详细信息，了解法律的具体条款和实施情况。

-建议学生参加学校或社区组织的法治讲座，邀请法律专家讲解未成年人保护的相关知识。

-推荐学生阅读未成年人安全知识普及读物，提高安全防范意识。

-组织学生进行心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等，帮助学生建立积极的心理状态。

-通过观看未成年人自我保护案例视频，让学生了解不同情境下的自我保护策略。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区安全巡逻等，增强社会责任感和实践能力。

-建议学生与家长、老师共同探讨未成年人保护的重要性，形成家校共育的良好氛围。

-鼓励学生撰写关于未成年人保护的文章或心得体会，通过文字表达自己的理解和感悟。

-组织学生开展主题班会或辩论赛，让学生在讨论中深化对未成年人保护的认识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设真实的情境，让学生在模拟的生活场景中学习法律知识，提高他们的法律意识和自我保护能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示相关案例和动画，使抽象的法律条文变得具体形象，增强学生的兴趣和理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂讨论中较为被动，缺乏主动参与的热情。

2.教学深度不足：在讲解法律知识时，可能过于注重知识的传授，而忽略了学生实际应用能力的培养。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价手段。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具互动性的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂。

2.深化教学内容：在传授法律知识的同时，注重培养学生的法律思维，引导他们学会分析问题、解决问题，提高实际应用能力。

3.丰富评价方式：除了课堂表现和作业，可以引入学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习效果。同时，可以设置实践项目，让学生在实际操作中检验所学知识。

4.加强家校合作：与家长沟通，共同关注学生的法律教育和自我保护意识的培养，形成家校共育的良好局面。

5.不断学习更新：关注未成年人保护领域的最新动态，不断更新教学内容和教学方法，确保学生能够学习到最前沿的知识和技能。板书设计①本文重点知识点：

-未成年人定义

-未成年人受法律特殊保护的原因

-未成年人保护法的主要内容

②关键词：

-未成年