12《家庭的记忆》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

12《家庭的记忆》（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《家庭的记忆》是2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册的一课。本课以家庭为切入点，引导学生回顾家庭生活，感受家庭的温暖和亲情，培养学生的家庭观念和责任感。教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生的认知水平和心理特点。核心素养目标分析本课旨在培养学生对家庭的理解和尊重，提升其道德情感和社会责任感。通过学习，学生能够认识到家庭的重要性和亲情的价值，培养亲子关系，增强家庭凝聚力。同时，培养学生珍视家庭记忆，传承家庭文化，树立正确的家庭观念，形成积极向上的生活态度。教学难点与重点1.教学重点

-理解家庭的意义和亲情的价值：通过案例分析和小组讨论，使学生认识到家庭是情感依托、成长港湾，亲情是生活中最宝贵的情感。

-感受家庭的温暖和记忆：通过图片、视频和故事分享，引导学生回顾家庭生活，感受家庭的温暖和美好的记忆。

2.教学难点

-内化家庭观念，形成责任感：帮助学生将家庭观念内化于心，培养对家庭的关爱和责任感，这是情感态度与价值观培养的难点。

-传承家庭文化，弘扬家庭美德：引导学生了解家庭文化，认识到家庭美德的重要性，并将其融入到日常生活中，这是知识迁移和实践运用的难点。例如，在学习如何帮助父母、如何与兄弟姐妹和谐相处时，学生可能难以将理论应用到实际生活中，这是教学中的一个难点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭照片、家庭成员模型）。

-课程平台：学校内部教学平台、班级微信群。

-信息化资源：家庭记忆相关图片、视频资料、网络故事分享平台。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、故事讲述。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组家庭温馨的图片，引导学生分享自己家庭中的美好瞬间。

-提问：“家庭对你们来说意味着什么？”

-引出课题：“家庭的记忆”，激发学生学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-家庭的意义：通过讲述家庭故事，让学生了解家庭是情感依托、成长港湾，亲情是生活中最宝贵的情感。

-家庭的记忆：展示家庭照片、视频，引导学生回忆家庭中的美好时光，感受家庭的温暖。

-家庭的传承：讲解家庭文化、家庭美德，引导学生认识到家庭传承的重要性。

-情景模拟：教师扮演家庭成员，学生扮演其他角色，模拟家庭生活中的互动场景，让学生体验家庭角色和责任。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.你印象最深刻的一次家庭活动是什么？

2.你是如何表达对家人的爱的？

3.你认为如何传承家庭美德？

-学生分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭的重要性、亲情的价值、家庭文化的传承。

-提问：“通过这节课的学习，你有什么收获？”

-总结：家庭是温暖的港湾，亲情是宝贵的财富，我们要珍惜家庭，传承家庭美德。

5.作业布置（5分钟）

-让学生回家后，与家人一起分享自己在课堂上学到的家庭故事，增进亲子关系。

-完成一份关于家庭记忆的图文并茂的手抄报，下节课分享给同学们。

-思考：如何将家庭美德融入到日常生活中？下节课进行讨论。知识点梳理1.家庭的定义与意义

-家庭是由婚姻、血缘或收养关系结合成的亲属生活单位。

-家庭是情感依托、成长港湾，是人们生活的基础。

2.家庭成员与角色

-家庭成员包括父母、子女、祖父母等。

-每个家庭成员在家庭中扮演着不同的角色，如父母是家庭的支柱，子女是家庭的希望。

3.亲情与家庭关系

-亲情是家庭中最宝贵的情感，包括父母对子女的爱、子女对父母的爱、兄弟姐妹之间的情谊等。

-家庭关系是亲情的基础，良好的家庭关系有助于家庭成员之间的相互理解和支持。

4.家庭记忆与传承

-家庭记忆是家庭成员共同拥有的美好回忆，包括家庭传统、节日习俗、家庭故事等。

-传承家庭记忆有助于弘扬家庭文化，增强家庭成员的凝聚力。

5.家庭美德与价值观

-家庭美德包括孝顺、尊敬、诚信、勤劳、节俭等。

-家庭美德是家庭文化的核心，对家庭成员的行为和价值观有重要影响。

6.家庭责任与担当

-家庭责任是指家庭成员在家庭中应承担的责任和义务。

-家庭担当是指家庭成员在面对家庭困难时，勇于承担责任，共同克服困难。

7.家庭教育与成长

-家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，包括生活教育、品德教育、知识教育等。

-家庭教育应注重培养孩子的独立性、自主性和责任感。

8.家庭和谐与沟通

-家庭和谐是家庭幸福的基础，需要家庭成员之间的相互理解、尊重和支持。

-家庭沟通是维护家庭和谐的重要手段，包括倾听、表达、协商等。

9.家庭危机与应对

-家庭危机可能包括家庭矛盾、家庭暴力、家庭贫困等。

-应对家庭危机需要家庭成员之间的团结、互助和积极寻求外部帮助。

10.家庭与社会的关系

-家庭是社会的基本单位，家庭的发展与社会的发展密切相关。

-家庭应承担起社会责任，为社会的和谐稳定做出贡献。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟教学：在讲解家庭角色和责任时，我们可以设计一些情景模拟活动，让学生通过扮演不同角色，体验家庭生活，这样不仅能够提高学生的参与度，还能让他们更加深刻地理解家庭关系和责任。

2.家庭故事分享：鼓励学生分享自己家庭的故事，通过真实的故事来触动学生的情感，让他们在故事中感受到家庭的温暖和亲情的力量。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生对于家庭话题的参与度不高，可能是由于他们对家庭生活的理解不够深入，或者是对课堂活动的兴趣不浓。

2.教学方法单一：目前的教学方法主要依赖于讲授和讨论，缺乏多样化的教学手段，这可能导致学生的学习体验不够丰富，学习效果也不够理想。

3.评价方式单一：评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我们可以尝试引入更多互动性强的教学活动，如小组合作、角色扮演等，同时，通过设置一些与学生生活密切相关的议题，激发他们的兴趣。

2.丰富教学方法：在教学过程中，我们可以结合多媒体技术、实物教具等多种手段，使教学更加生动有趣。例如，使用家庭照片、视