11变废为宝有妙招《减少垃圾 变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

11变废为宝有妙招《减少垃圾变废为宝》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《减少垃圾变废为宝》为主题，旨在引导四年级学生了解垃圾处理的重要性，培养学生的环保意识。通过实际案例分析，让学生学会如何将废弃物品转化为有用资源，培养他们的创新能力和实践能力，为构建美丽家园贡献力量。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过学习垃圾处理和变废为宝的知识，学生将增强环保意识，学会从身边小事做起，践行绿色生活。同时，通过实践活动，学生将提升问题解决能力，激发创新思维，培养团队合作精神，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。重点难点及解决办法重点：垃圾的分类和处理方法，以及变废为宝的实际操作。

难点：理解垃圾对环境的影响，以及如何将废弃物转化为有用资源。

解决办法：

1.通过案例分析和图片展示，帮助学生理解垃圾对环境的危害。

2.引导学生参与实践活动，如手工制作、垃圾分类游戏，以直观体验变废为宝的过程。

3.邀请环保专家或社区志愿者进行讲座，提供专业知识和实践经验。

4.设置小组讨论环节，鼓励学生分享自己的想法和创意，共同解决难题。

5.通过课后作业和调查报告，巩固学生对重点知识的掌握，并激发他们的实践兴趣。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多媒体课件制作软件

2.课程平台：道德与法治课程教学平台

3.信息化资源：环保图片、视频资料、垃圾分类动画

4.教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、案例分析教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着面对学生，用亲切的语气说：“同学们，今天我们要学习的新课是《减少垃圾变废为宝》。在我们的生活中，垃圾无处不在，它们既是我们生活的产物，也是我们需要面对的问题。那么，你们知道垃圾对我们生活有什么影响吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师请几位同学分享他们的观点。

二、新课讲授

1.老师展示一组垃圾污染的图片，引导学生思考：“这些图片中的垃圾从哪里来？它们对我们的生活有什么影响？”

2.学生们观察图片，积极思考，然后老师总结：“垃圾污染不仅影响我们的居住环境，还会对动植物造成伤害，甚至威胁到我们的健康。”

3.老师接着说：“那么，我们应该如何减少垃圾的产生呢？”

4.学生们讨论后，老师总结：“我们可以从以下几个方面入手：减少使用一次性用品、分类投放垃圾、回收利用废弃物等。”

5.老师展示一些变废为宝的案例，如废纸、塑料瓶、废旧衣物等如何转化为有用的物品。

6.学生们观看案例，思考：“这些案例中的物品是如何变成有用的？我们能否在日常生活中尝试变废为宝？”

7.老师引导学生进行小组讨论，分享自己的想法。

三、实践活动

1.老师布置任务：“请同学们利用课余时间，收集一些废弃物品，尝试将其转化为有用的物品。”

2.学生们分组行动，收集废弃物品。

3.老师巡视各小组，指导学生进行变废为宝的创作。

4.各小组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

四、总结与反思

1.老师请学生谈谈在实践活动中的收获和体会。

2.学生们分享自己的作品和心得，老师给予肯定和鼓励。

3.老师总结：“通过今天的课程，我们了解到垃圾污染的危害，学会了如何减少垃圾的产生和变废为宝。希望同学们在日常生活中，能够践行绿色生活，为保护我们的家园贡献自己的力量。”

4.老师布置作业：“请同学们回家后，向家人宣传环保知识，共同为减少垃圾污染、保护环境出一份力。”

五、课堂小结

1.老师回顾本节课的主要内容，强调垃圾处理和变废为宝的重要性。

2.学生们总结自己的学习心得，分享对环保的认识。

3.老师鼓励学生们在日常生活中践行环保，为构建美丽家园共同努力。

六、课后拓展

1.老师布置拓展作业：“请同学们查阅资料，了解我国在环保方面的政策和措施，为我国环保事业贡献自己的力量。”

2.学生们回家后，积极查阅资料，为我国环保事业献计献策。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《垃圾的旅行》：通过图文并茂的方式，介绍垃圾从产生到处理的整个过程，以及垃圾分类的重要性。

-《环保小故事》：收集一些环保领域的真实故事，如环保志愿者的事迹、环保创新技术的应用等，激发学生的环保热情。

-《生活中的环保小窍门》：介绍一些实用的环保小技巧，如如何节约用水、用电，如何减少塑料袋的使用等，帮助学生将环保理念融入到日常生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《垃圾的旅行》等拓展阅读材料，了解垃圾处理的现状和问题。

-组织学生开展“环保小卫士”活动，让学生在家庭、社区中寻找和解决环保问题。

-引导学生关注环保新闻，了解我国及全球环保动态。

-学生可以结合所学知识，设计一份环保宣传海报或小册子，向他人普及环保知识。

-鼓励学生参加环保志愿者活动，亲身体验环保工作的艰辛和意义。

-学生可以开展“绿色生活”主题研究，探究如何将环保理念融入日常生活，如如何节约资源、减少浪费等。

3.知识点拓展：

-垃圾分类：了解不同类型垃圾的分类标准和方法，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

-垃圾处理：了解垃圾填埋、焚烧、堆肥等处理方式，以及它们的优缺点。

-环保法规：了解我国及国际上的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《固体废物污染环境防治法》等。

-环保技术：了解一些环保新技术，如生物降解、资源化利用等。

-绿色生活：了解如何在日常生活中践行环保，如节约用水、用电、减少塑料使用等。

4.实用性活动建议：

-学生可以制作环保手工艺品，如用废旧物品制作的笔筒、收纳盒等，既环保又实用。

-开展“绿色出行”活动，鼓励同学们步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少汽车尾气排放。

-组织“环保知识竞赛”，检验学生对环保知识的掌握程度，提高环保意识。

-学生可以参与校园绿化活动，为校园增添绿色，改善校园环境。

-鼓励学生参与社区环保活动，如清理河道、植树造林等，为社区环保事业贡献力量。板书设计①本文重点知识点：

-垃圾分类

-变废为宝

-环保意识

-绿色生活

-垃圾处理方法

②重点词句：

①“减少垃圾，变废为宝”：强调垃圾处理的目的是减少垃圾量，将废弃物转化为有用资源。

②“环保意识”：指人们对环境保护的认识和态度，是推动环保行动的重要动力。

③“绿色生活”：倡导节约资源、保护环境的生活方式。

④“垃圾分类”：按照一定标准将垃