2025年仁爱科普版九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年仁爱科普版九年级化学下册阶段测试试卷952考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、使用后不需要用清水刷洗的仪器是（）A.试管B.烧杯C.漏斗D.滴瓶中的滴管2、下列实验现象中，描述正确的是rm{(}rm{)}A.镁条在空气中燃烧，有白烟生成B.红磷在空气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白雾生成C.木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成D.在盛有石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体，溶液不变色3、分类是学习和研究物质及其变化的一种常用方法．分类要有一定的标准．如果按照物质的组成对空气；纯碱、氧气、烧碱、水、硫酸六种物质进行分类；则图中虚线框内的物质①、②、③、④、⑤、⑥依次为（）

A.空气、硫酸、纯碱、烧碱、水、氧气B.空气、硫酸、烧碱、纯碱、水、氧气C.空气、硫酸、烧碱、纯碱、氧气、水D.空气、硫酸、纯碱、烧碱、氧气、水4、鉴别下列各组物质，两种方法均正确的是（）A.硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B.生石灰和熟石灰：滴加水或加稀盐酸C.真黄金和假黄金（铜锌合金）：滴加稀盐酸或灼烧D.氧气和二氧化碳：滴加酚酞溶液或将燃着的木条伸入5、美军在阿富汗为打击躲藏在山洞中的恐怖分子，使用了一种名为BLU-82的高效燃料空气炸弹，这种炸弹爆炸时，除产生高温外，还可使山洞内的氧气耗尽，使其洞中所有生物窒息死亡而山洞不至崩塌，以便后续军队进入山洞鉴别死者的身份，燃料空气炸弹的主装药物之二是环氧乙烷：下面的说法中不正确的是（）

A.环氧乙烷的化学式可写为C2H4O2

B.环氧乙烷爆炸时只生成CO2和H2O

C.环氧乙烷由碳；氢、氧三种元素组成。

D.恐怖分子可提前带入KClO3，用KClO3加热制氧气；以弥补爆炸后氧气不足的问题。

6、下列说法不正确的是（）A.二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊B.氧气可以使带有火星的木条复燃C.二氧化碳可以使燃着的木条复燃D.空气可以支持物质的燃烧评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、到高中我们将从元素原子得失电子的角度来认识氧化还原反应，而元素原子得失电子表现为元素化合价的变化．因此可以把元素化合价有升降的化学反应确定为氧化还原反应，据此可判断下列化学反应属于氧化还原的有（）A.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑D.CaCO3CaO+CO2↑8、（双项选择题）下列图示的都是错误实验操作；产生的不良后果与选项表达相一致正确的是（）

A.

标签受损。

B.

不会产生氧气。

C.

灯内酒精燃烧。

D.

读数正确。

9、下表为某兴趣小组用两种方法来鉴别物质的设计方案；其中完全正确的是（）

。需要鉴别的物质所加试剂或方法方法1方法2A一氧化碳和二氧化碳通过灼热的氧化铜点燃B食盐水和蒸馏水观察颜色尝味道C黄金和黄铜浸入硝酸银溶液中灼烧D软水和硬水加肥皂水取样蒸干

A.A正确。

B.B正确。

C.C正确。

D.D正确。

10、下列实验现象记录正确的是（）A.氢气在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热，生成水B.铁丝在空气中燃烧：火星四射C.硫在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，放出大量的热，生成无色有刺激性气味的气体D.电解水：两电极都有气体产生，且气体体积比约为2：111、现有含杂质的氯化铜样品13.5克，加入足量的硝酸银溶液，可得到27克白色沉淀，则样品中可能含有的杂质是（）A.CaCl2B.NaClC.MgCl2•10H2OD.KCl评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)12、试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图；回答下列问题：

（1）原子一般由原子核和____构成，原子核一般由质子和____构成，图中硫元素的核电荷数Z=____；氯元素的最外层电子数Y=____（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是____．

（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是____，它的核外电子排布与____元素的原子核外电子排布相同．某元素的离子结构示意图如图，则该离子带____个单位____电荷，该元素原子的核外共有____个电子

（3）如图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？写出一个：____．13、陕西洛川被称为“苹果之乡”．苹果中富含多种对人体健康有益的物质；苹果酸和维生素C就是其中的两种．

（1）可用____来测定某种苹果汁的酸碱度．

（2）人体若缺乏维生素C易患____（填序号）．

①甲状腺肿大②败血症③夜盲症。

（3）为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是____（填序号）．

①NH4NO3②K2SO4③（NH4）2HPO4．14、（1）固体药品通常保存在____中，取块状药品一般用____；

液体药品通常存放在____或____中．

（2）请从下列常见仪器图示中；选择恰当的字母序号填空。

①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

②木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是____；

③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是____；

④取用少量固体粉未的是____．15、区分下列各组物质；所用的方法。

。选项区分的物质区分方法A氧气、空气、氮气____B白醋与白酒____C铜块和铁块____D水和过氧化氢溶液____16、生活离不开化学物质．现有以下六种物质：①生石灰②食盐③碳酸钙④尿素⑤酒精⑥碳酸氢钠．请选择适当物质的序号填空：

（1）可用作火锅燃料的是____；

（2）可用作补钙的盐是____；

（3）可用作食品干燥剂的是____；

（4）可用作氮肥的物质是____；

（5）可用作发酵粉的主要成分之一的是____．17、常用实验室制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．

（1）请仔细分析上图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有____（填a、b或c）；

（2）采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的____（填“A”或“B”）；

（3）写出上图中指定仪器的名称：①____；②____；③____；

（4）用装置A制取氧气的收集方法是____法，刚加热时产生的气体____（填“能”或“不能”）立即收集，原因是____；要等气泡____才能开始收集．除该装置收集氧气的方法外，还可以用____法收集氧气，检验是否收集满的操作是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)18、凡是均一、稳定、透明的液体就是溶液____．（判断对错）19、铁是混合物．____（判断对错）20、饱和溶液析出晶体后就变成不饱溶液．____．（判断对错）评卷人得分五、推断题(共2题，共12分)21、某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青；波尔多液的工艺流程如图：

（1）X的化学式为____．

（2）反应②中空气的作用是____．

（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，写出反应③的化学方程式____．

（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，则其化学方程式为____．22、小明在校园文化节的晚会上给同学们表演了一个小魔术；其步骤是：

①将一小块生石灰放入盛有清水的大烧杯；烧杯中冒出大量的“白色烟雾”，用玻璃棒搅拌，清水变成了“牛奶”；

②将一朵浸过A试剂的小纸花浸入“牛奶”中；小纸花由白色慢慢变成了红色；

③向烧杯中加入适量无色溶液B；用玻璃棒小心搅拌，杯中“牛奶”消失并变成为无色澄清，小红花又变回小白花；

④向烧杯中加入另一种无色溶液C；用玻璃棒搅拌，杯口澄清又变成“牛奶”；

⑤向再次出现的“牛奶”中加入溶液B；烧杯中有大量气泡冒出，杯中“牛奶”又变澄清；

⑥向第⑤步的澄清溶液中加入无色溶液D；用玻璃棒搅拌，烧杯中又出现“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消失．

请根据你所学化学知识判断：

（1）试剂A是____；溶液B是____；C可以是____溶液；D是____溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”是否是同一物质____（填“是”或“不是”）．

（2）写出第⑤步操作所发生化学方程式：____．评卷人得分六、简答题(共3题，共24分)23、化石燃料是当今人类生产；生活的重要能源；请你根据提供的信息回答有关问题．

（1）天然气一般是指在地下自然形成的可燃性气体，其主要成分是CH4，CH4在足量的O2助燃下，完全燃烧生成H2O和CO2，请写出CH4完全燃烧的化学方程式：____．

（2）石油经过分馏可获得汽油、航空煤油等多种沸点不同的物质，由此证明石油属于____（选填“纯净物”或“混合物”）．汽油中有一种重要成分是辛烷（C8H18）其中碳、氢两种元素质量比为：____，碳、氢原子个数之比：____．24、A；B、C、D、E、F、G为常见的物质；其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）写出物质的化学式：A：____B：____

（2）写出反应①的化学方程式____；

（3）C物质固态时的名称____，该固体物质在实际生活中的一种用途是____

（4）图中转化中产生无色气体G的原因是____．25、在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件；引起学生的好奇，某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．

【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？（2）怎样确定钯的金属活动性？

【查阅资料】

（1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zu合金）（2）钯（Pd）呈银白色；有金属光泽，可用作饰品。

【实验药品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液。

【实验探究】

（1）鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，该气体是____（填名称），说明此样品为____（填“真”或“假”）黄金．

（2）探究钯的金属活动性：依据生活经验；同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：

。实验步骤实验现象实验结论把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银____把铂浸入氯化钯溶液中____钯的活动性比铂强初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为____．

【废液处理】

（1）转化成沉淀．小组同学所有液体倒入废液缺缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式：____（写出一个即可）．

（2）通过科学合理的方法进一步回收金属钯．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解答】解：试管；烧杯、漏斗用后要清洗；以备下次使用；而滴瓶中的滴管是专用的，用后不用清洗．故选：D．

【分析】根据仪器使用的注意事项进行分析，试管、烧杯、漏斗用后要清洗，而滴瓶中的滴管是专用的，用后不用清洗．2、A【分析】解：rm{A}镁条在空气中燃烧；有白烟生成，故选项说法正确．

B；红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

C；木炭在氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．

D；在盛有石蕊溶液的试管中通入二氧化碳气体；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到溶液变红色，故选项说法错误．

故选：rm{D}．

A；根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．【解析】rm{A}3、B【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物．空气属于混合物，纯碱属于盐，氧气属于单质，烧碱属于碱，水属于氧化物，硫酸属于酸．【解析】【解答】解：A；纯碱、烧碱对应错了；纯碱是碳酸钠属于盐，烧碱属于碱，故选项错误；

B；空气属于混合物；纯碱属于盐，氧气属于单质，烧碱属于碱，水属于氧化物，硫酸属于酸，故选项正确；

C；氧气、水对应错了；故选项错误；

D；纯碱、烧碱、氧气、水都对应错了；故选项错误；

故选B4、C【分析】【分析】根据物质的性质差异进行分析，A、硬水中含有的可溶性钙镁化合物多，而软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物；B、生石灰溶于水和水反应放出大量的热，生石灰和熟石灰均能与盐酸反应；C、根据金属的性质差异即可解答；D、氧气助燃，二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳的水溶液为碳酸，呈酸性．【解析】【解答】解：A；硬水和软水均不与食盐水反应；使用加食盐水的方法不能区分硬水和软水；加热蒸发后硬水留有的水渍多，而软水留有的水渍少，所以两种方法不都正确，故A错误；

B；生石灰加水会放出大量的热；而熟石灰加水放热不明显，故使用加水的方法能鉴别生石灰和熟石灰；生石灰与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和水，氢氧化钙与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙和水，现象相同，加盐酸的方法无法鉴别生石灰和熟石灰，故B错误；

C；真黄金加盐酸；不与盐酸反应，而加黄金加盐酸，其中含有的锌会与盐酸反应产生氢气，有气泡冒出，所以滴加盐酸的方法可以鉴别真金和假黄金；灼烧真金没有变化，灼烧假黄金，其中含有的铜会与氧气反应生成黑色的氧化铜，表面变黑，采用灼烧的方法可以鉴别真黄金和假黄金，故C正确；

D；氧气不易溶于水；不会使酚酞发生颜色的变化，二氧化碳的水溶液呈酸性，不能使酚酞变色，加入酚酞试液的方法无法鉴别氧气和二氧化碳，故D错误；

故选C．5、B【分析】

A、由环氧乙烷的结构式可知，环氧乙烷的化学式是C2H4O；故说法正确；

B；环氧乙烷完全燃烧能生成水和二氧化碳；不完全燃烧时能生成一氧化碳，所以环氧乙烷爆炸时的生成物有一氧化碳、二氧化碳和水，故说法错误；

C、根据环氧乙烷的化学式是C2H4O可知环氧乙烷由碳；氢、氧三种元素组成；故说法正确；

D、炸弹爆炸时可使山洞内的氧气耗尽，因此恐怖分子可提前带入KClO3，用KClO3加热制氧气；以弥补爆炸后氧气不足的问题，故说法正确．

故选B．

【解析】【答案】A；根据物质的结构式可以书写物质的化学式；

B；根据反应物可以判断反应的生成物；

C；根据环氧乙烷的化学式分析；

D；根据题中信息进行分析．

6、C【分析】【分析】根据空气的成分及各成分的性质分析判断有关的问题．【解析】【解答】解：A；由于二氧化碳能与氢氧氧化钙反应生成了碳酸钙；二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，故A正确；

B；氧气有助燃性；可以使带有火星的木条复燃，故B正确；

C；二氧化碳不具有助燃性；不可以使燃着的木条复燃，故C错误；

D；空气中21%的是氧气；可以支持物质的燃烧，故D正确．

故选C．二、多选题(共5题，共10分)7、AB【分析】【分析】由题目所给新信息：元素的化合价在化学反应前后发生了变化，则该反应为氧化还原反应”，则可根据化合价说法发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应．【解析】【解答】解：A；反应前后锌元素的化合价由0变为+2价；氢元素的化合价由+1价变为0；属于氧化还原反应．故A符合题意；

B；反应前后铁的化合价由+3价变为了0价；碳元素的化合价由+2价变为了+4价；属于氧化还原反应；故B符合题意；

C；属于复分解反应；各元素化合价不变，不属于氧化还原反应，故C不符合题意；

D；属于分解反应；但是反应前后各元素的化合价未改变，不属于氧化还原反应，故D不符合题意；

故选AB．8、AC【分析】

A；标签不向着手心；倾倒液体时的残留液会腐蚀标签，使标签受损，故A正确；

B；给高锰酸钾加热试管口向上倾斜；药品中水分加热后变为水蒸气，冷凝成水滴倒流入试管内，使试管炸裂，故B错；

C；熄灭酒精灯不能用嘴吹灭；要用灯帽盖灭，吹灭会使火焰沿着灯劲进入酒精灯内，引起火灾，故C正确；

D；量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平；不能仰视，或俯视，故D错．

故选AC．

【解析】【答案】A；根据液体取用方法考虑；B、根据给试管内固体加热时试管口向上倾斜造成的后果考虑；C、根据酒精灯的熄灭方法考虑；D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．

9、AC【分析】

A；将两种气体分别通过灼热的氧化铜；能使黑色变红色的是一氧化碳，不能是黑色变红色的是二元化碳，因此通过灼热的氧化铜能将其鉴别开来；分别点燃两种气体，能燃烧的是一氧化碳，不能燃烧的是二元化碳，因此通过点燃的方法也能将其鉴别开来．

B；由于两种液体都呈无色；因此不能通过观察颜色的方法将其鉴别开来；分别蘸取两种液体，品尝其味道，有咸味的是食盐水，没有味道的是自来水，因此能通过尝味道的方法将其鉴别开来．

C；将两种金属分别浸入硝酸银溶液中；表面有银白色物质析出的是黄铜，没有银白色物质析出的是黄金，因此通过浸入硝酸银溶液的方法能将其鉴别开来；分别将两种金属灼烧，表面变黑色的是黄铜，不变黑色的是黄金，因此通过灼烧的方法也能将其鉴别开来．

D；分别向两种液体中加入少量肥皂水；有沉淀出现的是硬水，没有沉淀出现的是软水，因此通过加肥皂水的方法能将其鉴别开来；分别取两种液体少量，蒸干，都会有固体析出，因此不能通过取样蒸干的方法将其鉴别开来．

故选A；C．

【解析】【答案】A；一氧化碳具有还原性；能将黑色的氧化铜还原为红色的金属铜，二氧化碳没有还原性，不能将黑色的氧化铜还原为红色的金属铜，因此通过灼热的氧化铜可以将其鉴别开来；一氧化碳具有可燃性，因此点燃一氧化碳时，可以看到一氧化碳燃烧，二氧化碳没有可燃性，因此点燃二氧化碳时，不能看到二氧化碳燃烧，所以通过点燃也可以将其鉴别开来．

B；由于实验室和蒸馏水都没有颜色；因此不能用观察颜色的方法将其鉴别开来；由于食盐水有咸味，蒸馏水没有味道，因此通过尝味道的方法能够将其鉴别开来，但如果不确定物质是否有毒时，不能用尝味道的方法来鉴别．

C；由于铜的金属活动性比银强；因此铜能将硝酸银溶液中的银置换出来，金的金属活动性比银弱，因此金不能将硝酸银溶液中的银置换出来，所以通过浸入硝酸银溶液的方法可以将其鉴别开来；黄金灼烧时不变颜色，黄铜灼烧时变成黑色，因此通过灼烧的方法也能将其鉴别开来．

D；由于硬水与肥皂水作用时能产生沉淀；软水与肥皂水作用时不产生沉淀，因此通过加肥皂水的方法能将其鉴别开来；由于硬水和软水中都含可溶性固体，因此取样蒸干后都会有固体析出，因此不能通过取样蒸干的方法将其鉴别开来．

10、CD【分析】【分析】A；根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据电解水的实验现象进行分析判断．【解析】【解答】解：A；氢气在氧气中燃烧；产生淡蓝色火焰，放热，生成水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．

B；铁丝在空气中只能烧至发红；不会产生火星，故选项说法错误．

C；硫在氧气中燃烧；发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种无色具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

D；电解水时；两电极都有气体产生，且气体体积比约为2：1，故选项说法正确．

故选：CD．11、CD【分析】【分析】假设13.5克样品全部都是CuCl2；根据方程式计算跟足量硝酸银反应生成氯化银的质量m

CuCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Cu（NO3）2

135287

13.5gm

m=28.7g＞27g

说明氯化铜不纯；应含有等质量时跟足量硝酸银完全反应生成沉淀氯化银的量小于27g的氯化物；

因此，需要比较选项中四种氯化物与硝酸银反应生成沉淀的量，进行判断．【解析】【解答】解：A、设13.5gCaCl2完全反应生成氯化银的质量为a

CaCl2～2AgCl

111287

13.5ga

a≈34.9g＞27g；故不选A；

B、设13.5gNaCl完全反应生成氯化银的质量为b

NaCl～AgCl

58.5143.5

13.5gb

b≈33.1g＞27g；故不选B；

C、设13.5gMgCl2•10H2O完全反应生成氯化银的质量为c

MgCl2•10H2O～2AgCl

275287

13.5gc

c≈14.1g＜27g；故可选C；

D；设13.5gKCl完全反应生成氯化银的质量为d

KCl～AgCl

74.5143.5

13.5gd

d≈26g＜27g；故可选D；

故选CD．三、填空题(共6题，共12分)12、略

【分析】

（1）原子是由带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成；原子核是由带正电的质子和不带电的中子构成；原子中质子数决定了元素的种类，最外层电子数决定了元素的性质，所以与氯原子性质相同的应该是氟，查表知硫元素的核电荷数是16，氯元素的最外层电子数是7；

（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是Mg2+；它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同；根据离子的结构示意图，核内质子数为9；，核外电子总数为10，说明该微粒得到了1个电子，带1个单位的负电荷，根据在原子中，核外电子数等于质子数，则该元素的原子核外共有9个电子；

（3）根据元素周期律的知识及图表中的信息可得：同一横行的电子层数相同．

故答案为：（1）电子；中子，16，7，F；

（2）Mg2+；Ne，1，负，9；

（3）同一横行；电子层数相等．

【解析】【答案】（1）根据原子的构成微粒以及微粒的电性进行填空；原子中质子数=核电荷数=原子序数；决定元素种类的是质子数，决定化学性质的是最外层电子数；

（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是Mg2+；它的核外电子排布与稀有气体氖元素的原子核外电子排布相同；原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式，小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层的电子数，距核最远的电子层为最外层；

（3）根据元素周期律的知识及图表中的信息进行解答．

13、略

【分析】【分析】（1）根据用pH试纸来测定某种苹果汁的酸碱度进行解答；

（2）根据人体若缺乏维生素C易患坏血病进行解答；

（3）根据氮肥能使树茎叶茂盛．果实硕大，磷肥能增强抗旱能力进行解答．【解析】【解答】解：（1）用pH试纸来测定某种苹果汁的酸碱度；故填：pH试纸；

（2）人体若缺乏维生素C易患坏血病；故填：②；

（3）氮肥能使树茎叶茂盛．果实硕大，磷肥能增强抗旱能力，所以施用的一种化肥是（NH4）2HPO4．故填：③．14、略

【分析】【分析】为了便于取用；固体药品存放在广口瓶中，液体药品要存放在细口瓶中；取粉末状药品用药匙或纸槽，块状药品用镊子．

根据常用仪器的名称、用途选择判断即可．【解析】【解答】解：（1）为了便于取用，固体药品存放在广口瓶中，液体药品要存放在细口瓶或滴瓶中；取粉末状药品用药匙或纸槽；块状药品用镊子；

（2）①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；

②木炭燃烧时；用来夹持木炭的仪器是坩埚钳；

③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管；

④取用少量固体粉未的是药匙；

故答案为：（1）广口瓶；镊子；细口瓶或滴瓶；

（2）①I；②A；③B；④G．15、略

【分析】【分析】鉴别物质时；首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

A；氧气有助燃性；氮气不能燃烧，也不助燃；

B；白酒有酒香味；白醋有酸味；

C；铜是红色；铁是银白色的金属；

D、过氧化氢和二氧化锰混合能够产生大量的气泡，而水无现象．【解析】【解答】解：A；把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中；若木条燃得更旺，则是氧气；若燃着的木条无明显变化，则是空气；若燃着的木条熄灭，则是氮气．故可用燃着的木条检验氧气、空气、氮气；

B；白酒有酒香味；白醋有酸味，故闻气味可以鉴别白酒和白醋；

C；铜是红色；铁是银白色的金属，故观察颜色可以鉴别铜块和铁块；

D；分别向两种液体中加入二氧化锰；产生大量气泡的是过氧化氢，不产生气泡的是水，故通过加二氧化锰可以鉴别过氧化氢和水；

故答案为：用燃着的木条；闻气味；观察颜色；加入二氧化锰．16、略

【分析】【分析】根据物质的性质进行分析，生石灰具有吸水性，能用作干燥剂，食盐具有咸味，常用作调味品，碳酸钙含有钙元素，可用于补钙品，尿素是常用的氮肥，酒精具有可燃性，能用作燃料，碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分．【解析】【解答】解：（1）酒精具有可燃性；能用作燃料，故选⑤；

（2）碳酸钙含有钙元素；可用于补钙品，故选③；

（3）生石灰具有吸水性；能用作干燥剂，故选①；

（4）尿素是常用的氮肥；故选④；

（5）碳酸氢钠受热能生成二氧化碳，是发酵粉的主要成分，故选⑥．17、略

【分析】

（1）A装置是用加热固体制取氧气的方法；且试管口有棉花，所以是用加热高锰酸钾的方法制取氧气；

（2）用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气不需加热；故选B；

（3）指定仪器分别是试管；酒精灯和集气瓶；

（4）装置A制取氧气的收集方法是排水法；刚加热时产生的气体不能立即收集，原因是开始出来的气体是试管内的空气，要等气泡连续；均匀冒出才能开始收集；氧气的密度比空气大，还可用向上排空气法收集，检验是否收集满的操作是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；

故答案为：（1）b；

（2）B；

（3）试管；酒精灯；集气瓶；

（4）排水；不能；开始出来的气体是试管内的空气；向上排空气；将带火星的木条放于集气瓶口；若木条复燃则收集满了．

【解析】【答案】（1）A装置是用加热固体制取氧气的方法；且试管口有棉花，据此分析；

（2）依据过氧化氢制取氧气不需加热进行分析；

（3）依据常用仪器回答；

（4）依据氧气的性质和收集氧气的方法及注意事项分析解答．

四、判断题(共3题，共24分)18、×【分析】【分析】根据溶液是均一、稳定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、稳定透明的液体不一定是溶液，例如蒸馏水属于纯净物，溶液必须是混合物，故填：×．19、×【分析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成．【解析】【解答】解：铁是由一种物质组成的；属于纯净物．

故填：×．20、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，析出晶体后仍为此种物质的饱和溶液．【解析】【解答】解：

某物质的饱和溶液；在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为饱和溶液．

故“饱和溶液析出晶体后就变成不饱溶液”，说法错误．五、推断题(共2题，共12分)21、略

【分析】【分析】（1）根据碳酸钙高温分解会生成氧化钙和二氧化碳；质量守恒定律中的元素；原子守恒进行分析；

（2）根据反应②的反应物；生成物以及反应原理进行分析；

（3）根据题中的反应原理找出反应物；生成物以及反应条件；然后依据质量守恒定律书写化学方程式；

（4）根据反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，依据质量守恒定律书写化学方程式．【解析】【解答】解：（1）石灰石在高温的条件下会生成氧化钙和二氧化碳，所以X是二氧化碳，化学式为：CO2；

（2）通过分析反应原理可知；铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，空气在反应中是提供氧，所以反应②中空气的作用是：起氧化作用；

（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，反应③是碳酸钙、硫酸铜和水在170℃的反应条件下生成石青、硫酸钙和二氧化碳，化学方程式为：3CaCO3+3CuSO4+H2O2CuCO3•Cu（OH）2+CO2↑+3CaSO4；

（4）反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：1：1，硫酸铜、生石灰和水反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，化学方程式为：CuSO4+CaO+H2O=Cu（OH）2↓+CaSO4．

故答案为：（1）CO2；

（2）起氧化作用；

（3）3CaCO3+3CuSO4+H2O2CuCO3•Cu（OH）2+CO2↑+3CaSO4；

（4）CuSO4+CaO+H2O=Cu（OH）2↓+CaSO4．22、略

【分析】【分析】①氧化钙和水反应生成的氢氧化钙微溶于水；

②氢氧化钙溶液呈碱性；能使无色酚酞变红；

③氢氧化钙能和盐酸反应生成可溶的氯化钙；

④氯化钙溶液能与碳酸盐反应生成碳酸钙沉淀；

⑤碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体和氯化钙溶液；

⑥向氯化钙溶液中加入硝酸银，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀．【解析】【解答】解：（1）试剂A与碱溶液变红；故的酚酞试液；溶液B能和氢氧化钙和碳酸钙反应，故是盐酸；C是一种可溶性碳酸盐，故可以是碳酸钠溶液；D能与氯化钙反应产生白色沉淀且不溶于稀硝酸，故是硝酸银溶液；第①④⑥步操作中的“牛奶”不是同一物质，①中是氢氧化钙和水的混合物，④中是碳酸钙而后水的混合物，⑥中是氯化银和水的混合物．

（2）写出第⑤步操作所发生化学方程式：CaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ca（NO3）2．

故答案为：（1）A酚酞试液；B盐酸；C碳酸钠；D